學院簡介
1 學院是湖南國家動漫遊戲產業振興基地人才培養與研發中心，全國廣播電視編輯記者播音員和主持人資格考試考點，全國大學英語四六級考試考點，湖南省國語測試站和面向18個工種的國家職業技能鑑定所。學院還是國家漢語水平考試（HSK）考點、“雅思（IELTS）考試”考點和全國信息技術及套用遠程培訓基地，並被授予“中國西部教育顧問單位”。
學院先後獲得“湖南省2004屆文明單位”、“湖南省職業教育先進單位”、“湖南五四紅旗團委”、“湖南省園林式單位”、“長沙市綜合治理先進單位”等榮譽稱號，在國家教育部與省教育廳組織的高職高專人才培養工作水平評詁中榮獲“優秀”等級。
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1 學院主要為廣播、電視、電影、電信部門、網路公司、廣告公司、音像公司、動畫公司、遊戲公司、報社、雜誌社、通訊社、出版社等傳媒機構培養高級技能型人才，同時為其他企事業單位培養急需的特色人才。作為傳媒人才培養的重要基地，學院面向全國招生，被譽為“廣電湘軍的搖籃”。
師資力量
11 學院堅持“以人為本”，從嚴治校。學院依山傍水，與徐特立公園渾然一體，具有濃郁的現代氣息和藝術特色，是求學就讀的理想場所。學院擁有完備的學生管理服務體系和安全保衛系統，每個班級都配有班主任，專職輔導員進駐學生公寓，“學生公寓管委會”和“緊急事情處理中心”為學生提供“一站式”服務，讓學生感到安全、方便，也使學生在就讀期間獲得跟蹤教育和管理。
11 院雨花亭校區，畢業生能更快、更多地獲得就業信息和機會。學院地處“廣電湘軍”和“出版湘軍”的大本營長沙，共有兩個校區，雨花校區位於交通便捷的長沙市雨花亭，主要為學生實習實踐、培訓基地和招生就業視窗；星沙校區為學院的主教學區。
辦學方針
1 持“以人為本”，從嚴治校。作為省級文明單位，學生食堂獲得“湖南省高校示範性學生食堂”和“長沙市食品衛生A級單位”稱號，學生公寓為“湖南省高校示範性學生公寓”，並正朝著“學生文明公寓社區”目標邁進。
校徽
面向未來,面向發展校訓
創意點亮人生主要設施
學院擁有星沙、雨花亭、東塘三個校區，占地 594畝，建築總面積28.3萬平方米，其中教學及行政用房面積110674平方米，學生宿舍面積為87597平方米。固定資產總值1.65億元（不含土地和未結轉固定資產），其中教學儀器設備總值3638.97萬元，圖書館館藏圖書77萬冊，擁有語音室座位數380個、多媒體教室座位數3452個、教學用計算機1096 台，並建有較為先進的校園網和電子閱覽室。建有面向各專業的實驗、實訓室32個，擁有58個較穩固的校外實訓基地以及標準的塑膠田徑場、體育館、足球場、籃球場、實驗劇場等，能滿足教學、學習和生活的需求。
播音與主持系
主持與播音專業開辦於2000年，以培養省、市、縣級廣播電台、電視台主持人、播音員為主要培養目標。設有主持播音和國語兩個教研室。擁有兩個院級精品課程：語言表達、節目主持藝術。系黨群組織包括系黨總支、系團總支、系工會小組。現有教職工25人，在校生798人。2002年，經過專家評審，主持與播音專業成為湖南省教學改革重點專業；2004年，該系的科研課題《播音與主持藝術專業套用能力培養研究與實踐》獲得了湖南省教學成果二等獎；2007年，成為省級示範性高職重點專業；正在申報國家級示範性高職重點專業。
主持與播音系設有“主持與播音”一個專業和禮儀主持方向，並且為湖南省教學改革試點專業，畢業生供不應求。
影視藝術學院
影視藝術系創建於2001年6月。現有表演，編導，舞蹈，音樂專業，在校學生400餘名。教師36名，其中教授9名，副教授12名。青年教師中，雙師型教師占有相當比例，是一支陣容很強的師資隊伍。2005年，表演專業申報全省教學改革試點單位成功，為全系其它專業的教學改革樹立了榜樣，積累了經驗，使我系在工學結合的辦學模式上邁出了更加堅實的步伐。至今，在全院創建國家級示範性高職院校中，該系有表演、編導兩個專業入圍。
動漫與藝術設計系
湖南大眾傳媒職業技術學院動漫與藝術設計系成立於2007年7月18日，是在原"動畫藝術系"和"套用美術系"基礎上重新組建的，以動漫與藝術設計類專業群建設為核心，同時承擔關聯專業和美術美育等方面課程建設的任務。動畫系創建於2003年，是學院重點支持建設的系，影視動畫專業為學院重點專業和湖南省大專院校中第一個開辦的動畫專業。套用美術系創建於2001年，主要為社會培養擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義祖國，導向意識強，適應大眾媒體和其他行業需要,德、智、體、美等方面全面發展，能勝任美術及形象設計方面工作的高等套用型專門人才。學院現為“湖南國家動漫遊戲產業振興基地——人才培養與研發中心”、“湖南省職業鑑定專家委員會動漫專業秘書長單位”、“湖南省職業院校動漫與遊戲專業課教師專業技能教學水平認證培訓基地”。
