圖書簡介：
作/譯者：常銳倫出版社：首都師範大學出版社
出版日期：2000年01月
頁數：438 重約：0.504KG
定價：￥28.00
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內容提要：
《美術學科教育學》是全國教育學科“九五”重點課題的研究成果。其著重回答中國小美術學科教育是什麼,乾什麼,為什麼和怎樣的美術學科教育才能適應當今社會對培養現代化高素質人才的需要。
圖書目錄：
題詞
序
叢書前言
前言
緒論
0.1美術學科教育學的界說
0.2美術學科教育學研究的領域與任務
0.3美術學科教育學與其基礎學科的關係
0.4美術學科教育學的研究方法
1美術學科教育的本質
1.1決定美術學科教育屬性的兩大因素
1.2基礎教育本質對美術學科教育本質的
規定性
1.3美術本質對美術學科教育本質的制約性
1.4美術學科教育的本質
2美術學科教育的特點
2.1 中國小教育賦予美術學科教育的特點
2.2美術賦予美術學科教育的特點
3美術學科教... [顯示全部]
文章節選：
0.3.4心理學為教育過程的科學化提供理論依據
心理學主要是研究人的心理活動形式和規律的科學,包括個體心理與群體心理。美術學科是個特殊的學科,研究美術學科教育、教學處處離不開心理學相助。
首先,美術不是升學考試的學科,美術教學碰到的第一個問題便是,國小高年級與中學生無升學考試分數需要的誘因,怎樣啟動學生學習動機的內驅力,需要心理學理論的指導。
其次,美術是不存在標準答案的學科,學生對客觀世界的藝術觀察可以有不同的審美感受,對美也可以有不同角度的表現。學生作業面貌差異性很大,這種差異性不是指... [顯示全部]
作者介紹：
楊學禮男1939年1 2月生北京人。 1961年畢業於北京師範學院物理系。現任首都師範大學校長、首都師範大學學科教育研究中心主任、研究員。
楊學禮長期從事高等師範教育的教學、科研和管理工作。曾為本科生、研究生講授普通物理學、理論物理學、普通物理專題研究等多門課程,教學經驗豐富,教學成績顯著。已發表著作兩部、論文20餘篇。社會兼職:北京市教育學會副會長、北京市青少年科技教育協會副理事長、北京市性健康教育學會副理事長。
常銳倫 1 960年畢業於北京藝術師範學院美術系。現任首都師範大學美術系教授... [顯示全部]
