內容提要
現代電視新聞學這套教材的重心在於廣電的“新聞傳播”的理論和業務，根據現在廣電行業的第情況，規範的廣電新聞採訪和製作需要予以關注。正是由於廣播傳媒擁有先進的傳播技術，因而，應該要求更強的時效與更真實地反映現實。然而，由於職業精神的缺乏，相當多的電子傳媒在新聞時效方面顯現不出優勢，導演新聞司空見慣，而讓客群來區分表演新聞和真實現場是困難的。希望這套教材的出版，能夠深刻的說明廣播和電視的特點，說明廣播傳媒新聞傳播的規範，讓人們科學而理性地利用廣播和電視為自身服務，而不是相反，異化為電子傳媒的奴隸。
本書是教學、科研的總結，對共同寫書的研究生來說，也是一次練兵的機會。
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現代電視新聞學這套教材的重心在於廣電的“新聞傳播”的理論和業務，根據現在廣電行業的第情況，規範的廣電新聞採訪和製作需要予以關注。正是由於廣播傳媒擁有先進的傳播技術，因而，應該要求更強的時效與更真實地反映現實。然而，由於職業精神的缺乏，相當多的電子傳媒在新聞時效方面顯現不出優勢，導演新聞司空見慣，而讓客群來區分表演新聞和真實現場是困難的。希望這套教材的出版，能夠深刻的說明廣播和電視的特點，說明廣播傳媒新聞傳播的規範，讓人們科學而理性地利用廣播和電視為自身服務，而不是相反，異化為電子傳媒的奴隸。
本書是教學、科研的總結，對共同寫書的研究生來說，也是一次練兵的機會。
目錄
第一章 現代電視新聞傳播理念
一 時效意識
二 現場意識
三 客群意識
四 策劃意識
五 品牌意識
六 互動意識
第二章 現人電視新聞職能
一 電視新聞與信息
二 電視新聞與政治
三 電視新聞與輿論
四 電視新聞與觀眾
五 電視新聞與宣傳
第三章 現代電視新聞報導原則
一 電視新聞共性規律
二 以人為本
第四章 現代電視新聞取材方向
一 信息——觀眾期望值
二 情感——報導興奮點
三 個性——傳播人格化
第五章 現代電視新聞語言特徵
一 立體信息傳播
二 直觀形象思維
三 現場紀實再現
四 觀眾多層次參與
五 表現多元素綜合
六 報導多工種配合
第六章 現代電視新聞報導方式
一 口播新聞
二 圖片新聞
三 影像新聞
四 字幕新聞
五 現場報導
七 連線報導
第七章 訊息類電視新聞節目
一 訊息新聞界說
二 訊息新聞報導取材的創新
三 訊息新聞欄目的多維格局
四 新聞欄目的編排
第八章 電視新聞深度報導
第九章 連續報導、系列報導
第十章 電視新聞專題節目
第十一章 電視新聞調查節目
第十二章 電視新聞訪談節目
第十三章 電視新聞評論節目
第十四章 重大事件特別報導
第十五章 電視新聞現場直播
第十七章 打造現代理念的新聞頻道
後記