動畫與藝術設計系現設影視動畫、動漫設計與製作專業、影視廣告、藝術設計、環境藝術設計和人物形象設計等六個專業，在校學生1700餘名。
電廣傳媒系
電廣傳媒系建於2000年7月，是湖南大眾傳媒職業技術學院成立以來最早創辦的系部之一。現設有電視節目製作、新聞采編與製作、攝影攝像技術、廣播電視技術四個專業。2005年9月，電視節目製作專業申報省級教研教改試點專業獲得成功，成為學院重點建設的專業之一。現有教職工42名，其中專職教授3名，副教授6名，雙師型教師16名，還在省內各大媒體、新聞出版界等宣傳部門聘請了經驗豐富、學識精湛的資深專家和業務精英擔任兼職教師。
網路傳媒系
網路傳媒系成立於2000年，是學院創建時首批四個系部之一。該系從網路傳播的角度詮釋IT與現代傳媒相關聯的人才結構關係，設定了計算機網路技術、軟體技術、計算機多媒體技術、遊戲軟體、計算機套用、網路新聞與編輯 電子商務7個專業，其中計算機多媒體技術專業為湖南省教學改革試點專業、計算機網路技術專業為院級重點建設專業。2002年被教育部批准的全國IT&AT遠程教育培訓基地；2005年年信息產業部批准為國家緊缺人才培養工程遊戲人才教育服務中心；2006年教育部、財政部批准為中央財政支持的計算機套用技術實訓基地；2007年教育廳批准為湖南省高等職業教育動漫與遊戲師資培訓基地。該系是湖南省高等職業教育計算機專業教學研究會秘書長單位，湖南省職業教育計算機技能競賽承辦單位和國家技能競賽集訓單位。傳媒管理系（管理學院）
傳媒管理系成立於2007年7月18日，是在原“經濟與管理系”與“報刊傳媒系”的基礎上合併組建而成的，共有在校2700餘人，57個教學班。傳媒管理繫於2013年正式更名為管理學院，目前是本校最大的院系。以傳媒管理類專業群的建設為核心，同時承擔關聯專業和漢語言文學、新聞與傳播、傳媒經濟等方面課程建設的任務。設有金融管理與實務、會計、市場行銷、、投資與理財、傳媒策劃與管理、出版與發行、文化市場經營與管理等9個專業。其中金融管理與實務為湖南省教學改革試點專業。
現有專兼職教師72人，其中教授7名，副高職稱27名，在讀博士4名，碩士與在讀碩士34名，同時還在省內各大媒體、金融機構聘請了經驗豐富、學識淵博的資深專家和業內精英擔任兼職教師。除出色完成教學工作外，該系教師還大力開展教研教改與科研工作，已出版教材和學術專著54部，在國內主要期刊上發表有影響的學術論文百餘篇，承擔了國家級、省級、院級課題近40項，其中省級以上課題達19項，在建的院級精品課程5門。通過教育與行業融合、教學與科研的互動，培養了一批年富力強的高素質、“雙師型”教師，構建了一支結構合理的師資隊伍。
國際傳播系
系現有教職工45人，外籍教師1人。專職教師中副高以上職稱占35%，中級職稱61%；碩士研究生85%，在讀博士研究生2人，雙師型教師占63%。7人曾赴美國、歐洲、澳大利亞、泰國、日本、新加坡等國家訪問、學習和工作，2人曾在美國從事對外漢語教學工作。我院是湖南省高職英語研究會主任單位，積極引領省內高職院校英語教學的發展和研究。系教學設備先進，設施完善。現有高端語音室4間，互動式自主學習室3間，商務實訓室1間，商務談判實訓室1間，導遊模擬實訓室1間，中西文化體驗室1間 。
系堅持校企合作、產學結合的人才培養模式，注重對學生職業技能和綜合能力的培養。我系學風嚴謹，學生積極向上，活動豐富多彩；教師愛崗敬業，為人師表，致力於培養品學兼優、有外語和專業特長、善於跨文化交流和傳播的人才。近年來，我系學生在全國、省級英語比賽中多次取得優異成績，先後20餘人次在全國大學生英語競賽、湖南省高職高專實用英語口語比賽等大賽中獲得特等獎、一等獎。畢業生近三年就業率都在95%以上。我系師生在近四年的“漢語橋”世界大學生中文比賽和“英格蘭中學生秋令營”等外事活動中擔任的教學、調研、翻譯和志願者工作均受到好評。
系與學院國際交流處共同與韓國弘毅大學、靈山大學、美國橋港大學、加州大學索諾馬分校和英國考文垂大學進行國際合作和交流。通過“3+1”的教學模式，即學生三年國內學習與一年國外學習相結合，給學生提供學歷提升的機會。
播音與主持系專業簡介
主持與播音：是中央財政支持的重點建設專業，擁有省級教學團隊。主要為各級廣播電台、電視台和影視製作公司及相關單位培養以主持與播音技能為主，兼有一定采編能力的播音主持技術技能人才。主要開設：國語語音與發聲、播音主持創作基礎、即興口語表達、播音藝術、節目主持藝術、文藝作品演播、新聞寫作與採訪、電視攝像、非線性編輯、媒體創意與策劃等課程。
