正文
對較短時期內的經濟、社會活動進行有目標的事先協調與控制的形式。通常是指為期一年的年度計畫。以一年為計畫時限，與農業生產周期和國家財政預算期是一致的，也符合人們按日曆年度組織管理經濟、社會活動的習慣。
在社會主義國家，短期計畫具體貫徹實現中期計畫的各項要求，是中期計畫與現行活動之間的紐帶。在中期計畫分列年度指標的情況下，年度計畫的制訂則比較簡單易行。
但是，制訂中期計畫時，總有一些難以預見的因素，如農業生產的 豐歉及對使用農業原料部門的影響，國外市場的波動，重大建設項目投產時間提前或推後，等等。
因此，必然要求通過年度計畫，根據當年以及未來一、二年的情況作出全面分析和預測，對社會需要和社會資源進行詳細的核算平衡，並在上下年度之間，地區、部門、企業之間，以及與全國計畫之間協調、銜接。這樣，可以儘量減少或避免對中期計畫原訂分年指標進行頻繁的調整，以加強計畫的穩定性和嚴肅性。
短期計畫社會主義國家年度計畫規定的計畫任務和有關技術經濟指標、內容,比中期計畫更為具體、細緻、準確,特別是要明確規定工農業主要產品和產量，固定資產投資額，在建工程項目投入使用的具體期限,勞動生產率,工資基金和主要經濟效益指標。安排計畫時，重點在於當年消費品供應與社會購買力的平衡，生產資料的供求平衡，財政、信貸、物資、外匯的平衡和勞動力平衡。此外，對國家採取的經濟政策、技術措施和計畫管理形式、方法的調整，也要作出相應的規定。
短期計畫
短期計畫，要分不同的時段有所側重，不要千篇一律。例如在放假時要勞逸結合，注意查漏補缺，安排好實踐活動，做好調查研究工作；考試前的一周要安排知識 梳理，歸納總結，查閱筆記，考前模擬等；考試後的一周要進行經驗總結，教訓反思，薄弱知識和方法的補救，學習方法的調整等；學期中途的一般時間段里，應有條不紊安排知識學習，方法訓練，做好自學、互學，做好感興趣的專題研究，或每隔一段時間寫一篇數學小品文章等。
以上更要求我們在制定計畫時，考慮到相應時間的重點任務，安排時注意輕重緩急，同時也要考慮到一些突擊性的任務的安排。
短期計畫要克服一些不妥的安排。如，憑興趣偏科安排，導致短項學科被忽視，形成惡性循環。還有為了快速提高成績，急功近利，時間安排太緊，執行起來過度疲勞，效益降低，影響學習情緒和身體健康，應保證張弛有度，應對自如。
短期計畫分類
周計畫
周計畫，學習者可以非常具體的制定自己的時間安排，他是操作性很強的計畫。就是一周內閱讀什麼參考書，完成什麼作業，重點研討哪個章節的內容，完成那個章節的錯題整理，歸納梳理那部分知識和方法等，一一例舉清楚，定好完成時間，一旦計畫定好後，嚴格執行，不找藉口，保質保量完成。
日計畫
日計畫，他是將短期計畫進行適當分解後，落實到具體每天的任務，以及每天的即時任務構成的計畫，他是非常具體的，具有可操作性和可執行性，是最現實的。
短期計畫完成日計畫要不折不扣。一旦計畫定好以後，必須堅決執行，保證完成。不能找種種藉口拖延計畫的完成，必須今日事今日畢。任務不能積累，因為明天又有新的任務在等待著你。
