內容簡介
《社區心理學:聯結個體和社區(第2版)》詳細地梳理了社區心理學的發展脈絡，並在眾多心理學社區研究的基礎上給讀者提供了社區心理學研究的概念以及方法，具有很強的指導性。社區心理學關注的不單單是個體或環境，而且是個體與環境的互動作用。《社區心理學:聯結個體和社區(第2版)》鼓勵公民積極參與社區變革，創建美好和諧的社區。作者簡介
作者：（美國）詹姆士·H·道爾頓（James H.Dalton） （美國）毛瑞斯·J·伊萊亞斯（Maurice J.Elias） （美國）阿伯漢姆·萬德斯曼（Abraham Wandersman） 譯者：王廣新 等 叢書主編：許金聲詹姆士·H·道爾頓，美國賓夕法尼亞州路斯堡大學著名教授。於康乃狄克州立大學獲得博士學位，創立了社區心理學教育團體，是種族公平特別工作組的領導者，致力於人類多樣性和社會公正的社區／社會變革。
圖書目錄
第一部分 社區心理學導論
社區心理學:聯結個體和社區第1章 什麼是社區心理學
致讀者
給學生的建議：如何合理使用本書
開篇練習
社區心理學：研究視角的轉換
人、情境和變化
什麼是社區心理學?對社區心理學的界定
社區心理學的生態學水平分析
社區心理學中的7種核心價值
本章小結
簡短練習
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關鍵字
第2章 社區心理學的發展
開篇練習
在心理學中的個人主義和實踐
社區心理學在美國的出現
社區心理學：發展同一性
擴展社區心理學的關注點
社會情境中的保守主義
社區心理學的全球化
結論
本章小結
簡短練習
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關鍵字
第二部分 社區研究
第3章 社區研究的目的
引言
我們應該採取什麼樣的價值立場
在研究決策中如何促進社區參與和合作
在研究中如何理解文化和社會情境
我們在什麼生態分析水平上進行研究
結論
本章小結
簡短練習
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關鍵字
第4章 社區研究方法
導論
定性研究方法
定量研究方法
整合定性研究和定量研究
結論
本章小結
簡短練習
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關鍵字
章際練習：分析社區研究報告
第三部分 理解社區
第5章 理解環境中的個體
開篇練習和導論
生態環境概念模型
在周邊環境中的研究和行為
創造和改變環境
結論
本章小結
簡短練習
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關鍵字
章際練習：情景的生態學評估
第6章 理解社區
開篇練習：你牛活中的社區
什麼是社區
社區感
社區感定義的問題
與社區感相關的概念
社會資本
建設社區：3個範例
結論
本章小結
簡短練習
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關鍵字
第7章 理解人類多樣性
開篇練習
社區心理學文化多樣性的關鍵維度
個人主義-團隊精神：跨文化維度
解放和壓制的概念
身份認同和文化適應
禮區心理學的內涵
結論
本章小結
簡短練習
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關鍵字
第8章 理解情境中的應對方式
開篇練習
應對方式：生態學-情境化框架
社會支持
互助組織
精神信仰和應對壓力
結論
本章小結
簡短練習
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關鍵字
章際練習：繪出你的社會支持網路
第四部分 預防問題行為和增強社會能力
第9章 預防措施和促進措施：重要概念
開篇練習：預防寓言
引言：作為研究領域的預防
關注能力的培養：Bower模型
理解預防和促進概念
預防方程式：研究和行動的綜合指南
結論：套用概念
本章小結
簡短練習
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關鍵字
章際練習：瀏覽預防／促進創新項目文獻
第10章 預防和促進：目前狀況和未來套用
預防和促進：伴我們左右
預防／促進的生態旅行
微觀系統層而的頂防／促進：家庭、學校和工作場所
超越微觀系統：組織、社區和巨觀系統中的預防／促進項目
預防／促進：一個家庭的例子
我們怎樣確定預防／促進的效度
預防／促進的新領域
本章小結
簡短練習
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關鍵字
第11章 預防和促進：實施項目
開篇練習：從成功中學習的經驗
預防／促進項目存社區實施時會發生什麼
隨著時間的推移，良好實施的預防／促進項目的持續性如何
為何預防／促進創新項目未被廣泛採用
廣泛而有效地實施預防／促進創新項目
持久實施項日指南
實施預防／促進創新項日：案例
總結：最後的思考、未來的想法
本章小結
……
第五部分 促進社區和社會變革
第12章 公民參與和授權
第13章 社區和社會變革
第14章 項目評估和項目發展
第15章 展望
參考文獻
譯者後記
