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教學決策
教學決策，是指教師為了實現教學目標與完成教學任務，通過對教學實踐的預測、分析和反思，從而確定最有效的教學方案的動態過程。
概述 內涵 主要特點 基礎構成 教學意義 -
綜合實踐活動課程
綜合實踐活動課程是指在教師的指導下，由學生自主進行的綜合性學習活動。綜合實踐活動課程是基於學生經驗，密切聯繫學生的生活和社會實際，體現對知識綜合套用的學習活動。
介紹 課程 收穫和成果 -
參與式教學
參與式教學是指，全體師生共同建立民主、和諧、熱烈的教學氛圍，讓不同層次的學生都擁有參與和發展機會的一種有效的學習方式，是一種合作式或協作式的教學法。 這...
特徵 形式 方法 原理 目的 -
中國小綜合實踐活動課程指導綱要
《中國小綜合實踐活動課程指導綱要》由教育部於2017年9月25日以教材〔2017〕4號文發布。
通知內容 綱要全文 內容解答 -
中學教學參考
權威教育期刊，中學教師之友！《中學教學參考》為廣西教育學院雜誌社主辦的國內外公開發行刊物，堅持為基礎教育服務的宗旨，竭誠為全國教育工作者服務，提供最新教...
陝西師大版 廣西教院版 辦刊宗旨 徵稿要求 刊物免責聲明 -
生命化教學：我的課堂我做主
《生命化教學:我的課堂我做主》收錄了蕭山第五高級中學一線老師的教改教研成果，集中反映了教師們以培育生命為教育核心，努力踐行生命化教育理念，積極探索生命化...
基本介紹 圖書目錄 -
高等院校教師教育核心課教材·課程與教學論
《高等院校教師教育核心課教材·課程與教學論》是2009年高等教育出版社出版的圖書。本教材清楚地回答了什麼是課程、什麼是教學、什麼是課程與教學論，回顧了課...
圖書信息 內容簡介 目錄 -
創新教學設計
為了能有效地實施新課程理念，完成新課程為了一切學生終身發展的最高目標，作為教師要能針對不同的教學目標，不同學科內容，不同教學情境,不同教師與學生特點進行...
簡要說明 套用目的 套用意義 重點關注 -
有效教學
有效教學，就是在符合時代和個體積極價值建構的前提下其效率在一定時空內不低於平均水準的教學。 有效學習是發展學生的創新思維。大量的研究表明，探索性的、 自...
提出背景 核心思想 教學理念 教學途徑
