內容簡介
楊衛平編著的《笑著做教師(老楊的微言博語)》是一本“本原、本真、本質、本色”的教育記錄手冊。快樂教師老楊相信“孩子是用來愛和原諒的，而不是拿來進行所謂’教育’的”：相信“改變別人不如改變自己，身教永遠重於言教”。無論工作多么辛勞、生活多么忙碌，展現在學生面前的依然是超有愛、超有趣、超有人格魅力的她。在現行的教育體制下，她是如何做到“笑著做教師”的?相信看完《笑著做教師(老楊的微言博語)》，您會找到滿意的答案!@所有相信愛的讀者!
作者介紹
楊衛平，女，1968年1月出生，從事基礎教育26年，現任河南省鄭州市第十九中學高級教師，全國優秀語文教師，河南省優秀教師，首屆河南省名師，河南省班主任工作研究會理事。在CN刊物發表文章60萬字，參編教材3部，多次主持省級以上教育科研課題。在多年的從教經歷中不斷反思、學習和總結，形成了非常重視“愛與信任”的教育教學風格，具有親和、快樂、創新和自由的獨特個人人格魅力，追求本質、本真、本色的教育理念。
圖書目錄
碎片化的文字 一體化的思想（自序）
微言：好情緒，好孩子
博語：天意
遇見
一切適宜，你最聰穎
“絕代雙驕”
與平凡有關
微言：小小少年，沒有煩惱
博語：那一聲響亮而動聽的呼喚
我的掌心有粒糖
你是一隻小小鳥
與成長有關
微言：世上本無學困生
博語：孩子，請允許我向你道歉
我的第一枝玫瑰
