單位簡介
工作職能
湖南教育報刊社是湖南省教育廳直屬事業單位，主要職能和工作任務是：
（1）承擔省教育廳新聞中心的事務管理和組織實施工作；
（2）負責省教育廳主管媒體《湖南教育》新聞周刊和“湖南教育新聞網”的建設與管理工作，宣傳報導全省教育工作重大典型、重要經驗、重大舉措；
（3）負責省教育廳主管期刊《高中生》（旬刊）、《國中生》（旬刊）、《小學生導刊》（旬刊）、《幼兒畫刊》（月刊）、《愛你》（半月刊）的編務管理工作，每月編輯出版6種16本期刊；
（4）負責教育部主管報刊《人民教育》《中國教育報》《中國教師報》在湘記者站（通聯組）的日常管理工作；
湖南教育報刊社（5）負責全省中國小圖書館（室）的建設與管理工作。
機構設定
我社現內設16個部室，即：辦公室、黨委辦、總編室、財務管理結算中心、人力資源部、數字出版中心、信息中心、廣告中心、報刊發行部、圖書發行部、新聞部（廳新聞中心）、湖南教育新聞網編輯部、《湖南教育》編輯部、《國中生》編輯部、《小學生導刊》編輯部、《幼兒畫刊》編輯部。
下轄3個二級法人單位，即《高中生》雜誌社、《愛你》雜誌社、湖南教育書店。
2個控股公司，即湖南（康乃馨）養老服務投資控股集團公司、湖南為先線上數字傳媒發展有限公司。
代管4個機構，即《人民教育》湖南通聯站、《中國教育報》湖南記者站、《中國教師報》湖南記者站、省教育廳圖工委辦公室。
掛靠單位1個，即湖南省教育廳新聞中心。
人才隊伍
我社本部現有職工近200人，其中在職在崗170多人、退休24人；養老產業基地湖南康乃馨養老產業投資置業有限公司有員工400餘人。多年來，我社培養造就了一批素質較高的新聞出版領軍人才群體，其中有新中國60年百名有突出貢獻的新聞出版專業技術人員1人，享受國務院特殊津貼的專家1人，全國百佳出版工作者1人，中國新聞獎獲得者1人，省部級勞模2人，首屆湖南出版政府獎優秀出版人物獎獲得者1人，省新聞出版行業領軍人才3人，省優秀中青年期刊出版工作者6人，省優秀期刊社長主編2人，省社科期刊“十佳”編輯7人。在崗專業技術人員中有正高13人、副高25人，有博士4人、碩士25人，有中國作協、省作協會員20餘人。
榮譽地位
我社2000年、2006年、2012年連續三屆被省委、省政府授予“湖南省文明單位”稱號；2010年被評為“首屆全國新聞出版行業文明單位”（湖南僅2家，省市教育報刊社僅1家）； 2013年入選全國首批“數字出版轉型示範單位”（湖南期刊單位僅1家，全國教育報刊社僅2家）；2014年我社被列為全省首批文化與科技融合發展重點單位(全省共23家)；還曾被評為“全國助殘先進單位”“全省兩基工作先進單位”；社黨委被省教育廳機關黨委、省直工委評為“先進基層黨組織”；社工會被全國教科文衛體工會評為“先進工會組織”；社團委被團中央評為“先進基層團組織”；等等。
《光明日報》《中國新聞出版報》等多家中央媒體對我社辦刊辦社情況作了專題報導。
領導關懷
我社編輯出版的《湖南教育》雜誌是一份歷史悠久的名老期刊，它源於1908年創辦的《湖南教育官報》，青年毛澤東曾在上面發表文章。新中國成立後，《湖南教育》於1950年創刊，毛澤東主席兩次為《湖南教育》親筆題寫刊名，這在全國教育期刊中是唯一的。中央領導李瑞環、李嵐清、王首道、陳至立、毛致用，教育部領導何東昌、柳斌、王湛，國家新聞出版總署領導梁衡、石峰、孫壽山，著名教育家、科學家、作家葉聖陶、華羅庚、冰心、周培源、王力、袁隆平、劉筠、魏巍、姚守拙等，以及湖南省很多領導都曾做出過重要批示或為我社報刊題詞鼓勵。
領導班子
熊名輝 社長
主持報刊社全面工作，分管數字出版中心、新聞部、門戶網。聯繫廳新聞中心。
任曉鋒 黨委書記
主持報刊社黨委工作。
葉仁波 副社長、副總編
