·頁碼：225 頁
·出版日期：2009年07月
·ISBN：9787300109701
·裝幀：平裝
·開本：16
定價：52.80
內容簡介
《納哈雯蒂領導學(原書第5版)》把對跨文化、種族和性別的領導理論的分析，作為系統討論領導有效性的一個組成部分，重點闡述組織經歷的巨變，以展望未來前景。每章結尾附有各種習題和自我評估測驗，有助於讀者更好地理解書 中內容，幫助讀者掌握新的領導理論，並在各自組織的開發和改進中加以運用。
《納哈雯蒂領導學》的目標讀者是學習領導學的學生——不管他們是高年級的本科生或研究生，還是希望學習和成長的管理者。《納哈雯蒂領導學(原書第5版)》為那些不僅想了解該領域不同領導理論和研究，而且希望通過套用這些知識成為領導者和提高組織領導技能的人而寫。書中使用的例子和案例來自於不同行業以及私營企業和政府公共部門。儘管這些理論是由心理學和管理研究者提出並檢驗的，也同樣廣泛適用於組織和領導領域的所有學生。
作者簡介
安弗莎妮·納哈雯蒂（Afsaneh Nahavandi）是亞利桑那州立大學公共管理學院教授和副院長。她在猶他大學獲得社會心理學博士學位。納哈雯蒂教授的研究領域是領導、文化、倫理和團隊。她在《管理學會評論》（Academy of Management Review）、《管理學研究期刊》（Journal Of Management Studies）、《高層管理學會》（Academy Of Management Executive）和《商業倫理期刊》（Journal Of Business Ethics）等雜誌上發表了論文。她的有關團隊的論文被《高層管理學會》評選為1994年年度最佳論文。她的著作《兼併管理中的企業文化》（Organizational Culture in the Management Mergers）在1993年出版。1999年她所著的《組織行為：個人和組織的匹配》（Organizational Behavior：The Person-Qrganization Fit）也由培生教育出版集團出版。她先在位於波士頓的東北大學執教，後來加入亞利桑那州立大學。納哈雯蒂教授曾經擔任過許多管理職位，包括亞利桑那州立大學的大學學院副院長、亞利桑那州立大學西校區的大學學院主任，以及亞利桑那州州立大學西部管理學院院長和MBA項目主任。此外，她還獲得了諸多教學獎項，包括由亞利桑那州立大學家長協會（Arizona State University Parents Association）評出的“2004年年度教授獎”。
媒體推薦
領導的分類，歷來有兩種觀點：天才式領導與英才式領導。天才式領導的理論基礎是特質理論，英才式領導的理論基礎是行為理論。而近些年來，基於行為論的領導力開發與培訓更得到了商學院與企業界的重視，並廣泛套用於實踐。《納哈雯蒂領導學》一書正是基於領導不是天生的，而是培養出來的角度，在清晰地闡述領導學相關概念的基礎上，結合了大量豐富的實際案例，詳細地分析了如何培養與發展自己的領導力。本書不僅值得學習領導學的MBA同學細細閱讀，而且更值得企業各級管理者認真學習。
——鄭曉明博士清華大學經濟管理學院MBA核心課程《領導力開發》主講教授
《納哈雯蒂領導學》從科學的角度展示了領導學研究的過去、現在和未來，不同觀點之間的爭論和衝突，以及實踐中領導者的困境。堅持科學研究的方法和視角，使得本書觀點嚴謹，內容豐富，無論對學習者還是實踐者都具有很大的啟發。……在教學過程中，我感覺這是一本值得向大家推薦的好教材。第五版比第四版無論在內容和結構上都做出了很大的調整，顯得更為完美。
——程德俊，南京大學商學院副教授
這是一本非常優秀的領導學教材！可讀性強，內容豐富。我極力推薦本教材，因為它涉及了領導學的所有領域，包括文化和真實的領導世界裡人們怎么做，為什麼這么做……幾乎可以套用到任何領域。
