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教師教育專業課堂教學技能訓練系列教材:美術微格教學
五、微格教學的作用 二、教學技能分析 第一節
基本信息 內容簡介 圖書目錄 -
教學技能
教學技能是指教師運用已有的教學理論知識,通過練習而形成的穩固、複雜的教學行為系統。它即包括在教學理論基礎上,按照一定方式進行反覆練習或由於模仿而形成的初...
基本含義 設計技能 課堂技能 輔導技能 評價技能 -
美術老師
近幾年,隨著電腦的普及和網路教學的推進,現代教育技術輔助教學出現了多用、濫用、亂用的現象。目前許多老師製作的課件包括了整堂課的全部內容,有預習、引入新課...
教師職能 專業知識 美術教師職責 網際網路的套用 教學方法 -
新編美術教學論
我國的美術教育傳統一、中國古代的美術教育二、近代中國的學堂教育第二節 美術課程的課程標準一、課程標準的概念二、美術課程標準與美術教學大綱的比較三、美術課...
內容介紹 作者簡介 目錄 -
:美術微格教學
版次:1 頁數:336 開本:16開
圖書信息 內容簡介 -
美術微格教學
版次:1 頁數:336 開本:16開
圖書信息 內容簡介 -
高等師範院校教材·新編美術教學論
一、中國古代的美術教育 一、美術教學中常用的方法 二、美術教學評價的原則
圖書信息 內容簡介 目錄 -
新課程改革
新課程改革要以鄧小平同志關於“教育要面向現代化,面向世界,面向未來”和江澤民同志“三個代表”的重要思想為指導,全面貫徹黨的教育方針,全面推進素質教育。
目標理念 課程標準 課程結構 評價管理 教材 -
新課程標準
新課程標準(簡稱“新課標”)是國家課程的基本綱領性檔案,是國家對基礎教育課程的基本規範和質量要求。新一輪課程改革將我國沿用已久的教學大綱改為課程標準,反...
改革起源 課改目標 課程結構 面臨問題 分科優勢