表演藝術（禮儀主持）
：主要為各級政府、企事業單位和民間團體培養具有較強的溝通能力與創意能力的公關、社交禮儀、“三會一慶典”主持、廣告演播、企業形象代表等方面的表演藝術技術技能人才。主要開設：現代公關禮儀、中外禮儀基礎、公共關係實務、禮儀活動策劃、禮儀主持、國語語音與發聲、語言表達與思維訓練、影視表演藝術、現代漢語、文學作品選讀等課程。影視藝術學院專業簡介
影視表演
是中央財政支持的國家骨幹院校重點建設專業、省級精品專業。主要面向影視媒體、演藝團體、影視製作公司和民眾文化推廣機構，培養表演基本功紮實、角色塑造能力強，具有相應的文化素質和較強學習能力；能夠勝任話劇演員、影視劇演員、民眾文化藝術館（站）文藝專乾等崗位，具有良好職業道德、團隊合作精神、較強實踐能力、可持續發展的技術技能人才。主要開設：聲樂表演、形體表演、曲目表演、人物語言表達技巧、戲劇片段排演、戲劇作品排演、鏡頭前表演、民眾文化組織與管理等課程。舞蹈表演：
主要培養適應各級各類影視機構、文藝團體、機關、企事業單位需要，德、智、體、美全面發展，以及舞蹈表演技能為主，有一定舞蹈創作、民眾文化宣傳以及舞蹈基礎教育等多方面能力的舞蹈表演技術技能人才。主要開設：古典舞基訓、民族民間舞、舞蹈作品排演、舞蹈教育與表演、現代舞、爵士舞、毯子功、拉丁舞、合唱與指揮、舞蹈編導與民眾文化等課程。舞蹈表演（國標舞方向）：主要為全國各藝術院校、藝術職業學校、專業文藝團體、民眾文化等單位培養以國標舞表演、教學、編創為主的技術技能人才。主要開設：拉丁舞、摩登舞、民族民間舞（蒙古族、漢族）、芭蕾基訓、現代舞、爵士舞、合唱與指揮、舞蹈編導與民眾文化等課程。音樂表演：
主要面向專業文藝團體、民眾文藝團體、企事業單位、文化館（站）、中國小學校，培養具有較高的音樂文化素養、紮實的舞台演唱功底、較強的音樂表現能力，從事歌唱表演、歌唱輔導、文化娛樂活動的組織編排、中國小音樂教學等工作的音樂表演技術技能人才。分別開設民族、美聲方向與流行方向。主要開設：樂理、視唱練耳、基礎和聲、鋼琴、歌曲演唱、曲式與作品分析、民族與民間音樂、合唱與指揮、藝術語言基礎、舞蹈基本功、流行舞基本功、吉他彈唱、歌舞排練、民眾文化組織與管理等課程。編導：
主要面向各專業劇團、影視劇製作單位、電視台欄目組、影視文化公司、各民眾文化機構和企事業單位文化部門，培養德、智、體、美等方面全面發展，具有較強的溝通和創意能力，能熟練運用編導專業知識和技能完成舞台劇（以小品和獨幕劇為主）和影視劇（以電視短劇、DV劇、欄目劇和情景劇為主）的劇本編劇和劇作導演的技術技能型專業人才。主要開設影視藝術概論、舞台表導基礎、影視導演基礎、戲劇劇本創作、影視劇本創作、視聽語言、電視節目策劃、電視欄目編導、紀錄片創作、攝影攝像、非線性編輯等課程。
影視編導（媒體創意方向）：
主要為電視台和影視傳媒機構培養具有較強溝通和創意能力，集戲劇、影視劇編劇、導演和電視節目創意、策劃與編導為一體的技術技能人才。主要開設創意學概論、中外優秀電視節目賞析、電視節目創意與設計、電視客群心理、電視收視率調查與研究、電視廣告創意與設計、視聽語言、影視導演基礎、故事編創、電視欄目編導、中外文化產業創意經典案例分析、大型活動創意與設計等課程。動漫與藝術設計系專業簡介
影視動畫：
是中央財政支持的重點建設專業和省級精品專業。主要為電影、電視、動畫等製作機構及相關行業培養能運用傳統二維手繪動畫工藝、全電腦無紙二維和三維動畫製作的先進技術，完成二維原動畫製作、三維動畫製作、場景設計、後期合成等工作，適應文化產業、創意產業及影視動畫行業生產一線所需要的高等套用性專門人才。主要開設：動畫劇本寫作、動畫造型設計、動畫運動規律、動畫場景設計、原畫技法、中間幀繪製、2D動畫製作、RETASI動畫軟體套用、3DMAX動畫製作、Maya動畫製作、動畫短片創作、影視後期合成技術等課程。
動漫設計與製作：
主要為圖書製作、新聞媒介、出版機構及相關行業培養能運用卡通漫畫技法及計算機動漫軟體輔助設計知識完成手繪動漫創作、計算機動漫及電子圖書製作的高等套用性專門人才。主要開設：漫畫線描、Photoshop/Painter、漫畫劇本寫作、2D動畫製作、coreldraw、黑白/彩稿設計、動漫形象設計、漫畫字型設計、Indesign、漫畫語言、漫畫分鏡、商業插（漫）畫設計、故事漫畫創作等課程。影視廣告：
主要為廣播電台、電視台、廣告公司、影視製作公司培養具備影視廣告製作技能與廣告策劃、行銷能力的高等套用性專門人才。主要開設：廣告文案寫作、廣告學原理、廣告運作策略、影視廣告創作、3ds max動畫基礎、分鏡頭腳本創作、非線性編輯、後期數字影視特效、電視欄目包裝等課程。藝術設計：
