學院概況
院長致辭
荏苒光陰，耕者匆匆。彈指一揮間，建築工程與力學學院已經走過了十多年的艱苦創業歷程。學院現設有4個專業系和1個專業實驗中心，並配有計算機室和圖書資料室。學院的“基礎力學實驗中心”為省級實驗教學示範中心。學院具有工程力學博士學位授權學科和力學學科博士後科研流動站，固體力學、工程力學、一般力學與力學基礎、流體力學和結構工程等5個碩士學位授權學科，具有建築與土木工程領域工程碩士的培養和學位授予權。設有土木工程、工程力學、建築學和建築環境與設備工程等4個本科專業。
學院擁有一支來自五湖四海老中青相結合的教師隊伍，我們努力營造寬鬆融洽、進取向上的學術環境，積極倡導精誠團結、協同發展的合作精神，全力培養孜孜不倦、探求真理的學習品格，這些都是學院的各項工作腳踏實地走向成功的基石。學院的蓬勃發展，凝聚著全體教職員工和莘莘學子的辛勤努力和汗水。在實現共同目標的征途中，我們共同揮灑辛勤勞動的汗水，一起分享工作成果的快樂。我深信，有燕山大學的堅強後盾，有勤奮進取的廣大師生，有關愛學院的同仁學友，我們一定會取得更加豐碩的成果。
建築工程與力學學院年輕向上，朝氣蓬勃，銳意開拓，與時俱進，已經或正在成為“學子沃土，英才搖籃”。我們真誠歡迎各界有識之士參與到我們的教學科研隊伍中來，歡迎全國各地的有志青年走進我們美麗的校園學習，一起攜手共創學院美好的明天。
杜國君
學院介紹
建築工程與力學學院現設有4個專業系和1個專業實驗中心。
學院於1986年獲固體力學碩士學位授予權，目前擁有工程力學博士學位授予權，力學和土木工程一級學科碩士學位授予權，獲建築與土木工程領域碩士學位授予權，力學學科博士後科研流動站 ，河北省基礎力學實驗教學示範中心，河北省重型裝備與大型結構力學可靠性重點實驗室和河北省工程力學重點學科 。產學研基地40個，其中國家級實驗教學中心4個 。
學院目前在冊教職工106人，專任教師80人，其中教授18人（含博導6人）、副教授35人，具有博士學位教師51人。曾獲得省優秀教學成果獎一等獎2項，二等獎4項，省級精品課3門，省級教學名師1人。河北省“三三三人才工程”三層次人選2人，“新銳工程”人才1人 。
學院先後主持國家自然科學基金項目24項；省部級項目36項，其中省自然科學基金課題31項。獲得省部級科技獎勵10項，行業科技獎6項，發明專利10餘項。發表SCI、EI和ISTP收錄論文300餘篇。
近三年，學生在大學生科技活動、學科競賽和社會實踐等方面取得了優秀成績。獲全國“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽二等獎2項，省級特等獎2項，完成各類大學生科技立項60餘項；學科競賽獲國家獎40餘項；社會實踐活動獲省級表彰近30項。
建築工程與力學學院堅持開門辦學的方針，與國內外同行專家建立了廣泛的聯繫與合作。組織了一些經常性的教學與科研方面的交流活動，主要有“中日板殼理論基礎與套用研討會”、“非線性力學青年學術研討會”、“青年教師學術和教學論壇”等。
學術研究
科研平台
| 機構類別 | 機構名稱 | 批准單位 |
| 河北省重點實驗室 | 河北省重型裝備與大型結構力學可靠性重點實驗室 | 河北省科技廳 |
學術交流
2016年9月，由北京力學會和燕山大學建築工程與力學學院承辦的“京津冀青年力學高級研討會”在燕山大學召開。
辦學條件
辦學總則
高等學校中下設的二級學院是高等教育實施的基層單位，國家賦予高等教育的任務為學院的教育教學工作範圍做出了明確的闡述和界定：
(1)培養人才 在本學院所設定的專業學科範圍內，培養能夠真正為社會發展和進步做出貢獻、適應社會主義市場經濟運作機制的各類專業人才。
(2)科學研究 調動全學院教師在所屬學科和相關學科開展科學研究活動，以科研成果促進專業建設和發展，提高人才培養質量和培養層次，提高所屬學科的學術地位。
(3)社會服務 充分利用本學院所擁有的智力資源、信息資源和科研成果，為學校所在地區和相關企事業部門提供技術諮詢服務，為社會經濟發展服務，並以此為基礎，爭取社會各界對高等教育給予人力和物力的支持與幫助。
辦學思想
遵循教育規律，以學科建設為發展龍頭，以教育教學質量為生存基礎，以教師隊伍和教學管理隊伍建設為保證，加快所屬專業群的建立，形成專業特色，促進專業支撐與結合，增強科學技術為社會發展的服務能力，培養具有社會責任感的各層次高級工程技術人才。
發展定位
(1)辦學定位 建設完整的“土木工程”類專業群。以優勢學科(工程力學)與其它學科的結合點帶動新建學科發展，提升各專業的培養層次。多學科相互促進、協調發展，使學院所屬各專業的人才培養質量、科學研究水平、社會服務能力在省內名列前茅。整體學術水平達到省內領先，部分學科國內知名。
(2)類型定位 建設教學研究型學院。
(3)培養層次定位 以本科生教育為主，使學院所屬各專業均具有研究生教育層次，並逐步擴大研究生教育規模。
(4)培養目標定位 形成以科學思想、人文精神、專業工程素質教育為核心的人才培養模式，培養具有創新精神和專業技能的高素質套用型專業人才。
(5)服務對象定位 為國家和河北省的經濟建設、科學研究和文化教育發展服務。為全校工科專業的基礎力學教學服務。
校友風采
張昭：大連理工大學工程力學系教授、博士生導師，入選新世紀優秀人才支持計畫
