圖書信息
書 名: 現代學校發展新視域
現代學校發展新視域
作 者：陳向陽
出版社： 北京師範大學出版集團，北京師範大學出版社
出版時間： 2011年1月1日
ISBN: 9787303119974
開本： 16開
定價: 30.00元
內容簡介
《現代學校發展新視域》比較全面而系統地總結了SBEP項目中開展學校發展計畫（SDP）、督導創新和校長管理能力建設等活動，並在多年項目實踐基礎上，進一步提煉、挖掘和提升這一過程中所蘊涵的現代學校發展意涵。《現代學校發展新視域》釋放了諸多重要的學校發展新理念，如以學生的發展為出發點和落腳點的學校發展理念。學校首先是因為學生而存在，這應該是一個基本常識。學校的發展首先是學生的發展，而這在很大程度上取決於校長的教育理念和管理能力，同時教師的教學能力和參與程度也是十分重要的因素。比如，提出了一個非常有衝擊力的學校領導力概念，學校領導力不僅僅是體現在校長一個人身上，而且表現在學校所有利益相關者，即學校管理主體的共同努力上。又如，在較為詳細地闡述了學校發展計畫（SDP）的基礎上，介紹了發展性學校督導，即通過以學校發展計畫為基礎的督導，確保教育行政部門了解學校發展的實際狀況和水平，從而有針對性地提供支持，這對促進學校的發展無疑是十分有益的。全書給人一個強烈意圖就是圍繞學校發展這一主線，努力把影響學校發展的校內外因素最科學有效地整合起來，以形成促進學校發展的最大合力。
圖書目錄
第一章 現代學校發展的意涵／1
第一節 當代學校發展的困惑與反思
第二節 學校發展的內涵
第三節 學校發展的現代意涵
第二章 現代學校發展的內驅力／18
第一節 領導力新釋義
第二節 學校領導力的內涵
第三節 學校領導力的結構模型
第四節 學校管理主體的成長
第三章 現代學校發展的技術支持平台／52
第一節 學校發展計畫對學校管理轉型的支撐
第二節 學校發展計畫下的現代學校管理制度的創建
第三節 學校發展計畫概述
第四節 學校發展計畫的基本運作
第四章 現代學校發展的有效監督／165
第一節 發展性學校督導的基本概述
第二節 發展性學校督導的基本運作
第三節 發展性學校督導的主要內容
第四節 發展性學校督導的主要工具
第五章 現代學校發展的理想追隸／206
第一節 現代學校發展中教師專業成長
第二節 現代學校發展中學校資源的開發、配置及利用
第三節 現代學校發展中學校與社區的互動融合
第四節 現代學校發展中學校文化的生成
附屬檔案一 廣西天等縣都康鄉安康國小三年發展計畫文本(第一學年)／264
附屬檔案二 廣西部安縣吉隆國小督導紀實與督導報告／285
主要參考文獻／295
後記／297