主要為廣告公司、文化傳播機構、企事業廣告宣傳部門及報業、影視業等單位培養具備從事廣告設計與製作、影視美術設計與製作及電腦特技製作等能力的高等套用性專門人才。主要開設：設計構成、廣告攝影、平面廣告設計、包裝設計、企業形象設計、書籍裝幀設計、舞台設計、舞台制景、視覺傳達藝術、特技美術、網頁設計與製作等課程。環境藝術設計（室內方向，園林方向）：
主要為室內設計裝飾公司、建築裝飾工程公司、建築模型製作公司、環境景觀設計等公司培養具有室內設計、展示設計、模型設計與製作、城市雕塑設計、環境景觀設計等方面能力的高等套用性專門人才。主要開設：室內設計原理、CAD設計製圖、手繪表現技法、3DS MAX效果圖設計、裝飾材料與工藝、裝飾施工與管理、展示設計、園林景觀設計、模型製作、雕塑設計等課程。人物形象設計：
主要為影視、攝影、廣告、服裝、化妝品等時尚行業培養具備化妝造型、髮型設計、服飾搭配設計、形象顧問、整體形象設計等能力的高等套用性專門人才。主要開設：專業化妝、美發技術與設計、紋飾與彩繪、服飾材料與手工藝、服裝設計、珠寶首飾設計、塑形化妝、影視人物造型設計、形象設計表現技法、人物攝影、計算機圖形處理等課程。電廣傳媒系專業簡介
電視節目製作專業：
電視節目製作專業是我院2001年創建的一個專業，迄今為止，湖南省的高校中（包括本科院校）也只開設了這個獨一無二的專業。2005年9月成為省級教研教改試點專業，是我系的重點專業。培養目標：本專業培養具備掌握電視節目製作的基本理論、知識和技能，，能熟練地進行電視節目制（創）作，具有一定的創新能力和電視策劃與編導能力，能在各級電視機構，影視節目製作公司，教育部門電教中心的製作人員，其他行業的宣傳部門從事電視節目製作、策劃編導，包裝等工作的高等套用性專門人才。
從培養目標出發，電視節目製作專業對學生的知識、素質以及能力都提出了具體的要求。專業建設要考慮如何培養學生具備較高的綜合素質和較好的職業道德，總體而言，學生必須能熟練掌握電視節目製作流程中攝像、錄音、燈光、舞美、對編、非編、包裝、導播等操作技術（這些崗位群是本專業畢業生的主要就業方向，引導、培養學生重點發展其中的1—2項單項技能）；同時，學生也具備一定的策劃、組織、編導節目和採訪的能力，同時有較強的節目創新意識和很好的人際溝通能力。
為了實現為媒體培養節目製作“技術套用型人才”的目標，該專業十分注重強調培養學生的實際操作能力。為此，我們在專業建設上大幅度加強了實踐技能在專業教學體系中的比重。實踐課時由開辦時的36.6%加大到現在的49.13%。本專業教師還自編《電視節目製作專業實驗實訓指導書》等教材，形成了自成體系的實訓教材。利用我院校完備的實訓設備，模擬媒體工作環境，提高學生的實踐能力。
新聞采編與製作專業：
新聞采編與製作專業是學院成立之初就創辦的專業之一，經過幾年來的努力，在人才培養、專業學科建設、教研教改等方面取得了顯著成績，本系教師已出版教材和學術專著4部。培養目標：本專業培養擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義祖國，適應廣電媒體和其他行業新聞宣傳需要,德、智、體、美等方面全面發展，以廣播電視新聞采編和製作技能為主，能夠從事新聞採訪、攝錄、寫作、編輯、製作、策劃等工作的高等套用性專門人才。
在專業建設上，始終堅持以提高教學質量為中心，立足於培養新聞采編與製作專門人才的要求；立足於全面推進素質教育，全面提高學生綜合素質和創新能力；大力推進教育教學改革和創新，校企共建，形成獨具特色的人才培養模式，使培養的學生能夠在激烈的市場競爭中保持自己的特色和優勢，以就業為導向，深化教學改革，突出專業特色，調整教學模式，能力培養為本，實施素質教育，靠質量求生存的專業發展思路。在專業建設方面充分考慮到湖南廣播電視產業發展的需求，在做好市場調查預測的基礎上對專業教學環節設定進行了開發和整合，開發了適應廣播電視產業發展需要的相關課程。
本專業培養的是以廣播電視新聞采編和製作技能為主、能夠從事新聞採訪、攝錄、寫作、編輯、製作、策劃等工作的高等套用型人才，體現在專業課程設定上，主要學習廣播電視新聞的基本業務知識，掌握廣播電視新聞的專業實踐技能，側重點是新聞寫作、電視新聞採訪（含現場口頭報導和鏡前採訪），電視新聞攝錄、製作、編輯，廣播電視新聞類欄目便派與策劃、參與重大新聞直播等能力的培養；體現在應對學生就業上。本專業特色決定了在專業建設必須以行業為依託，力求使學生有較強的適應社會競爭環境的意識和能力。
廣播電視技術專業
