人物經歷
1、2005.9-2008.9 南京師範大學教育學博士後流動站
2、2001.9-2004.6 華東師範大學獲教育學博士學位
3、1998.9-2001.7 華中師範大學獲教育學碩士學位
4、1994.9-1998.6 華中師範大學獲教育學學士學位
主要成果
學術專著：
1、《中等教育均衡發展研究》，華中師範大學出版社2010年版；
2、《兒童自由與學校變革》，人民教育出版社2012年版；
3、《為了公平與質量：基礎教育學校變革探究》，山東人民出版社2015年版；
4、主編教材一部《新教師專業發展》2011年版；
代表性論文：
目前在核心期刊發表學術論文50餘篇，其中多篇被《人大複印資料》、《高等學校文科學報文摘》、《中國社會科學文摘》等轉載。
1、《道德相對主義時代的公民道德教育》，《高等教育研究》2015年第8期。
2、《教師的道德衝突》，《教育研究與實驗》2006年第3期，人大複印資料《教育學》2006年第9期全文轉載。
3、《“無德而富”與道德教育的根本性危機》，《華東師範大學學報（教育科學版）》2007年第1期，《高等學校文科學術文摘》2007年第3期轉載，《教育學》人大複印資料2007年6月。
4、《從“擴張優質教育資源”到“生成優質教育資源”——學校發展的回歸之路》，《當代教育論壇》2008年第4期，人大複印資料《中國小學校管理》2008年第8期，《新華文摘》2008年第14期觀點摘引。
承擔課題
1、武漢市社科基金（09073），“武漢市社會分層與義務教育均衡發展研究”
2、湖北省教育科學規劃重點課題（2009A008），“湖北省義務教育免費政策與基礎教育均衡發展研究”
3、湖北省教育廳委託項目2010z008，“湖北省大學生網路成癮的現狀調查與建構網路時代的高校德育”
4、國家社科基金青年課題CFA100130），“中部地區社會分層與城鄉義務教育均衡發展研究”
5、傳統文化教育進校園的個案研究，武漢市文明辦資助，2015年
6、現代化進程中學校變革的倫理追求與實踐途徑，華中師範大學中央專項重大項目特色研究方向，2015-2018.
獲獎與社會兼職
1、2009年，武漢市人民政府，武漢市第十一次社會科學優秀成果獎
2、全國教育學會中青會理事。
3、中國小德育專業委員會學術顧問。
