內容簡介
手工是一門精細技藝，學會做手工，有助於幼兒的發育成長，可以增強兒童對世界的認知能力和探究能力，發展雙手動作技巧，培養情緒穩定性和細緻忍耐等性格，甚至直接促進左右腦的平衡發展。所以，近現代幼兒教育都十分重視手工。進入20世紀後，人的創造性培養被提到前所未有的高度，手工設計思想的培育受到廣泛重視。在手工操作中，兒童不僅掌握了技能、技巧，還學會了創造新的關的事物。這樣的手工訓練成為幼兒“養成教育”的深刻內容。
目錄
前言
模組一 手工與學前教育
一、什麼是手工
二、手工對學前兒童發展的意義
三、幼兒手工教學的特點
模組二 紙材的套用
一、紙材的平面造型
1．剪紙
2．染紙
二、紙材的半立體造型
1．紙浮雕
2．捲紙畫
三、紙材的立體造型
1．紙花製作
2．紙編
3．立體紙雕
4．球體造型
模組三 塑材的套用
一、泥塑
1．泥的鑑別與處理
2．浮雕
3．圓雕
二、其他塑材
1．超輕粘土
2．軟陶
3．樹脂粘土
模組四 布材的套用
一、布貼畫
二、浮雕式布藝
1．布嵌畫
2．布包畫
三、立體布藝
1．布玩具
2．實用手工布藝
3．襪子娃娃
4．絲網製作
模組五 線材的套用
一、線貼畫
二、線的立體造型
1．纏線玩偶
2．絨球造型
3．手套娃娃
模組六自然物與廢舊材料的套用
一、自然物造型
二、廢舊材料製作
模組七 幼稚園的綜合套用
一、舞台表演道具製作
1．偶製作
2．面具及頭飾製作
3．舞台服裝製作
二、遊戲材料製作
三、環境創設
