基本信息
作 者： 肖自明 編
現代教師道德修養ISBN： 9787810926201
出版時間： 2010-12-01
版 次： 1
頁 數： 174
裝 幀： 平裝
開 本： 16開
所屬分類： 圖書>教育與考試>教學理論
內容簡介
教育大計，教師為本。教師大計，師德為魂。教師是人類靈魂的工程師，是社會文明的傳播者，是踐行社會主義先進文化的楷模。教師是社會主義事業建設者和接班人的培育者，是學生成長的引路人。教師的職業特點決定了教師必須具備更高的素質，而師德是教師最重要的素質，是教師之靈魂。加強教師職業道德建設，提高教師的師德素養，對於確保社會主義教育事業的健康發展，具有深遠的意義。肖自明、孫宏恩、韋慶華編著的《現代教師道德修養》是以《中國小教師職業道德規範（2008年修訂）》為基本框架，結合現代教師教育的特點以及多年授課經驗的基礎上精心編撰的。其目的是為中國小教師及師範院校在校大學生深入學習、深刻領會、認真踐行新規範打好基礎。
圖書目錄
第一章 教師道德：教師職業勞動的自我立法
第一節 教師職業道德概述
第二節 教師職業道德的產生與發展
第三節 教師職業道德的特點與功能
第四節 師德教育與師範生的專業成長
第二章 道德範疇：教師職業道德的基石
第一節 教師的義務
第二節 教師的職業良心
第三節 教師的公正
第四節 教師的幸福
第五節 教師的榮譽
第三章 愛國守法：教師職業的基本要求
第一節 愛國：教師首要的政治規範
第二節 教育方針：教師行動的指南
第三節 守法：教師最基本的行為準則
第四章 愛崗敬業：教師職業的本質要求
第一節 愛崗敬業：師德構成的基石
第二節 熱愛教育：教師的基本品質
第三節 敬業：教師的基本態度與行為
第五章 關愛學生：師德的靈魂
第一節 關愛學生：教師的天職
第二節 寬容與公正：教師關愛學生的表現形式
第三節 保護學生身心安全：教師的基本義務
第六章 教書育人：教師的天職
第一節 教書育人：教師的使命與職責
第二節 素質教育：教書育人的指導思想
第三節 循循善誘：教書育人的有效策略
第七章 為人師表：教師職業的內在要求
第一節 為人師表：教師勞動的必要條件
第二節 言行示範：教師為人師表的外部表現
第三節 團結協作：集體智慧與教育合力的支柱
第四節 尊重家長：家校溝通的基石
第五節 廉潔從教：育人的品德基礎
第八章 終身學習：教師專業發展不竭的動力
第一節 終身學習：教師專業成長的“充電器”
第二節 嚴謹治學：提高教學質量的基石
第三節 課堂教學研究：提升教學水平的有效路徑
第九章 道德評價：教師職業行為的調節器
第一節 教師職業道德評價概述
第二節 教師職業道德評價的形式
第三節 教師道德評價的策略
第十章 道德修行：強素質樹形象的有效路徑
第一節 自我修養：升華教師道德境界的平台
第二節 躬身踐行：教師道德形成的支柱
第三節 與時俱進：新課程背景下教師道德建設的策略
參考文獻
後記
