玩出來的智慧

《玩出來的智慧》由電子工業出版社於2011年5月1日出版。

基本信息

玩出來的智慧

內容簡介

本書作者從0~1歲寶寶的身心發展特點出發,為家長揭示孩子行為背後的心理,讓家長輕鬆掌握簡單易行的解決方法。作者還創編了60多個朗朗上口的、極易操作的親子兒歌互動遊戲,將寶寶的運動能力、精細動作能力、交往能力、認知能力、言語能力等方面的發展融入遊戲中,使寶寶在快樂遊戲的同時獲得全方位的發展。本書既是家長的親職教育指導書,又是早教從業人員的工具書。

圖書目錄

引文 0~1歲的寶寶的發展特點001

每個健康的嬰兒都是“身懷絕技”來到這個世界的,它與生俱來就有73種本能

在生命的頭一年中,嬰兒的大肌肉能力、語言能力、社會行為能力、認知能力、精細動作能力等方面都得到了快速發展

1.你為孩子做“早教”了嗎007

從孩子出生開始,就在接受家長對他實施的獨特的、唯一的早期教育

孩子需要科學的早期教育

讓孩子在遊戲中學習

2.了解孩子的潛能從“頭”開始013

3歲前是大腦潛能開發的關鍵期

遺傳的成熟為早期經驗的積累打下基礎,早期經驗的積累需要成人的支持和創造

3.給初生寶寶的觸覺刺激017

給寶寶做配樂按摩,除了對嬰兒的身體各部位進行撫觸以外,還要與嬰兒進行言語和眼神交流

提供不同質地的物品供寶寶抓握

4.給初生寶寶的視覺刺激 020

黑白圖片是最優質的視覺刺激源

視覺刺激的“三部曲”:注視力的訓練、追視力的訓練、短時記憶力的訓練

5.給初生寶寶的言語刺激022

多跟寶寶說話,把握為寶寶積累語素的“十一字方針”:做到哪,說到哪;看見啥,說啥

為寶寶提供其他國家的語言、不同語種的兒童歌曲或經典歌曲

每天為寶寶閱讀3~5分鐘

6.給初生寶寶的反射刺激025

學會用“一分鐘刺激法”對寶寶進行刺激

掌握行走反射、爬行反射、抓握反射的刺激方法

7.給初生寶寶的聽覺刺激027

用固定的名稱稱呼寶寶

為寶寶提供豐富的聲音源

為寶寶解讀聲音

8.你給寶寶游泳了嗎029

游泳的三大好處

為寶寶游泳要堅持定時原則、以人為本原則、溫度調控原則

為寶寶選擇合適的音樂,成人要做寶寶的陪伴者和鼓勵者

9.如何給寶寶拍奶嗝 031

拍奶嗝的困惑

拍奶嗝要掌握好姿勢、手勢、頻率和力度

10.為寶寶構建最初級的邏輯推理思維033

現成的玩具會讓寶寶產生“審美疲勞”

