人物簡介
毛遂自薦當校長
上個世紀80年代中期，時任南雄黃坑中學（韶關地區農村重點中學）高二語文教師的王集門，眼看黃坑中學越辦越差，校長被解職調離。他看在眼裡，急在心頭，為了對學生負責，為了對家長負責，毅然做出常人想像不到的決定——“毛遂自薦”當校長。訊息傳出，轟動南雄，震動廣東省教育界，嘲笑者有之，奚落者有之。大多數人認為南雄縣委縣政府不可能批准此事。結果又一個人們想像不到的事發生了：縣委書記肖有根對王集門的這一舉動給予充分肯定，並責成相關部門聘任王集門為黃坑中學校長，縣教育局與王集門簽訂了聘用契約。王集門成為廣東省第一位“毛遂自薦”的校長，第一位契約制聘用制重點中學校長，這一舉措拉開了南雄教育改革的序幕。
王集門壯志滿懷，制訂了整套的改革方案。卻因縣委書記的調動，縣教育主管部門毀約，契約被迫終止。
工作的成果
王集門1989年離開南雄黃坑，來到海師附中，在海師附中的十年可謂是碩果纍纍。初到附中的兩年，他擔任高三兩個班的語文課，他的教學頗受學生和家長的好評，更得到老校長和同仁的讚譽。其間，他發表了8篇論文，和文達三教授合著的《材料作文的審題》一書發行，第一次印刷20萬冊兩個月內就銷售一空。
兩年後，由於老校長巫森榮去世，王集門被推上副校長的崗位。在唐應禮校長的帶領下，與其他校領導和全體教師抓好以下幾件事：
一、確定“以改革求發展，向管理要質量，靠教研上台階”的辦學思路。
二、確定“學做人，會讀書，勤鍛鍊，勇拼搏”的校訓。
三、依法治校，改革各項規章制度，達到向管理要質量的目的。
四、認真開展教學改革和教學研究，實現“靠教研上台階”的目標。
五、採用自我培養和走出去請進來的舉措，逐步建成一支高水平的教師隊伍。
從而，海師附中從一間海師子弟學校發展成省屬重點中學，享譽海南，王集門功不可沒。
王集門在附中，他還創造並推行“競賽式教學法”“專挑毛病教學法”。發表了《愚公移山 新析》、《鴻門宴 項羽成功的宴會》、《中學語文教學的三項基本要求》……等論文總計四十多萬字。
還是在附中，他兼任海南省中學語文教學研究會副理事長、海南省語言學會理事，擔任過九次高評審。主持過九次高考語文的評卷工作。這十年期間先後被授予海南省優秀教師、全國優秀語文教師、海南省有突出貢獻的優秀專家。
熱心辦學
1999年王集門退休，離開海師附中教壇，接受海南民辦東方學校的聘請，出任東方學校校長。在該校進行大刀闊斧的改革，培養了一批較高水平的教師隊伍，學生人數從300多人發展到800多人，東方學校的聲譽越來越高。教育部教材編寫組的專家也把啟蒙教材在海南的試點放在該校，希望該校取得成果向各市縣推廣。這時，學校投資方卻把學校經費挪作它用，導致近一年的工資無法發放，王集門在《海南日報》發表聲明宣告辭職。
隨後他與兩個朋友在三亞聯手辦起了一間“三亞三聯實驗學校“，由於三人年齡相仿，經歷相似，理念相佐，王集門主動退出。
2004年秋天，王集門由兒子投資，在儋州辦了一間以他的名字命名的規模不大的“集門學校”。他的辦校理念很清晰：不為名，不為利，只是為了對教育改革的執著追求，為了學生，為了家長。他說“集門學校”這塊牌子承載的是責任，宣示的是承諾。
感悟與建言
王集門從事教育事業近五十年，從公辦到民辦，再到自辦，有榮耀也有坎坷，感慨良多，他深有感觸地直言：“我們國家，醫療衛生的改革失敗了，我看教育改革也是失敗的，學生的道德品質大滑坡，文化水平低下，教師商人化，錢分（分數）交易，教育內部矛盾重重，教育和社會矛盾尖銳，教育不公平，高考腐敗，教育體制是非改不可了……”。三年前，他撰寫了一篇文章《我的建議——教育體制改革的初步構想》，準備修改補充後發帖到網上與網民共同探討。