分管《高中生》雜誌社、《愛你》雜誌社及其網路媒體；分管社印刷管理工作小組。主持湖南康乃馨養老產業投資置業有限公司工作。
龔鵬飛 副社長、副總編
分管總編室、人力資源部、《湖南教育》編輯部、湖南教育新聞網編輯部、《國中生》編輯部、《小學生導刊》編輯部及其網路媒體。
李倫娥 副總編、中國教育報刊社湖南記者站副站長
分管計算機信息中心、《幼兒畫刊》編輯部及其網路媒體；協助分管新聞部。主持社工會工作。負責中國教育報刊社湖南記者站日常管理工作。協助聯繫廳新聞中心。
宮 力 黨委副書記、副總編
負責全社黨務、文明創建、思想政治工作，分管黨委辦。聯繫社工會、團委。
熊平凡 副社長、工會主席
分管辦公室、財務管理結算中心、報刊發行部、圖書發行部（湖南教育書店）、廣告中心。負責省教育廳中國小圖書館建設工作委員會辦公室日常管理工作。聯繫長沙惟楚科教服務有限公司。
機構設定
一、內設機構（16個）
辦公室
主任：王樹槐 副主任：申陽瓊（主持工作） 李茂林
黨委辦
主任：王志華 副主任：李茂林（兼）
總編室
主任：倪正松
財務管理結算中心
主任：劉建華
副主任：張曉琴
人力資源部
主任：朱曉龍
數字出版中心（新媒體部）
主任：黃耀紅
計算機信息中心
主任：李仲陶
報刊發行部
主任：劉藍鷹 副主任：印 凡 龍望躍
圖書發行部
主任：何宗煥 副主任：曾建民
新聞部
主任：李曉峰 副主任：李旭林
湖南教育新聞網編輯部（教育輿情研究中心）
副主任：周大軍（主持工作）費曉勤 劉秋泉（兼）
《湖南教育》編輯部
主任：江新軍 副主任：申建春 劉良初 李統興 劉秋泉
《國中生》編輯部
主任：任理勇 副主任：吳新宇 楊 青
《小學生導刊》編輯部
主任：鄧集湘 副主任：皮朝暉
《幼兒畫刊》編輯部
主任：袁 江
廣告中心（活動部）
主任：易 翔（聘）
二、二級法人單位（3個）
《高中生》雜誌社
社長：任曉鋒（兼） 主編：葉仁波
常務副社長兼執行主編：彭中華
《高中生·職教創客》編輯部
主任：熊 忠 副主任：肖雄傑
《愛你》雜誌社
社長：任曉鋒（兼） 主編：葉仁波
常務副社長兼執行主編：謝樂軍 副主編：曹筠
湖南教育書店
總經理：何宗煥（兼） 副總經理：曾建民（兼）
三、控股單位（2個）
湖南康乃馨老年健康產業投資（控股）集團公司
董事長：葉仁波（兼）
總經理：謝理軒
黨總支書記：王樹槐（兼）
副總經理：龍攀李正軍 李黎峰
財務總監：葉玲
湖南為先線上數字傳媒發展有限公司
董事長：任曉鋒（兼） 副董事長：熊名輝 總經理：黃耀紅（兼）
四、代管機構（4個）
《人民教育》湖南通聯站
站長：任曉鋒
中國教育報湖南記者站
站長：劉際雄 副站長：李倫娥
中國教師報湖南記者站
站長：熊平凡
省教育廳圖工委辦公室
主任：任曉鋒
五、掛靠單位（1個）
湖南省教育廳新聞中心
副主任：李曉峰
發展歷程
1950年4月16日，《湖南教育》創刊，8月更名為《湖南教師》，毛澤東主席親筆題寫《湖南教師》刊名。1953年9月休刊。
1957年1月復刊，恢復刊名《湖南教育》，毛澤東主席再次親筆題寫刊名。
1958年3月，《湖南教育》由月刊改為半月刊，增出不定期《湖南教育快報》。
1960年4月，再次休刊。
1972年，《湖南教育》第二次復刊。
1980年8月，《湖南教育》編輯部被確定為省教育廳直屬機構。
1983年8月，《湖南教育》編輯部更名為湖南教育雜誌社。
1985年，創辦《國中生》雜誌（旬刊），實行獨立核算、自收自支。
1988年，成立書刊服務部(湖南教育書店前身)。
1992年，創辦《湖南教育報》（周報）。
1992年底，湖南教育雜誌社更名為湖南教育報刊社。
1993年，創辦《小學生月刊》（旬刊），後更名為《小學生導刊》。
