人物生平
王崇生於詩書簪纓之家，父親王科，官至給事中。王崇生有異稟，聰明好學，讀書過目不忘。“岐嶷敏慧，迥異凡兒。髫齡橫書家塾，日記數千言，試以課句，率口而應，悉中矩矱。”相繼得到李石泉、學使王公、午溪萬公、侍御史王清戎的親授，順利通過童試和鄉試。在國子監讀書時，大學者湛若水對他倍加賞識，“延至講院，以共生平所自得者，相與印證。”經名師指點，學問大增，王崇在會試中名列第二，俗稱“亞元”。1529年殿試，發揮失常，僅得三甲進士。同榜進士中，永康人程文德高中榜眼，趙鑾為二甲進士。從此，王崇步入政壇。先在吏科、禮科、都察院任職，後輾轉全國各地，歷任陝西省鄉試副考官、廣東雷廉僉事、河南睢陳兵僉事、安徽池州知府、河南布政使司參議、山西井涇兵備副使、湖廣布政使司參政、貴州按察使、山東按察使、山西布政使、都察院副使兼山西巡撫、兵部侍郎兼湖廣川貴總督等職。宦跡所及，恪守其職，才華蒲世，廉能幹練，政績蜚聲。為官勤政安民、治軍森嚴；為人剛正耿介、清操皤然。
重要事件
軍事方面
明朝中葉，外患頻頻，邊境告急，朝廷能員幹吏，紛紛負重戍邊。因此王崇任職有兩個顯著特點：其一多在邊疆地區，其二以文官任武職。1541年擔任山西井涇兵備副使，適值邊寇蠢動，諸將無人敢當其鋒。王崇整肅軍隊，重賞以鼓士氣，必罰以警眾怠，重點設防，據險布控，有效嚇阻了邊寇的騷擾，顯示了他傑出的軍事指揮才能。1547年王崇轉任湖廣布政使參政，當時苗民苦於官吏盤剝，紛起反抗，湖廣動盪不安，朝廷降詔斥責。王崇到任後，力主先集中力量平息動亂，再安撫苗民，恩威並濟，結果頗有成效。苗民向化，地方晏如，改變了以往“撫無益久，戎無良策”的局面。1553年，王崇改任山西巡撫，提督三關。當時邊寇之患，有增無已，給山西百姓造成極大痛苦。王崇慨然以保全地方為己任，安內以為攘外之本，保民以寓御戎之機，考論扼塞，分兵易將，繕垣築堡，謹墩嚴堠。乘敵內訌，主動出擊，俘馘捷奏。次年邊寇進攻，王崇躍馬麾戈，指揮若定，沉著應戰，以少勝多，予敵重創，從此山西邊患告弭。時人贊其“垂及二載，三晉安枕”。1558年王崇擢升湖廣川貴總督，到任後，王崇憑藉自己崇高的威望、豐富的經驗，“宣德音，棄瑕垕，臨以威武，德以至誠。諸苗畏威懷德，率面首受納，數十年根盤之孽銷矣。”終於化解了漢苗間的矛盾嫌隙，維護了南方少數民族地區的穩定，為朝廷建立了不世之功。
政治方面
1534年，王崇在都察院任職時，寧夏總兵趙英臨陣畏敵，稱病不前，貽誤戰機，緣致敗績。趙厚賄權貴，企圖躲避追究，朝廷亦有人為之百般開脫，一時是非難辨。王崇親臨寧夏，秉公調查，真相終於大白，遂按正其罪，物論翕然稱快。1532年王崇擔任吏科給事中，奉旨出巡青州，發現皇親謝駙馬侵占馬場，建造私宅，即據實揭發，奏聞皇上。最後謝駙馬不得不毀掉私宅，歸還馬場，相關人員受到應有處分。王崇慷慨論事，不阿所好，放膽直言，不畏權貴，替民伸冤，為民爭利，深受百姓愛戴敬重。但因觸犯了朝廷貴胄，不久被排擠出京。王崇總督任上，嘉靖皇帝大興土木，建造宮殿，其工材大部取自湖南、四川。工部拘泥成規，不思變通，結果勞民傷財。王崇直言上疏，據理力爭，使朝廷改變成法，減輕了川湘百姓的負擔。朝中佞臣，懷恨在心，搬弄是非，激怒了嘉靖皇帝，以莫須有的罪名，迫使王崇致仕。王崇守制在家，目睹永康豪家巨姓，一席數金，奢靡成習，長此以往，必壞民風。於是邀請應廷育、呂北川、徐柳溪等社會名流，協定立約：從自家做起，革薄從忠，移風易俗，崇尚節儉。懾於王崇的地位和影響，永康侈靡之風，為之頓弛。
個人生活
王崇一生宦遊數省，為官數十年，閱歷豐富，見識非凡；同僚友朋之間，唱酬頗多，留下大量詩文。王崇生前曾作整理，存精去蕪，欲傳後世，惜未結集梓行。《道光永康縣誌》載：王崇有《麓泉文集》行世。社會評價
社會評價
王崇不僅是位能領兵打仗、武功顯赫、撫邊有方的武將，亦是一位重視教育、獎掖文化、能詩善文的儒臣。1531年，王崇擔任陝西省鄉試副考官，為達到公平、合理，務得真才之目的，不厭其煩，晝夜操勞。結果放榜時，錄取的全是關中名士，朝廷給予晉職表彰。擔任山西兵備副使時，駐地獲鹿“黌宇隘陋，風氣弗萃，科第緣是落莫”。王崇親自“選旺地更建，仍策令劬學，豫人傑以應地靈，於是鉛槧之士舉樅樅然騖於文學，歌《鹿鳴》登虎榜者相項背。”後來王崇調離，當地百姓“遮道攀留，仍建祠繪像，俎豆世世，以答覆露之造。”1544年王崇擔任安徽池州知府，主持編纂了我國方誌史上著名的《池州府志》，被譽為值得效法的方誌經典。王崇好讀書，喜聚書。建藏書樓 “麓泉精舍”，自六籍以至百代，無不網羅。王崇的文章陶意匠辭，疊嶂翻覆，如懸崖斷岸，壁立萬仞，有陵厲千古之態。王崇的詩歌取材騷選，寄興于山川景物之間，玄機神禪，追逼盛唐，時人罕及。王崇還喜書法，筆法遒勁，而風姿不減，得晉人三昧。
