內容介紹
《職場學習與發展經典譯叢?破解行動學習:行動學習的四大實施路徑》借鑑了自主學習、從經驗中學習和質變學習等學習理論,為您提供了一個模型,來幫助您理解行動學習的四種實施路徑。它還提供了一個框架,幫助您確定如何根據不同的情境選擇不同的方法。另外,《職場學習與發展經典譯叢?破解行動學習:行動學習的四大實施路徑》還提供了一些具有實操性的工具、評估方法和練習。同時,通過對來自於輝瑞公司、沃爾沃、丘博保險集團等成功實施過行動學習的組織案例的闡述,《職場學習與發展經典譯叢?破解行動學習:行動學習的四大實施路徑》也向您展示了如何為組織設計、實施成功的項目。作品目錄
前言引言
第1章 做出決策:行動學習適合你的組織嗎
什麼是行動學習?
行動學習形成的歷程是什麼?
如何定義行動學習?
四個流派的行動學習項目是如何開展的?
如何決定是否使用行動學習?
第2章 確保結果:行動學習項目的協同設計什麼是協同設計?
行動學習項目協同設計和實施過程中的參與指什麼?
第1步:為什麼要取得高層支持?如何保持這種支持?
第2步:什麼是戰略任務?
第3~4步:關注組織變革還是個人發展?選擇小組課題還是個人問題?
第5步:需要用行動學習教練嗎?
第6步:誰參加行動學習項目?
第7步:誰是真正的發起人?
第8步:如何選擇行動學習小組課題?
第9步:行動學習項目應該持續多長時間?
第10步:行動學習項目獲得成功的策略是什麼?
第11步:什麼是“P”學習?
第12步:參與者如何選擇個人問題?
第13步:小組課題或個人問題與個人學習目標的區別是什麼?
第14步:何時召開導入工作坊?
第15步:如何實現與組織人力資源系統的協同?
第16步:如何實施推進?
第17步:如何評價行動學習項目?
第3章 成功落地:行動學習項目的實施策略
為了讓項目取得成功,發起人需要做些什麼?
參與者如何做好前期準備?
學習教練在行動學習項目中所起的作用是什麼?
小組課題的行動學習小組需要做些什麼?
小組還要做什麼來促進提問、質疑與反思?
如何區分小組課題與個人問題的項目工作?
參與者如何使用學習日誌?
行動學習項目成功/失敗的其他因素有哪些?
第4章 促進學習:行動學習教練的工作
四個流派如何看待學習教練這個角色?
不同流派中,學習教練與小組互動的方式有何不同?
學習教練在小組中做些什麼?
如何與其他學習教練協同工作?
如何培養和開發學習教練?
第5章 量化成果:行動學習評估
如何評估行動學習項目?
如何知道學習是否得到了轉化?
如何測量對組織的影響?
如何測量投資回報率(ROI)?
第6章 一起合作:設計你們組織的行動學習
哪個流派適合你?
設計特定流派的項目時,應該首先考慮什麼?
高層管理者的支持和戰略任務
個人開發和組織變革的組合
成功的策略和“P”學習
組織還要考慮什麼問題?
準備與協同
項目推廣
監測與評估
附錄
行動學習的流派
作為行動學習基礎的成人學習理論
工具表單索引
模型圖示索引