——朱迪絲·卡利茨，美國華盛頓大學
編輯推薦
《納哈雯蒂領導學(原書第5版)》：最系統、最權威的領導學教材
被清華大學、南京大學、華盛頓大學等150所國內外知名大學採用
亞利桑那州立大學公共管理學院副院長納哈雯蒂教授的暢銷之作
專業書評
領導的分類，歷來有兩種觀點：天才式領導與英才式領導。天才式領導的理論基礎是特質理論，英才式領導的理論基礎是行為理論。而近些年來，基於行為論的領導力開發與培訓更得到了商學院與企業界的重視，並廣泛套用於實踐。《納哈雯蒂領導學》一書正是基於領導不是天生的，而是培養出來的角度，在清晰地闡述領導學相關概念的基礎上，結合了大量豐富的實際案例，詳細地分析了如何培養與發展自己的領導力。本書不僅值得學習領導學的MBA同學細細閱讀，而且更值得企業各級管理者認真學習。
——鄭曉明博士 清華大學經濟管理學院MBA核心課程《領導力開發》主講教授
《納哈雯蒂領導學》從科學的角度展示了領導學研究的過去、現在和未來，不同觀點之間的爭論和衝突，以及實踐中領導者的困境。堅持科學研究的方法和視角，使得本書觀點嚴謹，內容豐富，無論對學習者還是實踐者都具有很大的啟發。……在教學過程中，我感覺這是一本值得向大家推薦的好教材。第五版比第四版無論在內容和結構上都做出了很大的調整，顯得更為完美。
——程德俊，南京大學商學院 副教授
這是一本非常優秀的領導學教材！可讀性強，內容豐富。我極力推薦本教材，因為它涉及了領導學的所有領域，包括文化和真實的領導世界裡人們怎么做，為什麼這么做……幾乎可以套用到任何領域。
——朱迪絲·卡利茨，美國華盛頓大學
目錄
第一部分 構建框架
第1章 領導的定義和重要性
1.1 有效的領導
1.2 有效領導的障礙
1.3 領導與管理
1.4 領導者的角色與職能
1.5 領導的差異
1.6 組織變革與領導者的期望
1.7 小結和結論
領導挑戰：接近領導
複習與討論題
練習1-1：什麼是領導
練習1-2：對領導的描述
練習1-3：理解領導的情境
實踐中的領導：大衛·尼爾曼對捷藍航空公司的再造
第2章 全球和文化情景
2.1 文化的定義和層次
2.2 國家文化的模型
2.3 群體文化：性別與多樣化
2.4 小結和結論
領導挑戰：判斷文化
複習與討論題
練習2-1：格言是了解領導的一扇窗戶
練習2-2：納瑞安的橋
練習2-3：領導與性別
練習2-4：這是性騷擾嗎？
自我測試與反饋2-1：探討關於女性的觀點
實踐中的領導：盧英德：印度出生的CEO為百事可樂公司建立了新標準
第3章 早期理論：現代領導理論的基礎
3.1 現代領導理論的發展歷史：三個時期
3.2 早期理論
3.3 小結和結論
領導 挑戰：內群體的套用
複習與討論題
練習3-1：玩具工廠
練習3-2：使用規範決策模型
自我評估3-1：確定你的
自我評估3-2：評估領導情境
自我評估3-3：識別你的內部團隊和外部團隊成員
實踐中的領導：人道的獨裁者
第4章 個體差異和特質
4.1 個體差異特徵的組成
4.2 領導者的人口統計學特徵
4.3 價值觀
4.4 能力和技能
4.5 相關的個性特質
4.6 失敗領導者的特徵
4.7 個體特徵的套用
4.8 小結和結論
領導挑戰：心理測試的套用
複習討論題
練習4-1：你理想中的組織
自我評估4-2：情商
自我評估4-3：控制點
自我評估4-4：A型人格行為模式
自我評估4-5：自我監控
自我評估4-6：MBTI
自我評估4-7：馬基雅維利主義
自我評估4-8：自戀
實踐中的領導：波妮萊·斯皮爾斯·洛佩茲在宜家組建了一個成功團隊
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