滲透式幼小銜接課程（上）

社會(上)(教師用書)》主要內容：幼小銜接是一個特殊的教育階段，也是廣大家長特別關注的一個教育階段。 語言部分要求學生學會傾聽、表達和交流，為識字和閱讀做準備，並在學習知識中獲得樂趣。 社會部分要求學生能主動地參與各項活動，有自信心。

內容介紹

《滲透式幼小銜接課程:健康 語言 社會(上)(教師用書)》主要內容：幼小銜接是一個特殊的教育階段，也是廣大家長特別關注的一個教育階段。本課程旨在為即將進入國小的幼兒提供整體教育方案，堅持以領域為主線、以話題為輔助。《滲透式幼小銜接課程:健康 語言 社會(上)(教師用書)》為《健康?語言?社會》教師用書上冊，主要分健康、語言、社會三個領域，其中健康分身體保健與身體鍛鍊兩個模組。健康部分要求教師引導學生懂得一些簡單的健康常識，形成健康、安全的生活所需要的行為習慣和態度，具有一定的生活自理能力，願意參加體育活動，積極進行力所能及的體育鍛鍊。語言部分要求學生學會傾聽、表達和交流，為識字和閱讀做準備，並在學習知識中獲得樂趣。在發展語言能力的同時發展思維能力，喜歡探究問題，培養合作式學習能力，激發想像力和創造力。社會部分要求學生能主動地參與各項活動，有自信心。樂意與人交往，學習互助合作和分享，有同情心。能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉、愛祖國。