：廣播電視技術專業成立於2001年7月，現有教師18人，5個教學班，在校生279名。從湖南省內的情況來看，此專業的人才存在短缺現象，目前主要從外省引進或是由無線電通信行業的人才轉型而來，以湖南廣播電視集團為例，其技術部門的大量職位均要求具備較強的廣播電視技術專業工作的能力。因此在本專業的專業建設，我們著重考慮到如何培養社會稀缺人才，滿足特定廣電技術崗位的要求。培養目標：本專業是培養具有廣播電視技術專業基礎知識，具備一定的廣播電視技術專業動手能力，較好地掌握廣播電視技術專業知識，能夠從事廣播電視技術專業方面的業務，德、智、體、美全面發展，具有持續發展能力的套用型人才。
本專業主要為各級各類廣播電視機構、網路傳輸機構培養具有較高綜合素質和專業技能，集製作、播出、發射、傳輸、安裝、接收及維護為一體的套用技能型技術專業人才，要求學生有過硬的專業能力，並通過專業方向的選擇來強化學生的專業特色和專業能力。專業設定以廣播電視技術專業課程為主，兼開設部分信息及通信技術專業課，保證專業建設始終將學生就業作為基本前提和標準，根據社會對人才的需求來制定切實可行的培養計畫，既注重專業知識的講授，又注重素質的培養；既注重理論知識的講解，又注重創新意識和實踐能力的培養。
攝影攝像技術專業：
攝影攝像作為傳媒業最基本的崗位，巨大市場空間必然需要大量的受過良好訓練和具備創作能力的人才。由於近幾年傳媒業的超速發展，加大了對該專業人才的需求，許多大型企事業單位的宣傳部門也急需這方面的人才，而開設攝影攝像專業的正規學校數量有限，各電視台及各級媒體、製作公司在崗的攝像師、攝影師受過正規專業培訓的數量遠遠不夠，制約了電視節目、紙質媒體、網路圖片、視頻的製作水平的提高。本專業的專業建設遵循市場需求的原則，注重實踐型、崗位型、套用型人才的培養，將學生培養成為視頻、圖片創造者，擁有過硬的專業素養和技巧。培養目標：本專業面向各級各類報社、畫報社、圖片社、電視台、大型企事業單位及其它影視製作單位培養適應社會主義市場經濟和現代化建設需要的德、智、體、美諸方面全面發展的，具有良好思想品質與職業道德，具有較高文化素養，具有攝影攝像技術專業知識和藝術修養，掌握攝影和電視攝像的基本理論和專業技能，具有一定專業創作能力，懂技術，會實踐的高等級套用型專門人才。
在專業建設上，本專業立足新聞攝影、紀錄片攝影、影視劇攝影及其他各類電視文藝節目攝影、攝像工作，在課程設定上以攝影攝像程為主，兼開設圖片處理及編輯，影視畫面編輯，影像加工，電視編導基礎等相關從業課程，以厚基礎，寬口徑為目標，力求使學生有較強的適應社會競爭環境的意識和能力，在解決學生專業能力和全面適應的基礎上，強調良好的溝通能力和積極的合作精神。
網路傳媒系專業簡介
計算機網路技術（信息安全方向）
本專業是省級特色專業、省級重點專業實訓基地、省級專業技能抽查考試基地，主要為網路設備廠商、通信運營商、網路系統集成商、政府機關、事業單位和各類企業培養能夠勝任網路建設、管理維護、信息安全、套用開發的技術技能與套用服務人才。主要開設：網路設備技術、網路系統集成、網路管理技術、網站開發設計、網路安全技術、網路攻防評估等課程。畢業生可以獲得網路管理員、網路工程師、網路安全工程師、網路監理師等資格證書。軟體技術（移動套用方向）
本專業是中央財政支持的國家級實訓基地建設專業，主要為移動通信運營商、軟體開發商、服務外包企業、企事業單位培養能夠勝任3G移動智慧型手機、平板電腦、計算機和伺服器等應用程式開發、測試、運行、維護的技術技能與套用服務人才。主要開設：面向對象程式設計、手機遊戲程式設計、移動商務軟體開發、企業應用程式設計、軟體測試技術、軟體項目管理等課程。畢業生可以獲得程式設計師、軟體工程師、軟體項目管理師等資格證書。計算機多媒體技術（數字媒體方向）
本專業是首批國家骨幹校重點建設專業、省級精品專業、省級專業技能抽查考試基地。主要為數字出版、網際網路、移動通信、廣播影視等行業培養能勝任二維、三維和影視數字媒體作品設計製作的技術技能與套用服務人才。主要開設：數字圖像編輯、三維動畫技術、虛擬現實設計、數字影視特效、影視作品製作、網路動畫設計、互動數字圖書等課程。畢業生可以獲得多媒體作品製作員、數字媒體工程師等資格證書。網路新聞與編輯
本專業主要為新聞與出版媒體、通信服務運營商、行業和企事業等單位培養能夠勝任網站系統策劃、網路新聞采編、網頁製作與發布、線上信息服務的信息傳播與套用服務人才。主要開設：網際網路技術、新聞采編與寫作、網路信息編輯、網頁設計製作、網站美工設計、網路智慧財產權法、網站管理與最佳化、網站宣傳與推廣等課程。畢業生可以獲得網路編輯員、網路編輯師等資格證書。電子商務
