一生經歷
盧蘇偉八歲時因患日本腦膜炎，使得部份腦功能受損，直到國小五年級才開始學會識字
；國中讀了四年換了三所學校，因智力測驗只有七十分，還讀過啟智班；勉強讀完高職電子科後，他整整花了七年，考了五次才考上中央警察大學犯罪防治系，然而在此之前，他只是一個智商不足，被判定學習有障礙的白痴。大二時，他在馬傳鎮教授的協助下，發現他對於短暫的記憶、數字的學習、平面空間等方面較差，卻在分析、整合、創造方面有很強的能力，這才找到了合適自己的讀書方法，天天向上，看見了自己的天才，大學畢業時全系第三名，當年並以第三名考上高考司法行政觀護人，現任板橋地方法院少年保護官，並創辦世紀領袖文教基金會－創新教學方法，拯救那些被放棄的喜憨兒。他是一位輔導家，不但負責觀護百位問題青少年，也是位國內、外知名的潛能整合專家，曾受邀美國、加拿大、澳洲、馬來西亞、新加坡、香港、菲律賓等國家，演講已逾三千場，更擠身為作家的行列，出版過「看見自己的天才」等三十多本著作，他為自己的人生創造了無限可能，從白痴變成了天才。
他人表示
盧蘇偉的胞姊台北市立師院幼教所教授盧美貴表示，阿偉是家母在苦難中祈求而降的「雷公仔」，一出生就扮演著常會受傷的「非常人」的角色，所以在延治多時可能致死，而卻能免於一死的歲月里，他還能抱持「多活一天，就多賺一天」的堅忍與豁達，還能用平和的心境「享受」生命歷程給他的挫折與荊棘。阿偉是一個時鐘都不會看的「特教班」學生，花了七年，考了五次才考上大學，但在家人及老師們以「不錯了呢」、「已經『有』分數了喔」的鼓勵下，阿偉創造了自己的「與眾不同」，家父的話言猶在耳「如果你弟弟是豬，他也會是世界上最聰明的豬」；「別人腦震盪越震越笨，你弟弟會越震越聰明」，而事實也證明，阿偉由「白痴」一步步被推向了「聰明」的舞台。「我不是笨，而是聰明和別人不一樣。」阿偉在恩師的愛護和專業的剖析、引導下發揮了他的優勢智慧型，適如多元智慧型大師迦納所言，人人都有他的優勢智慧型，而這優勢智慧型仍有待被「喚醒」－看見自己的天才，是敲開生命寶藏的一塊磚石、希望有更多的老師和父母幫助孩子開啟生命的寶庫。
盧蘇偉表示：「沒有學不會的，只有還沒找到適合自己學習的方法而已。」生命的獨特來自我們深入的看見自己。阿偉這條「撿回來的命」在「看見自己的天才」後閃亮登場，他本身見證了：「生命的獨特來自於我們深入的看見自己」，學著接受彼此間的差異是生命旅程上的重要功課：賞識自己、疼惜自己、愛護自己、發現自己、懂得自己、知道自己的系列，正是他血淚交織的自剖與自白。
主要代表作
《你要配得上自己所受的苦》《你要配得上自己所受的苦2》，由長江文藝出版社出版。
盧蘇偉的故事
便是智力有殘疾的人一樣可以創造奇蹟。但這要靠我們這些做家長的給予正確的教育和引導。下面是我剛從一個博友那裡轉載的一篇精彩博文，附在這裡，給大家打打氣！事在人為，沒有什麼事情是不可能的！看了台灣作家盧蘇偉的傳記故事，非常感動，忍不住流淚。據說聽他的演講全場沒有不熱淚盈眶的。 他小時候得了腦炎，父母都是礦工，沒有文化，以為他得的是普通的感冒，直到一個多月後他病危才被轉到了台大醫院救治。醫生說他的腦子已經化膿壞死了，即使救過來也是個植物人。他媽媽不懂植物人是什麼意思，問醫生植物人會不會喘氣，醫生說當然有呼吸，媽媽說有呼吸就要救啊！ 