內容簡介
私立教育體系乍看起來有時更像是公立教育的體系,反之亦然。那么,決策者的首要任務之一,就是他們在自己的教育體系內對學校進行仔細的分類。這種分類應建立在對現實觀察的基礎之上,而不是依靠那些傳統的、有潛在誤導傾向的標誌。根據這一原則,決策者就需要將頭腦中私有化的類型予以準確的定義。
目錄
序言
未來展望
21世紀教育的制約、危險和挑戰
面向21世紀的學習
青年的目標、期望與現實:21世紀的教育問題
21世紀國際教育合作
教育政策
當今教育改革的趨勢
教育系統的財政
中等教育的私有化:問題和政策意義
加勒比地區教育的成功革新
教育與勞動
教育水平對出生率及兒童健康與死亡率的影響
教育過程的不同側面
21世紀的基礎教育
教育質量和學校教育的效率
職業培訓的昨天、今天和明天
高等教育的作用、組織和財政
構建中的學習型社會
資訊時代的教學:問題和新前景
教育與現代信息傳播技術
傾聽
十字路口上的學校
做中學
開啟科學教育之門
讓人人掌握科學
多元文化、媒體與教育
歷史教學與公民素養
譯者說明