1962年出版的《美國經濟成長因素和我們面臨的選擇》一書，以對經濟成長因素務求詳盡的分析而著稱於世。該著作中有關教育年限和知識進展等經濟成長因素的分析和計量，對於我們認識智力投資對現代經濟成長的巨大作用，具有較高的借鑑價值。該論著譯成中文約5萬多字，80頁。本書對美國經濟成長因素進行了詳盡的分析和計量，明顯看出正規教育年限增加對英國經濟成長的貢獻。在此書中丹尼森還對知識進展和套用對經濟成長的作用及其中教育的作用做了估算。
作者簡介
丹尼森(E·F·Denison，1915—)，美國經濟學家。布朗大學經濟學博士。曾在美國布朗大學、加州大學布克萊校區、商業部經濟處及經濟發展委員會任職。擔任過美國布魯金斯研究所高級研究員和美國商務部經濟分析司副司長。他從60年代初開始根據美國的歷史統計資料進行經濟成長因素的分析和估計，以期從中尋找經濟成長的因素並度量它們所引起作用的大小，以此作為美國加速經濟成長的參考。
他的主要著作有： 《美國經濟成長》 ，載(美)《商業雜誌》(1962年)； 《餘額要素與經濟成長》 ，巴黎(1962年)；《美國經濟成長因素和我們面臨的選擇》、紐約(1962年)；《為什麼經濟成長率不同》 ，華盛頓(1967年)；《美國經濟成長核算，1929—1967年》、華盛頓(1974年)；《經濟成長減慢的核算：美國在70年代》(1979年)等。
主要內容
(一)對美國經濟成長因素進行了詳盡的分析和計量，明顯看出正規教育年限增加對英國經濟成長的貢獻
丹尼森分析的經濟成長因素，主要有以下五個方面。
1、其中屬於生產要素投入量方面的有兩項：(1)勞動在數量上的增長和質量上的提高。丹尼森把勞動的質量劃分為3個方面：一是由於正常勞動時間的縮短而引起的勞動質量的變化；二是成年男工由於正常教育年限的增長而引起的勞動質量的變化；三是由於年齡、性別構成的變化和相對於男工說來，女工勞動價值的變化而引起的平均的勞動質量的變化。(2)資本(包括土地)在數量上的增加。丹尼森認為美國土地的數量是不變的。他把能夠再生產的資本(簡稱資本)投入分為五類，即：企業建築和設備、非農業的住宅建築、存貸、美國居民在國外的資產、外國人在美國的資產。
2、屬於生產要素單位投入量的有三頂：(1)資源配置的改善。主要是指兩種人力資源的改善。第一，配置到農業上的過多勞動力從農業中轉移山去，第二，非農業性的獨立經營者和那些本小利微的小企業小參加勞動但不取報酬的業主家屬，從該企業中轉到大企業，充任工資勞動者。(2)規模的節約。就是西方經濟學中經常涉及到的隨著生產規模的擴大，報酬是遞增呢？不變呢？還是遞減呢？(3)知識進展和它在生產上的作用。丹尼森認為，知識進展能使同樣的生產要素投入量的產品只需更少的投入暈。促進經濟成長的新技術的採用，只是在知識有所進展時，才有可能實現。
以後，丹尼森在經濟成長因素分析中，合併了個別次要因素，在1974年增加了“不規則因素”一項，內含：農業氣候、勞動糾紛需求強度等子項，但影響程度不大，只是使分析更為細緻。
(二)丹尼森還對知識進展和套用對經濟成長的作用及其中教育的作用做了估算
在丹尼森所講的經濟成長因素中，有一個重要因素，叫做“知識進展和套用”、包括“知識進展”和“知識套用的遲延時間縮短”，它屬於生產要素單位投入量中的項目。丹尼森認為，這種知識的進展，應歸功於社會生產上的重要知識的增加。人類知識量的擴大和學校傳授越來越多和更好的信息以及受到較好教育的積極作用而提高了知識的質量的影響，都陂看作是對經濟成長的貢獻的“知識進展”因素的一部分。
1、知識進展的範圍。丹尼森認為，有關生產的知識完全是綜合性的。他認為，知識的進展包括技術知識、管理知識的進展和由於採用新的知識而產生的結構和設備的更有效的設計，還包括對國內的和國外的有組織的研究、個別研究人員和發明家、或者從簡單的觀察和經驗中得來的知識。
2、知識從熟知到套用的遲延時間。丹尼森通過估算得出，美國工廠廠房和設備的平均使用年限由1925年的15.8年增加到18.2年，延長了2.4年。這就是說資本存量使用時間的延長，增加了知識進展到其實際套用之間的平均延遲時間，也就是減慢了1929—1957年的增長率。據估計，減慢了增長率0.02％，但考慮到這些年中，替換舊的資本財物必然會把新知識結合到生產過程中去，考慮到技術情報的更好傳播和教育水平的提高，據他估計，由於這些因素縮短了“延遲時間”，從而提高了增長率0.03％。總起來說，這些消長因素合在一起，提高了增長率0.01％。他的結論是，知識進展到其實際套用之間的“延遲時間”的任何變化，對於1929—1957年的增長率的影響都是輕微的。
3、用餘數分析法對知識進展作用量的估計。知識的進展雖然對資本主義經濟成長有著重要關係，但丹尼森說他無法直接估算知識進展的貢獻。據他說，由於按照目前資本主義國家的國民收入的統計方法，無法反映生產新的或更好的最終產品的質量上的改進，因此，根據國民收入的增加而計算出來的生產率的增長，不能反映研製新產品等方面的技術知識和管理知識的進展對於一個國家改善生活水平和滿足國防等公共需要方面所作的貢獻。
簡評
1962年出版的《美國經濟成長因素和我們面臨的選擇》一書，以對經濟成長因素務求詳盡的分析而著稱於世。該著作中有關教育年限和知識進展等經濟成長因素的分析和計量，對於我們認識智力投資對現代經濟成長的巨大作用，具有較高的借鑑價值。
