基本信息
版 次：2003年2月第1版
2003年2月第1版印刷
印 數：1 - 4000冊
字 數：242千
印 張：215021
定 價：20.00元
內容簡介
《義務教育誰買單》義務教育關涉國民靈魂的塑造，在知識經濟的今天，更是每一個公民生存的起點。《義務教育誰買單》是在福特基金會資助下所做的“關注社會困難人群義務教育”的一項研究。自2002年6月28曰始，由《人民政協報》發起，在全國政協教科文衛體委員會和福特基金會的支持下，《人民政協報·教育專刊》開闢了長期關注“貧困地區義務教育”的專欄。數十位委員和專家就義務教育問題建言獻策；與此同時，在教育線上網，中國小教育教學網，中國教育科研網教育評論欄目的支持下，委員，專家和網友間展開了持久的互動，先後有數千位網友參與進來，傾吐自已的心聲和意見。2002年12月12日，由全國政協教科文衛體委員會、中國經濟社會研究會教科文事務委員會、《人民政協報》社聯合主辦、福特基金會協辦，在北京召開了“關注中國義務教育研討會”，特別邀請了國家教育部、財政部，國家計委的有關官員和部分經濟學家、社會學家及一線教育工作者參加。這些工作為《義務教育誰買單》的出版奠定了基礎。
《義務教育誰買單》第一篇為國情與教情，希望給讀者提供一個討論問題的基礎；第二篇則以專家建言，委員呼籲和網友回聲為主體，鋪開了一幅各界建言義務教育的波瀾壯闊的歷史畫卷；第三篇著重收錄了部分首都媒體記者的作品。
通過《義務教育誰買單》，我們希望喚起更多人士對義務教育的關注和對“科教興國”的真正認知。同時，我們也希望藉此記錄世紀之交中國教育史上曾經發生過的事情，以及政府和社會各界所給予的關注。
目錄
陳錦華
農村義務教育需要抓緊、抓緊、再抓緊（代序）
第一篇 國情與教情
教育部
認真貫徹落實十六大精神繼續普及九年義務教育
財政部
關於改革開放以來我國教育經費和義務教育經費
投入情況的報告
國家計委
推進義務教育，努力實現經濟與社會的協調發展
蔡防
教育發展、人力資源開發與可持續增長
朱永新
中國義務教育發展歷程
——回顧與反思
第二篇 委員呼籲、專家建言與網友回聲
陳益群
國家義務與公民權利
——關於我國義務教育改革與發展的思考
張孝文
從“全面建設小康社會”目標看農村普及九年
義務教育的緊迫性
任玉齡
義務教育呼籲巨觀投資政策的關注和傾斜
謝麗娟
普及九年義務教育：呼喚免費
網友回聲
農村、城市的差距正在越拉越大教育的“馬太效應”
必須重視
土滸
呼籲制定教育經費統籌法
——關於義務教育投入問題的思考
袁振國
建立義務教育均衡係數促進基礎教育均衡發展
韓民
當前我國義務教育經費投入的狀況及其對策
金漢傑
農村義務教育的保障機制亟待建立與完善
網友回聲
不多的錢要花出效益增加經費的前提是改善管理
楊培青
中國教育需要來場革命
何進
跳出教育看教育
——對義務教育問題的幾點思考
蔣國華
老問題要有新思路
趙中建
企業精神提升教育服務
網友回聲
教育不僅是錢的問題，最大的貧困是觀念的貧困、
管理的貧困、制度的貧困
馬萬華鄭真真
她們為什麼輟學？
——河北農村國中女生輟學問題案例分析
楊潤勇
農村小康地區國中學生流失情況的調查分析
網友回聲
對“普九”數字質疑
謝維和
貧困地區基礎教育發展面臨兩難選擇
……
前言
有人說，網際網路的發展給人類社會生活所帶來的巨大震盪性影響怎么估計都不會過分，而且這種“震盪”最終將達到何種程度，我們今天也很難預料——也許它是沒有“最終”的。我同意這種觀點。然而，人們看得更多的是網路的負面影響：人流混雜的網咖，誘人沉湎的遊戲，甚至學生該不該上網也成了人們爭論與關注的焦點話題。其實，作為一種現代化的交流工具和信息源，網路具有傳統媒體無法比擬的便捷性和優越性。它快速地改變著我們生活的這個世界，並且引發了一系列的信息爆炸、知識爆炸、觀念爆炸！
