基本內容
內容簡介
學習是一種態度，學習更是一種挑戰。只有“下水”之後，先漂起來，再考慮速度和動作的問題。“學習型組織建設”，尤其是“學習型員工”的培養，就得有這種敢於“下水”的精神。
學習是什麼？我們為什麼要學習？怎樣做真正的學習型員工？本書就是從這些最平常而又最根本的問題切入，結合時代，從讀者的意願深處入手，挖掘企業員工內心的學習渴望，很清楚地說明工作本身就是一種愉快的帶薪學習。
作者簡介
牟家和，博達惠恩管理諮詢公司合伙人、GOLDTOP學習資源中心總經理，中國人民大學工商管理碩士(MBA)、劍橋國際認證培訓師、中國人力資源開發研究會人才測評師、企業學習顧問。曾先後在國內外知名企業或跨國公司任職市場和管理崗位，有豐富的市場運作與銷售人員管理經驗。擔任BGT總經理以來，曾先後組織並主持培訓500餘場，參與多家世界500強公司的培訓課程調研設計與體系建設工作。
媒體推薦
書評
這本書絕對是破天荒的。竟然把學習的渴望落實到每一件細小的事情當
中。它對我們每一個員工的職業發展都起到了決定性的作用。學習了這本書
之後，我們的辦公室幾乎都成了一個教室，整個企業就是一個大學校。
——魯花集團
其實學習型組織的建設問題，一直都沒有落實。主要就是因為學習型員
工的培養問題得不到根本的解決。這是迄今為止我們讀到的最好的學習型員
工培訓教材，相信它可以徹底解，決這個問題。
——上海通用集團
是這本書真正改變了我們每一個員工的思維方式和行為習慣，是這本書
真正幫助我們的團隊煥發生機。不斷地取得更好的成績，以嶄新的面貌，邁
向更好的明天。
——漢高樂泰
這本書竟然把學習這么抽象的東西說得這么具體有趣，它竟然這么順暢
地就把學習型員工的培養問題解決了。作者幾乎把這個問題體系化了，這裡
面的每一個章節，每一個方法，都非常有用，便於操作。
——萬華股份
我們一直為員工的學習態度感到擔憂，他們對待學習幾乎存在著一種抗
拒的本能。直到我們學習了這本書，我們才知道，原來每一個員工的內心都
有著學習的渴望，要點燃這種渴望，需要有一種新的方法。
——麥特集團
圖書目錄
序篇
第一章工作就是愉快的帶薪學習
學習就是苦練飛翔／3
工作是最直接的學習／11
拿著老闆的錢學習／25
學習的幾種基本方式／33
利用工作中每一次“充電”的機會／41
第二章學習就是一種工作能力
學習的本意在於改變，改變的目的在於實現／53
學習能讓你得到什麼／55
物競天擇，適者生存，70
學習的四個層次／79
學會學習的四件法寶／91
學習提升工作能力／102
第三章用什麼樣的心態學習
知識的圓球效應／115
學習的六種心態／117
學習的四種觀念／130
樹立終身學習的理念／135
培養隨時學習的意識／145
懷著感恩之心學習／152
第四章學習創造圓滿的人生
“金陀螺”學習型組織模型與飛輪效應／165
學習是為了快樂地工作／170
學習創造圓滿的人生／178
制定個人學習計畫／183
書中片段
書摘
在這裡我想向大家介紹幾種可以在工作中獲得樂趣的方法：
(1)把工作看成是創造的表現。現實中的每一項工作都可以視為一種具有高度創造性的活動。一位教師上一節好課，不遜於編排一出精彩的戲劇；一個運動員完美無缺的動作，從創造的角度來看，可以和十四行詩那樣的作品相媲美，並且可以獲得同樣的精神享受。
(2)把工作看成自我的滿足。為了自我滿足而從事一種工作一定會是一種樂趣。一個產科大夫心情愉快，因為他剛接生了第一百名嬰兒，一名足球運動員也因他踢進第十個球而欣喜若狂。現在，他又為自己的第十一個進球而興高采烈地開始了新的訓練。
(3)把工作看成藝術創作。有一次，一位教授指著一位在附近排水溝工作的工人讚賞地說：“那是一位真正的藝人。那些污泥競能以那樣優美的弧線飛起來，恰好落到它想落的地方。”假如每個人都把自己的工作當成藝術創作，把自己單調枯燥的打字看成鋼琴前面即興創作的圓舞曲；把你在廚房炒菜看成油畫創作，那么你簡單的生活會變得興趣盎然。
(4)把工作變為娛樂活動。把工作看成娛樂，就能以工作為消遣。工作和娛樂的不同就在於思想準備的不同。娛樂是樂趣，而工作是職責。一個職業球員，如果把注意力放在娛樂上，就可以和業餘隊員那樣更加投入地踢球。不是說比賽不重要，而是不要把全部精力放在輸贏上，這樣反而會忘記踢球本身就是娛樂。忘記比賽，常常會有更好的發揮。