救過來之後，他果然是個植物人一樣，什麼都不會，無法自己大小便，無法自己吃飯……，後來情況慢慢好轉，他漸漸地可以控制肢體，自己大小便，慢慢地生活可以自理了。到了五年級，他父母堅持讓他上學，他回到學校，整整一年都在學寫他的名字，直到國小畢業，他還常常把名字中的“蘇”字中的“魚”和“禾”寫反了。有一次一個老師對他說：“盧蘇偉你是豬嗎？老師講了十多遍，就是豬也聽明白了，可你還是不懂！”他一聽老師提到“豬”，立即高興地問到：“老師，豬在哪裡，豬在哪裡？”老師氣得冒煙，罵道：“你怎么會笨到別人罵你是豬都不懂，你真是個腦震盪的豬！”放學時姐姐來領他回家，老師還沒有消氣，又把他姐姐罵了一頓，姐姐當場就被罵哭了。回到家裡，跟爸爸說：“老師今天罵弟弟是豬。”爸爸說：“如果弟弟是豬，那他就是全世界最聰明的豬。”姐姐說：“比這還嚴重，老師說弟弟是腦震盪的豬。”爸爸回答：“別人腦震盪是越震越糊塗，你弟弟是越震越聰明。”他爸爸掛在嘴上的話就是：“阿偉你很聰明，你越來越聰明，全世界你最聰明。”他每次考試自然都是考零分的，有一次破天荒地考了個10分回來，他爸激動地衝出屋子大喊道：“快來看！”全村的人都圍過來看那張10分的考卷，他班上班長的父親很不苟同地對他父母說：“哪有你們這么寵孩子的，你們沒有看過真正的分數嗎？”媽媽說：“我們就是沒看過才高興嘛！”她當時正好拜土地公回來，立即砍下一隻大雞腿遞給兒子以示鼓勵。班長在班上考了第一名，他的父親拿出他的考卷給大家看：“一百分的考卷你們看沒看過？你看這科是一百，不好意思你看這一科還是一百……”可到了第四科，他生氣地問道：“這科怎么只有九十分？那十分跑到哪裡去了？”圍觀的鄰居起鬨說：“那十分跑到阿偉家裡去了，你沒看到嗎？”那個父親當時翻臉，抽出皮帶打了班長十下屁股。這件事情定格在：考了三科100、一科90的孩子蹲在地上“嗚嗚”地哭，考了十分的孩子蹲在一旁興高采烈地大啃雞腿。我們是盧蘇偉父母式的父母還是班長父親式的父母？盧蘇偉是作家，出版了《看見自己的天才》《賞識自己》《看見孩子的叛逆》等十幾本書，也是職場激勵專家，為台灣很多大的企事業像鴻海、友達、三商人壽、統一企業、大陸工程、中央研究院、中央銀行等等單位進行定期演講和講課，他還在法院任少年調查官一職，做犯罪青少年的感化工作，並被邀請至全世界各地演講，感染和鼓勵無數的人活出自我，找到自己的自信。以世俗的眼光看，盧蘇偉是成功的，比他的班上任何一個聰明的孩子都成功。他從一個白痴小孩成長為一個鼓勵別人的智者，靠的是父母對他始終如一的接受、鼓勵、和無條件的支持。
盧蘇偉的智商很多次被評定都只有70，但是他從來沒有懷疑過自己是全世界最聰明的人。凡事他都敢想，敢試，他覺得自己都可以做成。因為從小他的父親一直都給他灌輸了這個觀念。這種自信對孩子非常重要，它來自於外界對待你的態度，尤其是父母親的態度。他說：你認為你的孩子笨，他就笨一輩子給你看；你認為他聰明，他就聰明一輩子給你看。他說：其實每一個人的內在都是個天才，只是我們天才的地方不一樣。今天學這東西不會，並不表示沒有這個天賦，也許只是方法不對。同時我們的天賦當中有很多不足的地方，但是不足又如何呢？我們應該去看我們會的是什麼，因為這個世界需要的是我們會的能力！我相信只要有信心、毅力、勇氣和永不放棄的態度，這世界就沒有困難的事情。而這個態度，才是決定生命最重要的關鍵，才是父母要培養孩子的地方。作為父母，您怎么看孩子，他就會是那個樣子
