圖書簡介：
作/譯者：俞如旺出版社：廈門大學出版社
出版日期：2007年10月
頁數：358 重約：0.476KG
定價：￥32.00
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內容提要：
本書以心理學、教育學和生物課程與教學論的理論知識為基礎,緊密結合我國中學生物課堂教學的實際情況,在參考了有關微格教學以及生物課堂教學技能研究資料的基礎上,根據生物學科教學的特點,對微格教學的概念、特點和實施步驟及評價方案做了詳細的闡述;對每個生物課堂教學技能的概念與作用、類型與設計、套用與評價作了可操作性的論述和講解。全書力求以服務生物新教師教學為出發點,提倡“新課程”、“新理念”“新方法”,對各個技能進行了全方位的介紹,突出實踐性和可操作性,以幫助讀者掌握課堂教學的各項教學技能,提高教師教學的... [顯示全部]
圖書目錄：
總序
第一章微格教學理論與實踐
第一節微格教學概述
一、什麼是微格教學
二、微格教學的產生和發展
三、微格教學的理論依據
四、微格教學的基本特點
五、微格教學的作用
第二節微格教學的開展模式
一、史丹福大學及芝加哥大學模式(美國)
二、悉尼大學模式(澳大利亞)
三、新烏斯特大學及斯特靈大學模式(英國)
四、對各國微格教學模式的分析
五、我國的微格教研模式
第三節微格教學設計與教案編寫
一、微格教學的教學設計... [顯示全部]
