內容簡介
狗來了書籍章節
第一章狗和作弊的豬
第二章
狗進了劇院
第三章
狗到了學校
第四章
狗住了醫院
第五章
狗當了養父
第六章
狗和熊的偽裝
第七章
狗為熊擔憂
作者簡介
克里斯蒂娜·涅斯特林格是當代德語文學界最著名的兒童文學作家之一。她1936年出生在維也納，最初為報紙、雜誌和奧地利廣播電台撰稿，1970年發表處女作《紅髮弗雷德里克》。她戲稱自己是“一個人的字母工廠“，幾乎每年都會出版新作，有的作品還被選入德語國家的中國小課本。涅斯特林格幾乎囊括了所有重要的德語兒童文學獎——弗雷德里克·伯德克獎、德國青少年文學獎、奧地利兒童圖書獎、維也納青少年圖書獎。1984年，涅斯特林格以其全部作品獲得素有“小諾貝爾文學獎”之稱的世界最高兒童文學獎——國際安徒生獎。
書摘
狗的孩子們都長大自立了，狗的老伴也已去世多年了，於是狗決定離開家園。它打算永遠離去，再也不回來了。它把住房和蘋果園全賣掉了，還把收藏的郵票和電視機，以及全部的藏書和祖母的油畫像也都賣了。狗走的時候，右前爪提著一隻紅色的皮箱，左前爪拿著一個藍色的旅行包。狗頭上戴著一頂黑色的寬檐禮帽，脖子上圍著紅白條相間的長圍巾。為了不讓圍巾的兩頭拖到地上，狗把圍巾在脖子上繞了三圈。狗的腰上還圍挎著個綠色的旅行腰包。狗想要遠走他鄉，到遼闊的世界去。“我年紀已經不算小了，但我的閱歷卻還不夠豐富。”狗對自己說道。它在想：也許在遼闊的世界上還有什麼在等待著我，也許還會有用得著我的地方吧!
狗會幹各種各樣的事情。它是一位經過考試，完全合格的木匠師傅，還能很出色地用口哨吹出九首歌曲來。它有嫁接玫瑰花和栽培仙人掌的本領，還是位有證書的游泳救生員和消防隊員。它做的雞蛋面、疙瘩湯、土豆燒牛肉和香草布丁都令人滿意，無可挑剔。狗會用四種不同顏色的毛線編織花樣，織出來的毛衣褲棒極了。關於航海、農業和天文學的知識狗也多少懂得一點。總而言之，狗在許多場合都完全能派得上用場。此外狗的腿腳也很靈便，能跑得很快、很遠。狗的聽覺和視力都好，嗅覺敏銳更是它的強項。狗離開家門時，太陽剛從地平線上升起，把天空映照得一片通紅。它把房門鑰匙放到了門外擦腳墊的下面。這是它和買下這幢房子的驢子事先預定好了的。到了將近晌午的時候，狗已經越過田野朝前方走出很遠了。不知從什麼地方傳來了教堂的鐘聲，一連響了十二下。“我認為，吃午飯的時間到了!”
狗喜歡自己跟自己說話。這不是它在孩子們離開家獨立去謀生和它的老婆去世之後才養成的習慣。當狗還是個小孩子時，它就已經喜歡自己跟自己說話了。為了這一點，別人常嘲笑它。但是狗可不會那么愚蠢，它絕不會因為有人嘲笑就放棄自己心愛的習慣。
書籍評價
《狗來了 》是奧地利著名女作家涅斯特林格(1936-)的一部長篇童話。
與許多講述幻想故事的作家不同，涅斯特林格不會把我們領入幻想世界太遠的，剛剛穿過一片幻想的小樹林，你就會發現自己又回到了現實的綠地上。她是一位特別關注普通人的生活，特別關注生活細節的藝術家。在《狗來了》中，凡是具有鮮明性格特徵的形象都給賦予了一種動物的名字，同時也具有了這種動物的可愛的或者可厭的特徵。這種擬動物的、漫畫式的幻想技法，只是一種非常高明的講故事的方法。把這些動物的衣服剝去，就可以還原出一個很正經的現實小說。不過真要那樣，可能就一點也不好玩了。
我們在前面介紹《木偶奇遇記》時提到過這位女作家。她是當今奧地利最著名的作家之一，她不但為小孩子寫童話、小說，畫圖畫書，還為青少年人寫作。她還是一位廚藝高超的家庭主婦，也為年輕的夫妻和老年的伴侶們寫有關烹飪的書。她也熱心社會活動，在一個專門幫助外來弱勢人群的慈善組織擔任要職。這位精力充沛的媽媽至今已經創作了一百本書，外號“一個人的字母工廠”。1984年她因在兒童文學方面的傑出貢獻而獲得國際安徒生獎。有趣的是，這位了不起的女作家一開始並沒有想靠寫作成名。她的童年生活在二戰時期度過，那是一個充滿苦難、動盪，也充滿偏見的時代。不過她生活在維也納一個普通市民家庭，父親是鐘錶匠，母親是幼稚園老師，一家人還算安定。求學時她學過藝術設計，但沒有畢業就出來工作，不久就結婚，過了近十年相夫教子的家庭主婦的平靜生活。她有兩個女兒，作為媽媽她非常不滿意市面上那些兒童圖書，認為它們在觀念上與時代嚴重脫節。怎么辦呢？那就自己寫吧。她開始為孩子們寫寫畫畫的時候已經34歲了，但一出手就不同凡響，很快征服了讀者們。
從技巧和幻想能力上，其實涅斯特林格沒有太多的新東西，比如前面提到的《新木偶奇遇記》，幾乎完全照套了原來那個童話的框架。但她是那種特別泰然自若的故事高手，可以不緊不慢、不慌不忙地把別人的故事重新講一遍，讓你同樣感到很新奇，而且會獲得一種難得的感動。這是一種什麼樣的魔力呢？我認為，這種魔力來自她對人對事非同尋常的見地，還有一種對孩子深深的關愛。
奧地利人是這樣評價她的：“她為兒童文學引入了新元素：對普通家庭的孩子們日常生活的關注，對社會背景的寫實性的描述，展開社會批評的姿態。她的作品具有濃厚的個性化色彩，幽默、詼諧、巧智。她總是站在弱者的一方，強調兒童的權益，對於家庭和學校的傳統教育方法經常提出批評。”實際上，她並不單純為孩子們而創作兒童文學，所有家長、老師和關心教育的人都應該來讀一讀涅斯特林格。