1994年，報刊社從省教委機關大院遷出，在蔡鍔北路485號建成獨立院落。
1994年，書刊服務部改為湖南教育書店(二級法人單位)，對外營業。
1995年，省教委中國小圖工委成立，下設辦公室，由我社代管。
1997年，實行事業單位企業化管理，此體制一直沿襲至今。
1997年12月，《湖南教育報》因政策原因停刊，《湖南教育》改為半月刊。
1998年12月，我社新老班子實現平穩過渡。
2000年，省委、省政府授予我社“湖南省文明單位”稱號。
2001年9月，創辦《高中生》雜誌（半月刊），成立《高中生》雜誌社(二級法人單位)。
2002年2月，成立湖南科教旅行社，後停辦。
2002年3月，創辦《大學時代》雜誌（月刊），2006年12月停刊。
2004年1月，創辦《幼兒時代》雜誌（月刊），2010年更名為《幼兒畫刊》。
2004年，在長沙市望城縣印刷包裝科技工業園購地350畝。
2006年，省委、省政府再次授予我社“湖南省文明單位”稱號。
2006年，《湖南教育》由半月刊改辦旬刊。
2007年起，我社與省郵政總公司合作，建立起學生期刊發行新模式。
2007年6月，創辦《愛你》雜誌（月刊），與湖北《特別關注》期刊社合作，邁出跨區域、跨媒體合作的成功一步。
2008年6月，社領導班子完成新老交接。
2009年，《湖南教育》改版，成為全國第一本教育新聞旬刊。
2009年，《高中生》雜誌改辦旬刊。
2009年，成立湖南康乃馨養老服務業投資置業有限公司(控股)，創辦大型養老文化產業基地——康乃馨國際老年生活示範城。
2010年，學生刊整體改版，從欄目設定到裝幀設計全面創新。
2010年，國家新聞出版總署授予我社首屆“全國新聞出版行業文明單位”稱號。
2011年，《愛你》雜誌改辦半月刊，成立《愛你》雜誌社(二級法人單位)。
2011年7月，成立湖南為先線上數字傳媒發展有限公司。
2011年8月，創辦大型教育網站“為先線上”，以此為推進數字出版與傳統出版深度融合的基礎平台，全社采編人員實現全員轉身、全媒體轉型。
2012年1月，省委下發《關於貫徹黨的十七屆六中全會精神加快建設文化強省的意見》（湘發【2012】3號），提出組建湖南教育報刊集團等5個省管產業集團。
2012年，省委、省政府第三次授予我社“湖南省文明單位”稱號。
2013年，《湖南教育》改辦為周刊。
2013年7月，國家新聞出版廣電總局授予我社首批“全國數字出版轉型示範單位”稱號。
2013年11月，建立期刊全媒體出版服務平台、協同編撰平台、媒體資源資料庫管理套用平台，全社媒體實現數位化轉型升級，對應期刊的8個子網全部上線運營，我社媒體形成一刊一網、刊網融合的全新格局。
2014年2月，省委下發《貫徹落實<中共中央關於全面深化改革若干重大問題的決定>的實施意見》（湘發【2014】5號），提出“按市場規則組建湖南教育報刊集團”。
2014年4月，我社被列為全省首批“文化與科技融合發展重點單位”。
2014年11月，省委印發《深化省管國有文化資產管理體制改革方案》（湘辦〔2014〕59號），明確“湖南教育報刊社轉企改制後組建湖南教育報刊集團有限公司，列入省管國有文化企業”
2015年7月，社領導班子完成新老交接。
2015年8月，報刊社從東院（開福區蔡鍔北路485號）整體搬遷到西院（望城區銀星路）康乃馨健康養老產業園區辦公。
2015年9月，省委印發《關於成立湖南教育報刊集團有限公司的通知》（湘辦﹝2015﹞52號），“同意湖南教育報刊社轉企改制並組建湖南教育報刊集團有限公司”，“湖南教育報刊集團有限公司為省管國有文化企業”。
社會榮譽
湖南教育報刊社
湖南教育報刊社
湖南教育報刊社領導關懷
毛澤東兩次為《湖南教育》親筆題寫刊名
1950年4月16日，《湖南教育》創刊，8月更名為《湖南教師》，毛澤東主席親筆題寫刊名。1953年9月休刊。
