內容提要
磨礪思維之劍 當代大學生在思維方面普遍存在三大問題：一是缺乏“大思維”，即缺乏長遠廣闊的有深度的思維；二是缺乏“新思維”，可以說多數大學生已被十幾年的應試教育套上了“思維的枷鎖”；三是缺乏“優思維”，在世界日趨多元的今天，每一個問題都可能面臨著多種思維(思路)的選擇。因此，即使有了“大思維”和“新思維”作前導，如何完成對思維的最佳化選擇還是非常重要的一個問題。
全書通過大量的實例、典故或者故事來“說事明理”，深入淺出地分析了大學生普遍存在的思維缺陷，引導他們走出思維的誤區，掌握髮散思維、逆向思維、聯想思維、批判思維等新穎的思維方法，養成良好的思維習慣。本書的文字表達簡潔生動，配以吸引人的插圖，圖文並茂，可讀性強。
編輯推薦
本書緊扣當代大學生的思維特徵，按照“缺什麼就補什麼”的思路來編寫。當代大學生在思維方面普遍存在三大問題：一是缺乏“大思維”，即缺乏長遠廣闊的有深度的思維；二是缺乏“新思維”，可以說多數大學生已被十幾年的應試教育套上了“思維的枷鎖”：三是缺乏“優思維”，在世界日趨多元的今天，每一個問題都可能面臨著多種思維(思路)的選擇。因此，即使有了“大思維”和“新思維”作前導，如何完成對思維的最佳化選擇還是非常重要的一個問題。
全書通過大量的實例、典故或者故事來“說事明理”，深入淺出地分析了大學生普遍存在的思維缺陷，引導他們走出思維的誤區，掌握髮散思維、逆向思維、聯想思維、批判思維等新穎的思維方法，養成良好的思維習慣。本書的文字表達簡潔生動，配以吸引人的插圖，圖文並茂，可讀性強。
作者簡介
馮亮，湘潭大學法學專業畢業，廣州市越秀區人民法院人民陪審員。圖書目錄
第一章 做生命的騎師——心態影響思維第一節 我是誰——走出自我的沼澤
第二節 財富、成功、快樂、健康——積極心態的力量
第三節 讓消極心態走開——突破心態的枷鎖
第四節 推動自己才能推動世界——培養積極的心態
第二章 志當存高遠——樹立大思維觀
第一節 有志者，事競成——定位人生
第二節 我會有我的農場——成功需要奮鬥目標
第三節 凡事預則立，不預則廢——成功需要計畫
第四節 謀事在人，成事在天——善於抓住機遇
第三章 創新的攔路虎——思維定勢
第一節 人云亦云——從眾型思維枷鎖
第二節 被經驗俘虜——經驗型思維枷鎖
第三節 “標準答案”神話——書本型思維枷鎖
第四節 喚醒心中的巨人——激發思維潛能
第四章 換個六眩思考——激話你的創新思維
第一節 把梳子賣給和尚——發散思維
第二節 另闢蹊徑——逆向思維
第三節 讓一切皆有可能——聯想思維
第四節 學會提問——批判思維
第五章 給你一串金銅匙——培養創新思維技能
第一節 擦亮雙眼——觀察力
第二節 放飛想像的翅膀——想像力
第三節 心動還需行動——實踐力
第六章 思維大廈的基石——邏輯思維
第一節 竊書不能算偷？——說說概念
第二節 是虎，還是貓？——說說判斷
第三節 一切圓的都是雞蛋？——說說推理
第四節 你頭上有角——繞開詭辯的陷阱
第七章 選擇的智慧——思維最最佳化
第一節 你我的月亮——換位思考
第二節 你真能拔出那根釘子嗎？——三思而後行
第三節 捨得之間——放棄是一種更高的境界
後記
