發展簡史
無錫市倉下中學1949年秋，倉下國小校長陳希韞在國小內創設初一、初二複式補習班。先後用徐世炎宅和倉下大王廟做過教室。1952年暑假招生時，在無錫縣長張卓如建議下，將學校遷至祗陀寺，由倉下、雲林、楊亭和關涇四鄉共同辦學，學校發展為二部三班的補習班。1955年暑假，改名為無錫縣私立倉下國中。1956年轉公辦，定名為無錫縣倉下初級中學，施教範圍擴大到查橋、安鎮和坊前部分地區，班級增到三部九班，校舍有所擴大，並逐漸形成一支教育管理隊伍，學校處於穩定發展時期。
1966年，“文革”開始，社會動亂，學校停課，損失嚴重。1968年秋複課，1969年始辦高中班，改校名為東亭一中，另有東亭二中設在東亭鎮，1974年改名為東亭中學，1975年秋，縣教育局命東亭二中為東亭中學，本校改名為東亭中學分部。1978年改名為無錫縣倉下中學，教學秩序日趨正常。1981年全縣教育事業調整，撤消高中部，恢復為無錫縣倉下初級中學。1995年無錫縣撤縣建市，學校改名為錫山市東亭鎮倉下初級中學。隨著撤市建區，2001學校年更名為無錫市倉下中學。
截止2012年，學校占地78畝，校舍建築20599平方米。教學班18個，在校學生768名，教職員工76名，其中高級教師16人，一級教師28人，區學科帶頭人2名，市教學能手2人，區教學能手3人，區教育教學新秀8人。
校徽
無錫市倉下中學倉下中學標誌以徽章的形式設計。內圓代表藍天，代表師愛，代表校園，外圓代表師生的“精彩人生”、學生的“七彩之夢”；綠色部分既表示一本翻開的書，又表示海洋和綠葉；畫面中央用“倉下”的拼音首字母“C”和“X”為基礎作變形組成一學生；“C”、“X”和綠色部分又表示茁壯成長的花朵（“C”表示黃色花蕊，“X”表示紅色花朵，綠色部分代表綠葉），花朵代表學生，綠葉代表老師。整個畫面表示學生在老師的呵護下健康成長，在藍天下快樂地奔跑，在知識的海洋里遨遊；整體表示倉下中學是書園、樂園、花園 。
所授榮譽
全校師生員工憑著對教育事業的愛心和奉獻精神，經過不懈的努力，1985年以來共得省、市、區級榮譽100餘項。其中1997年被評為江蘇省德育先進學校和無錫市園林化學校，並被確立為無錫市實施教育現代化工程百所示範學校之一；1997年和1999年連續兩屆評為江蘇省模範學校；2002年被評為錫山區實施教育現 代化工程規範國中和江蘇省實施教育現代化示範國中。2005年被評為江蘇省園林式單位、無錫市綠色學校、無錫市現代教育技術實驗學校和無錫市錫山區平安校園；2006年被評為無錫市安全文明學校和錫山區文明單位；2007年被評為江蘇省綠色學校、無錫市德育先進學校；2008年被評為無錫市義務教育現代化學校、2008-2011年教育部十一五課題中華民族傳統美德教育實踐模式研究實驗基地；2009年被評為無錫市中國小管理規範先進學校、無錫市平安校園；2010年被評為中華民族傳統美德教育“百佳示範校”、無錫市語言文字規範化示範校、錫山區優秀家長學校。
外界評價
無錫市倉下中學學校給人的第一印象是環境優美的校園，小橋流水，鳥語花香，花木扶疏，高樹低枝俯仰生姿，各種花卉賞心悅目。截止2013年，綠化覆蓋率達65%以上，成為讀書的好地方。在加強優美校園環境建設的同時，學校十分注重校園文化建設，從小小的滴水池到古木參天的古銀杏樹；從校門口的“天道酬勤、學無止境、厚德載物、玉汝於人”到教學樓頂的“愛……”，處處體現出學校深厚的文化積澱，構成了良好的育人氛圍。
學校以德育為核心，開展了以“愛”字為標誌的德育系列教育活動，把“用愛心育人，育有愛心之人”作為每個教師追求的目標，努力培養學生的優良道德品質，切實提高了學生的思想品德和法制意識。學校十分重視構建大德育環境，不斷加強學校、家庭、社會三結合教育網路建設，充分發揮了各種德育資源的作用。
在素質教育和教育現代化工程的實施過程中，學校大力加強和完善現代化基礎設施，建設了完備的校園網、校園廣播及電視直播系統，數位化校園管理平台也已進入測試完備階段。理化生實驗設施和體育設施齊全。學校堅持走素質教育、創新教育新路，建立了一支適應教育現代化的師資隊伍，以課堂教學為主陣地，努力提高課堂教學質量，歷年中考水平均居區內前茅。在基礎教育課程改革中，無錫市倉下中學正穩步地邁向新的輝煌。
