圖書信息
作 者： 馮珍 著
內容簡介
《產品級再使用研究》的工程各個階段和要素主要是：1.產品的開發與設計階段。它包括產品需求分析、市場要求（環境、包裝、法規限制等）、用戶個性化需求（顏色、外觀、結構等）、產品功能、加工和裝配要求、成本要求等；產品概念設計、產品功能創新、功能分解、滿足功能的原理求解、設計流程標準化、產品數據標準化、方案評價等；產品詳細設計、產品數據定義完整清晰、充分滿足使用和加工要求、產品詳細結構數據、各種新技術的運用等。2.產品製造階段。它包括製造計畫、物料需求計畫、資源計畫、清潔生產、供應鏈管理、對環境的影響性、是否便於包裝和運輸等。3.產品銷售使用階段，即產品的市場壽命周期階段。它包括包裝的規範性、運輸的安全性、方便性、經濟性等；成本、價格、市場區域、消費群體、分銷體系、廣告效應、客戶關係等；售後服務、易用性、對環境的依賴性、可維護性等。4.產品的回收處理階段。產品被停用或報廢后，進行回收級別判斷，產品重用、零部件再製造、材料回收或廢棄填埋等。產品全生命周期工程
產品的再使用：產品級再使用分為直接再使用和維護後再使用。零部件級再使用和再製造。產品拆卸後，零部件可再直接重用或移用於產品的維修，實現零部件的循環使用。它要求不同的產品之間實行標準化設計，可通過送往維修處直接使用，也可對零部件採用高新表面工程技術和其他加工技術進行翻新，使其尺寸、形狀和性能等得以恢復，形成再製造產品。材料回收。材料回收是產品的材料、零部件回爐熔煉的材料可作為生產用的原材料循環再利用，處理的能量可回收。
目錄
1 緒論
1.1 基於製造業的循環經濟
1.2 產品的回收再利用
1.3 產品級再使用
1.4 研究內容、方法和目的
2 產品全生命周期工程
2.1 引言
2.2 產品概念的演變
2.3 產品全生命周期矩陣模型
2.4 產品的開發和設計
2.5 綠色生產和綠色物流
2.6 小結
3 產品級再使用概念模型
3.1 引言
3.2 產品級再使用的發展模式
3.3 產品級再使用價值分析
3.4 產品級再使用概念模型
3.5 小結
4 基於質量功能配置的維護設計過程與建模
4.1 引言
4.2 基於質量功能配置產品級再使用的維護設計過程
4.3 質量屋中參數的確定
4.4 模糊決策參數模型和算法
4.5 仿真研究
4.6 小結
5 產品級再使用維護方案設計
5.1 引言
5.2 用戶滿意度最大的規劃設計模型
5.3 維護成本最低的規劃設計模型
5.4 維護度最大的規劃設計模型
5.5 部件維護模型
5.6 小結
6 產品級再使用維護的模糊設計
6.1 引言
6.2 模糊線性規劃
6.3 用戶滿意度最大的模糊設計
6.4 維護成本最低的模糊設計
6.5 小結
7 產品級再使用滿意度分析
7.1 引言
7.2 產品使用滿意度
7.3 產品級再使用滿意度分析的QFD逆過程法
7.4 產品級再使用滿意度分析的雙群組協作法
7.5 基於矩陣範數的產品全生命周期工程數據分析
7.6 產品綠色度和產品綜合評價
7.7 小結
8 產品級再使用實例檢索
8.1 引言
8.2 產品級再使用實例的組織和檢索
8.3 實例類檢索的改進子空間法
8.4 實例類檢索的相似餘弦二值法
8.5 小結
結束語
參考文獻
後記
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前言
大學學術是作為科學策源地、文化發祥地、人才群聚區、社會智力庫、知識輻射源的高等學府獨具一格的寶貴財富，而大學學者的學術成果則是每一個高等學府經年累月所積澱的思想寶庫。大學源於學術，學術是大學的生命力。
我校是一所學術氣氛濃郁的財經類高等學府。50多年來，我校學科覆蓋經、管、法、文、理、工、教等了個門類，有30餘個博士學位授權點、碩士學位授權點，有12個省級重點學科，2個省級人文社科重點研究基地。學科複合、專業交叉、資源互補、觀念互滲、乘勢而上……在新的發展機遇期，山西財經大學已經繪製了宏偉發展藍圖，確定了學校由教學型轉向教學科研型的發展戰略。由學校資助出版的中青年學者文庫，是具有豐富內涵的山西財經大學中青年學者成果的立體化呈現。該文庫的創建不僅是對學校50多年學術文化和學術傳統的歷史性繼承，而且是我校在戰略發展階段所採取的重要舉措。
《山西財經大學中青年學者文庫》的指導思想或學術主旨，首先在於推出學術精品，通過資助出版學術精品，形成精品學術成果的園地。為繁榮國家財經、管理、政法以及人文社會科學研究，解決黨和國家面臨的重大經濟、社會問題，作出我校應有的貢獻。