本專業主要為商品行銷企業、服務貿易企業、物流配送企業、裝備製造業培養能夠勝任網路市場策劃、網路商品行銷、電子商務管理、電子商務服務的技術技能與套用服務人才。主要開設：電子商務基礎、市場調查與預測、網路編輯實務、網路行銷策劃、電子商務談判、客戶關係管理、商務物流管理、電子支付結算、售後技術服務等課程。畢業生可以獲得電子商務員、電子商務、網路編輯師、項目管理師等資格證書。管理學院專業簡介
出版與發行（數字出版策劃與管理方向）
是國家骨幹高職院校建設項目。主要為出版社、報刊社、民營圖書公司、發行集團、數字出版企業培養能從事編輯校隊、出版製作、數字出版、策劃編輯、行銷發行等工作的技術能人才。金融管理與實務：
本專業培養具備金融學方面的理論知識和業務技能，能在銀行、證券、投資、保險及其他經濟管理部門和企業從事相關工作的套用技能型專門人才。專業培養要求本專業學生主要學習貨幣銀行學、國際金融、證券、投資、保險等方面的基本理論和基本知識，受到相關業務的基本訓練，具有金融領域實際工作的基本能力。
投資與理財：
投資與理財是一門以培養掌握投資與理財基本知識和實務操作技能，有較高的投資、證券業務操作技能和一定的理財分析能力，能從事企事業單位會計、理財和證券投資業務操作管理和服務第一線工作的高技能套用型專門人才為目標的專業課程。會計：
會計是以貨幣為主要計量單位，以憑證為主要依據，藉助於專門的技術方法，對一定單位的資金運動進行全面、綜合、連續、系統的核算與監督，向有關方面提供會計信息、參與經營管理、旨在提高經濟效益的一種經濟管理活動。市場行銷：
培養具備管理學、經濟學和土木工程技術的基本知識，掌握現代管理科學理論、方法和手段，能在工程建設領域從事項目決策和全過程造價管理的套用型高級管理人才。傳媒策劃與管理：
本專業培養在政府和企事業單位宣傳企劃部門、專業媒體機構、廣告公司、傳媒策劃公司、文化傳播公司、行銷策劃公司就業，從事圖片、視頻、文字等全媒體的策劃、製作、編輯、行銷工作 ，面向生產、建設、服務、管理第一線崗位需要的，德、智、體、美等綜合素質協調發展的，具有一定創新創業意識和能力的高端技能型專門人才。文化市場經營與管理：
本專業的主要課程有文化產業概論、文化市場概論、中外文化概論、美學與藝術修養、文化市場行銷、文化產業項目策劃與操作、特色文化經營與管理、廣告創意與策劃、文化經紀人、文化藝術服務、演出經營與管理、傳媒業經營與管理、會展策劃及經管、創造學、消費心理學以及文化市場調查、文化市場行銷操作實例、文化活動策劃實訓、策劃師資格培訓、商務談判與商務契約培訓等實訓課程。文秘（現代辦公管理方向）：
培養目標：掌握必備秘書專業基礎理論和技術業務知識，能夠勝任各類公共事業單位、工商企業公司、外資及涉外企業及國家有關行政機構業務助理、秘書等工作的高等技術套用性人才。 主要課程：工商企業管理、市場行銷學、經濟統計、企業會計、秘書實務、秘書寫作、文書處理、檔案管理、商務溝通、公共關係理論與實務、商務禮儀、國際貿易實務、電子商務概論、金融學概論等。國際傳播系專業簡介
商務英語專業（商務方向）
本專業方向依託國家漢語言文化傳播基地、長沙雅思考試中心、桂林陽朔口語實習基地等實習實訓平台，培養具備較為紮實的商務英語聽、說、讀、寫、譯的基本技能，掌握國際商貿基本知識和操作技能，具有較強的溝通與創意能力，能在涉外企事業單位中從事國際商務單證員、國際貿易業務員、商務翻譯和涉外公關文秘等工作的高素質技能型專門人才。主幹課程：
商務英語、國際商務談判、國際貿易實務、外貿函電、外貿單證實務、商務英語筆譯、商務現場口譯、文秘英語、會展英語
商務英語專業（教育方向）
本專業方向依託諾亞舟小新星教育集團、上海交大昂立英語培訓學校和長沙縣實驗國小等多個校外實習實訓基地，培養具備紮實的英語語言基礎知識和較強的語言實踐能力，掌握少兒英語教育的基本理論與教學技能，並具有良好的職業道德、職業素養以及創新能力，能夠從事幼稚園雙語教學、國小英語教學及少兒英語培訓的高素質技能型專門人才。主幹課程：
基礎英語、英語聽力、英語口語、英語閱讀、英語語音、英語視聽說、英美概況、教育心理學、英語課程與教學論、現代教育技術、綜合藝術
大眾傳媒
大眾傳媒
現代傳播專業（對外漢語及文化傳播方向）
現代傳播專業（對外漢語及文化傳播方向）是我院順應中華文化國際傳播的有利形勢，依託國際漢語傳播湖南基地建設的新興專業，主要面向國內外對外漢語和中國文化傳播機構培養高素質技能型的漢語與中國文化培訓和傳播人才以及相關的諮詢、策劃、宣傳、推廣人員，要求具備紮實的漢語和中國文化知識和技能，較強的英語套用和跨文化交際與傳播能力，能獨立或合作開展對外漢語和中國文化傳播工作，也可從事國小、幼教機構的雙語培訓、諮詢、推廣或涉外文秘、對外宣傳、涉外文化項目推廣等中外文化交流工作。國家漢辦將國際漢語傳播湖南基地放在我院建設，為本專業的發展提供了有利條件。特別是從2009年起，“漢語橋”世界大學生中文比賽連續四年在我院舉行，獲得極大的社會反響，我院還成功舉辦了“漢語橋”英格蘭中學生秋令營，與國內外多所大學開展文化教育交流合作，並已開始招收外國留學生。在這些活動和工作中，本專業教師組織開展“漢語橋”外國選手的中文學習問卷調研，給外國留學生教授漢語，本專業學生積極參與“漢語橋”志願者工作，與來訪的外國學生開展文化交流和聯歡活動，大大豐富了本專業師生對外漢語和文化傳播的實踐經驗。