1957年1月復刊，恢復刊名《湖南教育》，毛澤東主席再次親筆題寫刊名。
湖南教育報刊社
湖南教育報刊社業界關注
湖南教育報刊社期刊集中閱評專刊
原載：省委宣傳部《閱評簡報(出版)》2011年7月27日第5期
編者按：湖南教育報刊社是我省綜合實力較強的期刊社，目前有《湖南教育》《高中生》《國中生》《小學生導刊》《幼兒畫刊》《愛你》6種刊物。該社積極服務教育強省和文化強省，堅持品牌立社、人才強社，走出了一條兩個效益俱佳的發展之路。近期，我們組織出版閱評員對其進行了集中閱評。省委宣傳部副部長魏委出席集中閱評會並要求湖南教育報刊社從導向、品牌、創新、人才四個方面著力，進一步做大做強，打造期刊集團。本期刊發一組專題閱評文章，供各出版單位參考。
引導有力 閱讀無礙
湖南教育報刊社是我省報刊中有專攻、有特色、有創新力、有影響力的報刊群體。他架構完善，有很大的發行量和很好的品牌效應，是我省報刊中可持續發展的生力軍。湖南教育報刊社出版的六種刊物，特色鮮明。
一是引導有力。通讀今年1到7期的刊物，就會發現，刊物導向正確、格調高雅。《湖南教育》和系列學生刊物充滿激情，充滿理想，旗幟鮮明地宣傳社會主義核心價值體系，充滿創意地解讀教育政策法規，苦心孤詣地引導青少年學生全面發展和健康成長。如《湖南教育》7月上旬刊刊發的“特別策劃”文章《紅色文化，民族復興的引擎》，從紅色文化與中華民族偉大復興的高度，以充滿詩意和理性的筆觸，敘寫了紅色文化在中國的成長歷史，並追根溯源，對湖湘文化作了深度挖掘，指出了紅色文化要走向生活、走向世界、走向未來的命題，對廣大教育工作者和全社會維護主流文化有很強的引導作用。《國中生》刊發的《90年前，他們走向未來》敘寫了青年何叔衡和董必武義無反顧的選擇，在青春勵志的同時，引導作用十分突出。《小學生導刊》刊發的《風景這邊獨好》和《幼兒畫刊》刊發的《紅色小劇場》《童心向黨》，都是引導力強的好作品。《愛你》突出引導健康的生活方式，在傳播健康理念和方式的同時，注意發揮傳播理想信念的教育功能。
二是閱讀無礙。湖南教育報刊社的系列刊物注重閱讀的賞心悅目，使讀者產生閱讀的快感和美感。首先，系列刊物策劃的選題緊緊抓住人們關注的話題。如《湖南教育》的“變厭學為樂學”系列報導，就是整個社會關注的，如《快樂學習的動力從哪裡來》，引人產生閱讀的願望。其次，系列刊物有適應不同讀者群的話語系統，在語言的表達方式上，多採用新穎的、個性化的、感性的文字，顯示語言的美感和動感。再次，系列刊物在裝幀設計上顯示出端莊大方、新銳時尚的特點。
閱評員希望湖南教育報刊社的系列刊物能不斷更新辦刊理念，在報刊市場化和新媒體形態上創新轉型，成為適應新形勢的新業態媒介平台和湖南教育界最具活力的交流平台。
綜合性教育期刊創新的成功探索
《湖南教育》是我省頗具影響力的綜合性教育大刊，自2009年改版後，在創新辦刊思路、活躍刊物形式、服務廣大讀者等方面取得了突出成就，受到讀者歡迎。
一是創新思路，活躍形式。該刊貼近教育現實，深入教師生活和教育改革前沿，報導我省教育界發生的重大事件和基層教育動態，關注教育熱點，剖析教育問題，思考、探討教育對策，以其真實性、可讀性彰顯媒體宣傳、輿論監督的力量。從文體形式看，刊物注重表現手法的多樣性，通訊、調查、對話、評論、詩歌、教育小說等不拘一格，在不同的欄目布局中發揮了各自的作用。
二是推介典型，高揚主旋。該刊堅持以正確的輿論引導人，以高尚的精神鼓舞人，以典型的事例教育人，通過對先進人物及典型事跡的宣傳與讚揚，弘揚正氣，追求教育公平與正義，起到陶冶情操、淨化心靈的作用。今年先後發表了關於龍山縣發展民族教育、長沙縣資助貧困學生等文章，形成了良好的輿論氛圍和積極向上的價值取向，擔當了教育期刊的使命。