自製玩具雖簡單,但能使寶寶構建最初級的邏輯推理思維

11.能讓寶寶吃手嗎 035

寶寶不是在吃手,而是在用口腔探索

給寶寶戴上手套,一方面禁錮了他的探索,另一方面阻礙了他精細動作的發展

引導寶寶從用口腔探索發展到用手探索:讚賞加引導、提供不同質地的物體供寶寶抓取、加強寶寶的手部按摩

12.寶寶睡反覺怎么辦037

在上午或中午給寶寶洗澡,之後按摩,縮短寶寶白天的睡眠時間

運用“淺睡聊法”為寶寶重新建立生物鐘

把寶寶換個方向睡

13.寶寶愛趴著睡,怎么辦039

俯臥的好處和應注意之處

仰臥的好處和應注意之處

14.哎呀!我的寶貝流口水啦041

寶寶流口水最多的兩個時期:澱粉酶分泌期、出牙期

幫助寶寶收住口水的遊戲

15.學會傾聽寶寶的“哭”聲043

生理上的哭的表現及應對方法

心理上的哭的表現及應對方法

16.孩子一哭就滿足他嗎045

0~1歲寶寶處於信任與不信任的心智成長階段

家長要滿足寶寶生存的基本需求,讓寶寶感知到自己的重要性

家長要常對寶寶說愛的語言

17.如何培養負責任的寶寶048

負責任不是天生的,是用“心”培養出來的

許多時候,是我們培養了孩子推卸責任的態度

讓負責任從心態成為思維模式——當寶寶摔跤時,你該如何做

18.抱出來的目標感 051

孩子的目標去哪了

目標感是孩子與生俱來的生存能力

是我們讓孩子遠離目標

請用背靠坐胯式抱寶寶,讓他們的眼界更開闊,活動更方便

19.多跟寶寶說書面語054

書面語是最佳化的言語信息,便於寶寶的大腦存儲

重複的語言信息刺激,可以加速嬰兒大腦突觸的聯結,從而使記憶更牢固。

20.嬰兒的文學啟蒙從兒歌開始056

文學為嬰兒的大腦提供了優良的語言信息

兒歌是嬰幼兒最早接觸到的文學作品,是孩子的精神母乳

21.說兒歌的技巧059

要會用兒歌,把兒歌放到適合的生活情境中

說兒歌要有節奏

吐字要有彈性

動作要做得誇張些

22.我們這樣做親子閱讀061

0~1.5歲寶寶適宜以兒歌為主,故事為輔

注意閱讀時的坐姿、閱讀方式和閱讀的步驟

0~1歲寶寶的閱讀書目

23.把握寶寶的關鍵期063

人的心智發展關鍵期主要在嬰幼兒期

0~1歲寶寶經歷的關鍵期:視覺刺激關鍵期、口腔探索關鍵期、單字表達關鍵期、對細微事物感興趣的關鍵期、抓握物體的關鍵期、認識“客體永存”的關鍵期、安全感初步意識建立的關鍵期、吞硬物的關鍵期

24.別小看嬰兒翻身066

翻身是6個月大的嬰兒大運動發展的一個里程碑,寶寶翻過身來才能看到更多的事物,才有更開闊的視野

掌握幫助寶寶翻身的小步驟訓練法,每天為寶寶進行翻身訓練

25.寶寶拿什麼都往嘴裡放怎么辦068

寶寶不是在“吃”東西,而是通過舌頭對物品的接觸來認識它

引導寶寶從用口腔探索過渡到用手探索

26.寶寶出牙了070

了解寶寶出牙的順序

寶寶出牙晚與缺鈣沒有直接關係

做好寶寶的口腔護理工作

27.把握寶寶的感官刺激關鍵期073

把握感官刺激關鍵期的三個方法:親子遊戲法、實物認知法、重複積累法

28.如何培養寶寶良好的生活習慣076

在愉悅的氛圍中培養寶寶穿衣服和洗臉的良好習慣

有步驟地訓練寶寶的大小便

從小為寶寶培養良好的飲食習慣

戶內玩耍、戶外玩耍都可養成良好習慣

養成良好的沐浴習慣

讓寶寶的睡眠更有規律

29.如何讓寶寶愛上吃飯081

餵食要適量、儘量不餵零食

定點、定時進餐,餐前為寶寶創造一個輕鬆、和諧的進餐氛圍

讓寶寶自己動手吃飯

30.如何給寶寶穿衣 084

根據嬰兒的手溫來判斷身體的冷暖是不科學的,可根據背部探測原則和多半件原則為寶寶增減衣服

“捂四凍九”是一條根據季節的變化來增減衣服的原則

31.名正言順地剪剪剪086

偷偷地給寶寶剪指甲會無意識地剝奪了寶寶的體驗權和學習權

做好剪之前的準備,正確指引、明確要求,善用實物認知法克服寶寶的恐懼和緊張

32.別小看寶寶撕紙 088

“會撕紙”是6個月的寶寶精細動作發育水平的一項評估指標

家長要引導寶寶撕紙:動作要標準化,以表演為目的的示範

33.如何應對寶寶的“認生”090

“認生”是寶寶情緒情感發展的一個飛躍,是寶寶成長過程中經歷的第一個“焦慮期”