涉外旅遊
本專業面向旅遊、酒店行業一線的職業崗位，培養擁護中國共產黨領導，熱愛社會主義祖國，具有較強的溝通與創意能力，掌握涉外旅遊服務與管理的基本理論和技能，了解國際旅遊市場，熟悉並掌握國際導遊業務，有較為紮實的英語語言基礎和英語聽、說、讀、寫、譯的基本技能，熟悉計算機操作，能夠運用現代旅遊專業基本理論和專業技能在國際旅行社、涉外酒店及企事業單位從事涉外旅遊服務和管理工作，獨立完成旅遊接待和酒店服務活動，勝任旅遊服務、管理等工作的高技能人才。文秘專業
本專業培養擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義祖國，德、智、體、美全面發展，具有良好的職業道德、人文素養和創新精神，具備較強的寫作能力、溝通能力、現代辦公技術套用能力，能夠勝任中小經濟組織辦公室程式性工作，協助上司處理政務及日常事務，並為上司決策及實施提供服務的高端技能型秘書人才。主幹課程：秘書職業形象設計、★辦公室管理、★秘書寫作、★辦公自動化、★會議組織與服務、文書檔案管理、秘書職業崗位綜合實訓、★秘書溝通、秘書心理與行為、網路化辦公、秘書公共關係實務、社會調查實務、速記等。其中前面帶★號的為專業核心課程。
學校地址
長沙市星沙經濟開發區特立路5號地圖
© 2014 Baidu - Data © NavInfo & CenNavi & 道道通湖南省大眾傳媒學院
長沙市星沙經濟開發區特立路5號
乘車路線
各交通站點到該院的公交線路如下：1 、火車站：乘（火車站——長沙衛校）的 127 路公共汽車到大眾傳媒站下。
2 、汽車東站：
出站路對面乘（火車站——長沙衛校）的 127 路公共汽車到大眾傳媒站下；
或乘（星沙——星沙）往星沙方向的 501 到大眾傳媒站下（繞行較遠）；
或在汽車東站乘坐503、703到湖南大眾傳媒學院下
3 、汽車南站：乘坐703路到湖南大眾傳媒學院下；或乘坐乘7 或 107路公共汽車到火車站轉127路
4 、汽車西站：
①乘312路（西站——火車站）公共汽車到火車站轉127路；
②乘坐66路到德雅路口轉501到大眾傳媒學院；
③乘坐704路到楚天家園下車，轉127路到特立路口或大眾傳媒下車。
5 、汽車北站：乘坐星沙2路到縣鄉鎮企業局（直接到大眾傳媒校區側門）下車。
6 、黃花國際機場：乘坐城鄉公交4號線到大眾傳媒學院下車。
7 、長沙火車南站：乘坐503到大眾傳媒學院下車。
經過我院部分公交：127、703、503、501、808、星106、星2、星101、城鄉公交3號線、城鄉公交4號線
學院領導
黨委書記：方林佑黨委副書記、院長：馮一粟
黨委副書記：姚海濤
副院長：袁維坤
副院長：方建超
副院長：汪 建
副院長：賀戰兵
紀委書記：曹文才
工會主席：楊 薇
副院長（兼）：戚人傑
副院級督導：鄧浪平
副院級督導 ：李 冰
院長助理:姜建良 [2]
院長助理:徐景學
法制副院長（兼）:范遵新
名譽院長:陳白玉
附屬與關在線上構
星沙教師進修學校
一、學校名稱（一）併入湖南大眾傳媒職業技術學院後，面向省內外命名為：星沙教師進修學校（長沙縣教師進修學校）。
（二）在行政區域職能系統範圍內用原名：長沙縣教師進修學校。
（三）另兼名：長沙縣電大工作站、湖南師範大學長沙縣高函站、長沙縣國語培訓測試點、長沙縣信息技術培訓測試中心。
二、學校性質
（一）長沙縣教師進修學校，在教育改革中由長沙縣人民政府與湖南大眾傳媒職業技術學院合作，實施“聯合辦學、資源共享”的一所上聯高等教育，下托基礎教育，集教學、科研、服務於一體的新型學校。
（二）湖南大眾傳媒職業技術學院發展辦學資源，教育服務社會的特殊學校。是湖南大眾傳媒職業技術學院的二級法人單位。（三）承擔長沙縣人民政府領導下的教師培訓職能學校。
三、辦學資源
（一）與湖南大眾傳媒職業技術學院資源共享：國內一流的圖書館；一流的教學設施、設備；一流的餐廳、宿舍、後勤服務；一流的園林式校園環境；得天獨厚的傳媒信息現代化辦公系統。每人配給一台聯網辦公電腦，匯入學院數位化辦公系統。
（二）本學院對口專業的正副教授；湖南省電大、湖南師範大學、湖南理工大學的對口專業的正副教授。
