內容介紹
中學生讀什麼文章會激動、會傳抄、會牢記？這或許是每一位學生、家長、教師、編輯都關注的問題。青春美文、精美短文可說是學習壓力極大的中學生們最喜愛的一種文體。因為這類文章在內容上適應了青少的精神追求，在語言形式上又充溢著青春活力。
精美短文，是散文微雕藝術品，它既可以是中學生建設現代人格的極好閱讀材料，又可以是中學生培養寫作興趣、提高寫作能力、錘鍊寫作技能的極好示範。為了讓人格理念精美短文給讀者帶來更豐富的閱讀收益，筆者先從諸多精美短文中，輯錄內容相近或有聯繫的幾篇文章，繼而用“導讀”與讀者們進行探討、交流。
輯錄短文不難，難的是為人格理念短文寫導讀。一組生動靈巧文質兼美的短文絕不應絕上乾巴說教道貌岸然的解說。導讀本身也應是“美文”，不僅要發掘選文的意蘊，還要用語句點燃讀者的激情。因此寫導讀實是與原文作者及未來的讀者心靈溝通精神對話的“泣血”生命過程。你是否真正把情感、精力、真誠投入其中，讀者完全可以感受出來。
作者介紹
王福河，江西師範大學《讀寫月報》雜誌主編；文學院語文教育方向碩士生導師師；江西省中學骨幹教師培訓語文科主講；全國青少年寫作中心研究員、副理事長；多個學術團體常務理事、理事；《信息日報》教育時空專版高考名師指導專欄作用；《江南都市報》文教版“專家熱線”語文科特邀專家。分別於1996年、2001年兩度評選為全國優秀語文報刊編輯。主持的雜誌及報紙專欄以解析深入、指導到位、效果顯著享盛甚廣，尤以作文輔導見長，2002年6月10日的專欄文直擊當年高考作文題並解析了例文傳為佳話。
其語文教育基本理念為：語文是“言”與“意”不可分割的學科，中國文化傳統的數度斷裂株連母語教育內在民族精神的斷裂，重建以現代人格理念為“意核心”的母語教育系統工程迫在眉睫。
其作文教學基本理念為：“向生活要體驗，向書本要發現。”中學生作文應是以閱讀為起點、思維為過程、表達為終點的生命運動。
作品目錄
序言高考精美短文導讀
1 那葦草，在選擇的微風中搖曳
2 肅穆考場亦可展示詩情——薦讀《傾聽自己的心跳》
3 面對人格的逼視：守住“誠信”的底線
4 考場振聾發聵之作
書刊精美短文導讀
（一）師法自然
1 師法自然
2 光明正在的“天吏”
3 良禽異獸亦可師
（二）生命意識
1 培育生命意識
2 穿越生命叢林
3 活出一個真正的你來
4 譜一支陽剛夏曲
（三）走向深刻
1 走向深刻的踏石：思想散文
2 磨礪思維之劍
3 把思維的鑽頭打入世俗
4 讓思維之光更明亮
5 用“平凡”提煉深刻
6 在選擇中成熟
（四）精神家園
1 你可有精神家園的鑰匙
2 觸摸遙遠的心靈
3 歷史唇邊流出的另一種卓越
5 請到王小波的精神家園
6 拷問自己的靈魂——讀巴金的《隨想錄》（摘要）
7 領略人性芳華
（五）拒絕平庸
……
（六）培育激情
（七）良知
（八）超脫
（九）讀書
（十）愛情
（十一）自尊
（十二）個性
（十三）情商
（十四）快樂
（十五）反思
後記
