現代國小數學教學研究與實驗

“套用題教材結構和教學進程”研究、“小學生數學能力的培養和發展”三項專題研究和翩代國小數學》綜合教學改革實驗。 在多年的研究中,他幾乎在國小數學的各個領域都奠定了自己的學術地位,尤其是在計算教學、套用題教學、小學生思維能力培養等領域的研究成果對我國的國小數學發展產生了較大的影響,被譽為“國小數學教育改革家”。 本書是作品目錄數學教學領域中的重要開拓――張天孝國小數學教學研究與實驗“張天孝國小數學教學研究和實驗”專家鑑定意見關於“三算結合”教學的實驗和研究關於“套用題教材結構和教學進程”的實驗和研究關於“小學生數學能力的培養和發展”的實驗和研究小學生數學能力測查方法的構成和測驗的編制國小中年級學生數學能力測驗結果的分析和以教學的建議國小高年級學生數學能力測驗結果的分析和對教學的建議小

內容介紹

張無孝同志30多年來一直從事國小數學教學改革實驗研究,相繼開展了“三算結合”教學研究。“套用題教材結構和教學進程”研究、“小學生數學能力的培養和發展”三項專題研究和翩代國小數學》綜合教學改革實驗。在多年的研究中,他幾乎在國小數學的各個領域都奠定了自己的學術地位,尤其是在計算教學、套用題教學、小學生思維能力培養等領域的研究成果對我國的國小數學發展產生了較大的影響,被譽為“國小數學教育改革家”。本書是

作品目錄

數學教學領域中的重要開拓
――張天孝國小數學教學研究與實驗
“張天孝國小數學教學研究和實驗”專家鑑定意見
關於“三算結合”教學的實驗和研究
關於“套用題教材結構和教學進程”的實驗和研究
關於“小學生數學能力的培養和發展”的實驗和研究
小學生數學能力測查方法的構成和測驗的編制
國小中年級學生數學能力測驗結果的分析和以教學的建議
國小高年級學生數學能力測驗結果的分析和對教學的建議

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