四、學校簡歷
（一）學校地址： 1980 年建立於 長沙縣高橋鎮， 1982 年遷址於長沙縣安沙鎮， 2000 年再遷址於長沙縣星沙鎮。
（二）學校輝煌：湖南省首批備案的先進教師進修學校，兩人曾獲曾憲梓教育基金獎。多部教材在當時使用。已經培訓 1000 余名專科畢業生和近 400 名本科畢業生。
湖南大眾傳媒職業技術學院星沙實驗國小
一、學校概況學校創辦於2000年前身為長沙縣實驗國小。2002年併入湖南大眾傳媒職業技術學院，更名為湖南大眾傳媒職業技術學院星沙實驗國小。學校現有18個教學班,在校學生1242人，在職在崗教職工46人。學校擁有一支年輕化、專業化的教師隊伍。2008年上學期教職工總數46人，專任教師42人，教師平均年齡為30歲，本科以上學歷32人。
學校校園占地面積38畝，總建築面積8000多平方米，學校擁有可容納近200人的高規格多媒體教室，科學教室總造價20萬元，可供75人同時做實驗。學校還有設施設備齊全的遠程教室、電腦室、圖書室、閱覽室、少先隊隊室、廣播室、會議室以及辦公室。
二、辦學理念
1、校風教風
學校的辦學理念是“為學生一生的發展做準備。”校風是“健康樂學。”教風是“還教育主體於學生，還學習主體於學生，還主動發展於學生。”學校秉持“誠信、感恩、勵志、創新”的育人目標，為創建獨具特色的縣城示範性學校而努力。
2、辦學特色
隨著社會主義市場經濟體制的確立，我國教育的辦學體制、投資體制、管理體制發生了深刻變革，學校辦學自主權的擴大形成了教育競爭新局面。在這個充滿競爭的時代，學校欲求得生存和發展，就得辦出特色，創造名牌。本校憑藉隸屬湖南大眾傳媒職業技術學院優勢，以“傳媒”產業為依託，有目的，有步驟地在實施素質教育的過程中強化藝術教育，成立了校健美操隊、校體訓隊、校舞蹈隊、校號鼓、腰鼓隊、校合唱隊、校籃球隊，並分別於周一至周五中午輪流安排了課外閱讀、健康知識講座、美術、舞蹈、唱歌、腰鼓、號鼓、主持、球類運動、健美操、播音等校本活動，充分發展學生特長，成功推出了多場集歌、舞、樂器演奏、武術、體操、健美於一體的大型“六一”文藝匯演，獲得了學院領導的由衷讚賞和家長如雷的掌聲，贏得社會的高度評價。
3、辦學成績
據不完全統計，近三年學校師生獲得縣級以上獎勵達260人次以上（含教育、科研、藝體），其中學生作品10篇在《小天使報》上發表，教師論文有8篇獲得省級一、二等獎。
三、學校管理。
我校成立了由校長親自擔任德育領導小組組長，德育主任和教導主任擔任副組長的德育工作領導小組，加強了校內外輔導員隊伍建設。對老師,不斷加強師德建設；對學生,“日常行為規範達標”活動常抓不懈。在校內，每班有正副輔導員各一位。健全的少先隊組織，是我校開展各項活動的強有力的保障，自從實行了小幹部輪換制後，我們除了加強落選少先隊幹部心理失衡教育，還對新當選幹部定期進行培訓，使我們的學生懂得擔任隊幹部就是為隊員服務，如何服務學校，服務班級，參與學校班級管理，這就是我們每個學生的必修課。通過學習和工作，鍛鍊他們的各種能力.
學校行政一班人在校長的帶領下，經過認真調查研究，作出了加強學校管理，深化學校管理體制改革，向改革要質量的決定，為了充分發揮每一個部門負責人的主觀能動性。學校制定了一套詳盡的《部門工作崗位責任制》，對部門主管負責人進一步明確了工作職責，使大家工作起來有章可循。
為了實現教師當家作主，真正履行主人翁職責的要求，學校重視發揮教職工參政議政的作用，把民主決策放在首位。每年召開兩次以上民主生活會，在會上大家各抒已見，開展批評與自我批評，對學校發展提出建設性的意見。同時學校充分發揮教代會的監督作用，特別是對大家頗為敏感的財物問題進行全程監督。對學校帳務每期定期檢查一次，不定期檢查兩次，未發現一例違紀行為，學校嚴格執行內部目標管理，打破大鍋飯，實行工作量化和質化的崗位津貼分配製度。學校與每位教職工簽定目標管理責任書，與班主任簽訂班級目標管理責任書，明確教師職業道德，著眼工作態度、工作實績等。行政人員輪流值日，加強常規工作的監督。每學期用記分制對教師工作情況進行評估審核，期末通報，並與經濟掛鈎。實施教育科研獎勵條例，強化競爭機制，調動教師科研積極性，激發科研熱情。從2006年下學期開始,語文組積極開展課題研究活動，在全校進行國小生課外閱讀教學課題實驗，現在實驗正在進行中，有望在2008年12月結題。[4]
我校校園環境衛生整潔，學校周邊200米以內無營業性網咖、娛樂場所、飲食攤點，師生出入通道暢通。學校安全管理工作抓得嚴，抓得細。全校無一例重大安全責任事故；學校管理規範，教學秩序井然，周邊治安環境良好。
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