家長要注意合理引導:尊重孩子、請陌生人與孩子保持適當距離、積累愉快的交往經驗、做好寶寶的代言人

34.把握“物體永存”探索關鍵期 094

藏貓貓、扔東西、把衣服全抖開、把物體放到容器里又拿出來……這些都是寶寶在“物體永存”探索關鍵期的表現

當寶寶扔東西時,家長需要這樣做:立刻撿回並用語言確認,告知物體的準確名稱及質地

滿足寶寶的探索欲望,以防寶寶出現異常行為

35.何時對寶寶進行安全教育 097

4個月至3歲是嬰兒建立安全意識的關鍵期,安全意識培養的真正意義和目的是通過讓孩子認識“不安全”、接觸“不安全”來幫助他們積累自我保護的經驗

讓寶寶認識“不安全”的兩大原則:準確定位原則、維護體驗權原則

家長要多用眼,少用嘴和手,來維護寶寶的體驗權

讓寶寶掌握認識燙、認識高處、開關門、吐異物的能力

36.寶寶一見到書又啃又撕怎么辦101

啃書、咬書、玩書、翻書、撕書這些都是嬰兒的前閱讀行為

引導寶寶愛護書的三個方法:有備而來,示範撕紙 、主動交換,跟書道歉、我補你看

37.為寶寶的爬行把脈103

手膝爬行是9個月的寶寶大運動能力發展的一次飛躍,爬能促進大腦的感覺統合平衡,有益於嬰兒語言的發展。

由於腿部刺激不當或者手臂鍛鍊不足,寶寶經常會出現不正確的爬行姿勢

針對原因找到適合自己寶寶的訓練方法

38.媽媽上班,寶寶哭,這可怎么辦107

6個月至2歲是嬰幼兒依戀發展的敏感期,要光明正大地跟寶寶說再見,讓寶寶有安全感

保護寶寶心理“安全島”的兩個方法:開場白法、打長效預防針法

39.寶寶愛摳人怎么辦110

寶寶愛摳人,其實是他的空間探索關鍵期到來了,當他發現他的手指伸進去後不見了,可拿出來卻還在時,更激起了他的好奇心

提供供寶寶捏取的物品,創造適合他探索的環境供其探知

40.讓寶寶生活在多語言的環境中112

多語言環境對1歲以下的嬰兒而言是好事,不同的語言可以刺激嬰兒聽覺皮層的神經細胞聯結

豐富的語言信息和刺激就如同向嬰兒的大腦銀行存錢,他將來不管要表達哪一種語言時,都能有信息可提取

41.把握寶寶單字表達的關鍵期114

9個月至1.5歲是寶寶單字表達的關鍵期,家長說話要開始簡短,容易模仿

把握單字表達關鍵期的三個方法:單字重複,易模仿;詞組分家,易接上;掌握問話的金鑰匙

42.如何促進寶寶手眼協調能力的發展118

為寶寶提供鍛鍊手部靈活性的機會

讓寶寶有機會自己抓取食物

早讓寶寶拿起筆

43.如何從小培養寶寶的專注力120

增強互動性,增加刺激組合

告知刺激物的準確名稱,幫助孩子確立概念影像,在大腦中儲備準確的概念

輕言細語,不要先於孩子放棄

堅持讓訓練的效果更顯著

44.“隔代教育”不好教育123

“隔代教育”中老人的苦衷

客觀地看待“隔代教育”,家人應互相尊重

45.別讓孩子處於矛盾中126

家人經常當著孩子的面爭辯、埋怨,會對孩子的自我意識建立造成消極影響,因此,請不要無意識地為孩子製造分歧環境

46.統一親職教育細節的方法128

分工明確、用人所長,把意見用建議的方式表達出來

統一口徑:有寶寶在場時,只聽到一個聲音

定期召開家庭會議,制定目標

47.用怎樣的心態對待“隔代教育”130

用換位思考法對待家庭中的分歧

家長要互相鼓勵、互相提醒

48.快讓寶寶拿起筆 133

1歲的寶寶拿起筆並能在紙上留下筆痕時,不僅表明其精細動作發生了質的飛躍,更重要的是他的大腦分析問題和解決問題的能力獲得了發展

遊戲分類索引

遊戲1小猴子010

遊戲2寶寶飛011

遊戲3頂牛牛015

遊戲4圓圓歌016

遊戲5香餑餑018

遊戲6小臉蛋019

遊戲7大紅球021

遊戲8小汽車024

遊戲9逗娃娃026

遊戲10小鈴鐺028

遊戲11寶貝游泳030

遊戲12月光曲032

遊戲13小轉鈴034

遊戲14炒豆子036

遊戲15小星星038

遊戲16小香蕉040

遊戲17喉結滑動表演042

遊戲18做口水泡泡042

遊戲19打哇哇044

遊戲20樹熊046

遊戲21腳丫047

遊戲22藏起來050

遊戲23搖呀搖053

遊戲24大紅球055

遊戲25小雨點愛唱歌058

遊戲26我是乖乖060

遊戲27飛翔的世界062

遊戲28撥浪鼓065

遊戲29小烏龜067

遊戲30手指樹069

遊戲31爸爸刷牙072

遊戲32盪鞦韆074

遊戲33賣小豬075

遊戲34洗臉歌079

遊戲35小便盆080

遊戲36一隻老虎083

遊戲37穿衣歌085

遊戲38咔嚓咔嚓剪指甲087

遊戲39撕麵條089

遊戲40小鴨091

遊戲41蟲蟲飛092

遊戲42藏貓貓095

遊戲43花絲巾096

遊戲44爬高高100

遊戲45風車102

遊戲46小蝸牛104

遊戲47鑽山洞105

遊戲48爬大山106

遊戲49手指手指張開108

遊戲50會變的小手109

遊戲51毛毛蟲111

遊戲52寶寶刷牙113

遊戲53小馬115

遊戲54小鴨操116

遊戲55巧嘴巴117

遊戲56斗斗蟲蟲飛119

遊戲57聽一聽121

遊戲58分蘋果125

遊戲59爸爸、媽媽和我127

遊戲60棉花飛129

遊戲61敲敲131

遊戲62大風小風132

遊戲63學畫畫134

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