培養模式
姚班專注於“因材施教”和“深耕精耕”相結合的特色人才培養模式；設定階梯式培養環節：前兩年實施計算機科學基礎知識強化訓練，後兩年實施“理論和安全”“系統和套用”兩大方向上的專業教育；著力營造多元化、富有活力的學術氛圍，建立多方位、多層次的國際學術交流平台。
“姚班”非常重視對學生理論知識和基礎能力的培養，這對於培養真正有創造力的一流科學家至關重要。針對基礎學科教學，姚期智教授專門為“姚班”制定培養方案，編寫教學計畫，融合世界重點大學計算機教育的先進方法，為學生精心準備了25門專業課程（其中5門為核心課程），並親自執教其中的6門課程；姚期智院士親自領銜的強大國際化師資團隊，由清華大學交叉信息研究院的姚班教學一線的骨幹教師組成；所有專業核心課程都是全英文授課，從進入“姚班”起就促使學生適應國際化教學模式和培養學生的國際化思維方式，為以後“姚班”學生走向世界學術舞台打下堅實的基礎。
取得成績
清華學堂計算機科學實驗班通過六載的辦學，“姚班”已經送走四屆畢業生107人。他們曾經帶著青澀的希望來到清華，走進了“姚班”，現在正邁著自信的步伐，活躍在計算機領域的國際舞台。其中，18人在姚先生創建的清華大學交叉信息研究院讀博，23人在清華計算機系繼續深造；60人赴美國、新加坡、香港和法國等地讀研，其中有赴MIT 3人、Princeton 6人、史丹福大學2人、CMU 2人、耶魯大學1人、賓夕法尼亞大學3人、哥倫比亞大學4人、UCBerkeley 2人等；6人赴MSRA、IBM、網易等著名計算機企業工作。從2008年開始，每年1月姚班三年級全體學生赴香港參加冬令營活動，目前已派送170名學生赴港訪問交流；截至目前，已派姚班預研生赴美國、歐洲、澳洲、日本、新加坡、香港等高校交流訪問一周，總計65人次；目前，已選派14位優秀姚班學生赴美國麻省理工學院、賓州大學、香港中文大學進行研究實踐一學期；同時，至2012年2月，姚班學生第一作者已發表論文達29篇，並有15位優秀姚班學生被選派參加國際會議並作論文宣。2011年至2012年，已有兩批總計4位姚班優秀學生作為“MIT聯合培養”學員赴MIT交換學習6個月。
在姚期智院士親力親為的不懈努力下，姚班的辦學理念和辦學成果得到了國家領導人及教育部的充分肯定和大力支持，為國內拔尖創新人才培養模式的探索樹立了突出典範。姚班“ 最優秀的本科生和最優秀的本科教育”已受到廣泛關注和肯定，絕大多數畢業生踏上了繼續學術深造的道路，正活躍在計算機科學領域的世界舞台上，逐漸嶄露頭角。因有感於姚先生的創新性人才的培養理念，美國NBC電視台、香港有線電視、中央電視台、鳳凰衛視和中國教育電視台分別於2008年8月、2009年3月、2010年4月、2010年12月和2011年3月來清華大學採訪了姚先生和姚班的學生。