三是策劃專欄，凸顯個性。該刊內容規劃為“十日談”、“新聞”、“觀點”、“思想”、“啟迪”、“文苑”等內容板塊，以此統攝不同的欄目，直指目標讀者。從整體上看，該刊欄目基本固定，形成了穩定的信息區域，從板塊的第一次切分，到欄目的第二次切分，既相對獨立，又整體最佳化，在局部與整體的結合、穩定性與靈活性的結合、動與靜的結合上，以信息的層次性和開放性生成特定的意義空間，適應和滿足讀者的期待視野。“本期聚焦”、“本刊特稿”、“話題交鋒”等特色欄目，作為其信息傳播的支撐與內容鋪展的立點，從文章選題到表現方式的策劃等，均體現出編輯主體的創意與智慧。
四是用心編刊，服務讀者。該刊封面大氣，圖片活脫，印裝美觀，以鮮活的期刊形象吸引讀者的注意，各種元素的整體組合形成了最佳化的視覺傳播力。其版面組接疏密有矩，題、文自然銜接，注意字型的美感呈現，給讀者營造了有序的視覺接受空間。該刊語言大氣，行文優美，風格獨具，可讀性強。該刊擺脫了單一平板的標題方式，精心製作標題，創新標題語言表達方式，或直截了當，一語道破;或深情感嘆，餘味繚繞;或迎頭一問，引人深思;或排對工整，力透紙背;或妙用引語，親和感強。此外，該看不定期推出“編讀往來”欄目，聆聽讀者的聲音，密切與讀者的聯繫，在編輯與讀者的互動中增加了刊物活力，占領了讀者的心靈。
閱評員認為，《湖南教育》形成了鮮明的個性特質和優勢的期刊文化，探索了一條綜合性教育期刊的改革發展之路，在今後的辦刊中，應進一步站在教育發展前沿，深入觀察教育現象，高度關注教育民生，以宏大的視野進一步增育核心競爭力，打造大刊名刊，形成湖南期刊品牌。
“特別策劃”鼓舞人心
《湖南教育》是我省教育界的品牌刊物，他始終堅持把信仰和責任放在首位，把好導向關，以正確輿論引導廣大教育工作者和青少年。今年是中國共產黨成立90周年，雜誌以此為契機，從不同角度、不同群體，不同年齡比較，選出具有代表性的人物，暢談了對黨的認識，表達對黨的感情，使讀者閱後深受教育和鼓舞。給閱評員印象深刻的是該刊今年第7期發表的“特別策劃”——《紅色文化，民族復興的引擎》一文。
第一，詮釋了文化軟實力的作用。文章認為，“它是一種力量，一種承載中國共產黨成立以來中華民族偉大精神的力量。它是一把鑰匙，一把解讀社會主義中國全部要義的鑰匙。它更是一個引擎，一個驅動‘中國號’動車組滾滾向前、驅動中華民族偉大復興的巨大引擎。”時下引領廣大幹部民眾進一步認識文化這種軟實力在社會發展中的重要作用，具有特殊意義。
第二，揭示了紅色文化的基本特徵。紅色象徵著革命的意義，它體現了堅韌的民族性、堅強的革命性、深刻的人民性和鮮明的時代性，馬克思主義的指導，是紅色文化的根本標誌，“十月革命一聲炮響，給我們送來了馬列主義”。毛澤東在探索中找到了把馬列主義與中國革命實踐相結合的正確道路。“在中國革命大潮中不斷融匯創新，哺育了毛澤東、蔡和森、劉少奇、任弼時、李立三、彭德懷、賀龍、羅榮桓等一大批革命領袖，孕育出了令世界矚目的紅色文化。”從毛澤東思想到中國特色社會主義理論都是紅色文化的集中表現。我們要旗幟鮮明地說，在中國弘揚紅色文化不是“左”，它是“當前抵制媚俗和腐朽沒落思想的銳利武器。”
第三，論述了紅色文化和傳統文化的關係。“紅色文化深深植根於民族文化的良田沃土之中。”我們繼承中華民族傳統，要堅持取其精華棄其糟粕、古為今用的方針，要敢於擔當重任，要樹立責任意識，幫助人們了解我們的文化，推動中華傳統優秀文化薰陶人們的精神世界，提升人們的文明素質。
第四，展示了湖湘文化是傳統文化的重要組成部分。“在湖湘大地上孕育與傳承的湖湘文化，與民族的脈搏一起跳動，與民族的命運緊密相連。它積千年之功，卓然獨立於世、顯示參與中華文化血脈運行的巨大推動力。”
