學校簡介
近年來，學校以“建設優雅的校園，培養儒雅的教師，培育文雅的學生”為抓手，以“管理高水平，文化高品位，教學高質量，辦學高效益”為目標， 在市委、市人大、市政府、市政協的正確領導及社會各界的大力支持下， 全校師生凝聚心智,同心同德，在多方面取得了長足發展，贏得了良好的社會聲譽 。
辦學條件
明顯改善。 學校充分利用有限空間，精心設計，新建了礪耘樓，整修了相長樓，裝備了價值 110 萬元的現代化教學設施，改造了運動場地，栽植了四季飄香的綠化帶，庭院式的校園格局基本形成。
教師隊伍
建設漸出成效 。學校以“ 厚德、博學、嚴謹、善誘”為目標，切實加強教師隊伍建設。近三年， 學校湧現出大批優秀教師， 以青年教師為主體的國家級課題骨幹實驗教師已達 36 人， 在國家、省、市各類教學比賽中，十三中教師獲獎已達 74 人次，在市級以上學術刊物和學術會議上交流論文 23 篇。其中以黃彩雲、謝曉軍為代表的青年教師和以全國優秀教師王慶為代表的中年教師，已在全市中國小教育教學領域擁有相當的影響力。
校園文化
氛圍濃厚 。學校以塑造文化高品位的精品校園為目標，以人民教育家陶行知的書法為學校勒石立名；建立了校園集萃館、讀書館、奧賽館和《承露》文學社；為三個主體建築進行了重新命名，並將學校核心教育理念融鑄於各樓銘文之中；對師生學習工作區域進行了層次分明的精品文化建設；為校園花木製作了“名片”、並附以詩文佳句供師生觀賞；舉辦了一年一度的“校園文化周”；積極開展“名家引領我成長，明星照耀我前進”活動，並與市文聯結合，成立了全市第一個書法藝術教育基地，為學校健康發展注入了生機和活力。
素質教育
成績斐然 。開展了“誘思探究”教學實驗，積極培養學生自主學習的能力和品質；開設了學科自習課，為學生提供了自主學習的時間和空間，減輕了學生過重的學業負擔；開設了30多門選修課，努力培養學生的個性特長；實施了“家庭教子日記”工程，不斷最佳化德育工作環境。近三年，全校學生在國家、省、市組織的各種比賽中獲獎達77人次，其中司傑同學獲全國信息技術奧林匹克競賽一等獎，為我市4名一等獎獲得者之一。
教學質量
不斷提高 。十三中已連續三年被市教育局表彰為“義務教育先進學校”，畢業生升入焦作一中的比例連續四年名列市直普通國中第一。2006年中招再創佳績，271名學生參加中招考試，過省示範高中統招分數線的學生34人，過市示範高中統招分數線75人，占考生總數的28% 。市直普通國中6門學科優秀率、及格率、平均分共 18 項指標，十三中獲8項第一，2項第二，特別是優秀率6項指標，十三中獲5項第一，1項第二。在全市教育質量獎分配中，六所市直普通國中近 30 萬元獎金，十三中就獲8.4萬元，占29% 。從2006年起，十三中連續兩年躋身焦作一中“優質生源基地”行列。近兩年考入焦作一中的學生已有三人進入年級前十名行列。
