簡介
深圳大學高等教育研究所1995 年，楊移貽調任高教所所長，從此開始有專職科研人員，承擔教育部、廣東省和深圳市高等教育科研課題，開展對該校改革發展現實問題的研究，取得一系列成果。 2006 年，被授予高等教育學碩士學位權。 2007 年開始招收高等教育學碩士研究生。
科研人員
本所有專職教學科研人員 7 名，兼職教學科研人員 15 名。主要師資隊伍中，有教授（研究員） 4 名，副教授（副研究員） 7 名；具有博士學位的 6 名，具有碩士學位的 8 名。 2007 年在校全日制碩士研究生 7 名。
研究成果
1995 年以來，承擔教育部“九五”、“十五”規劃課題、青年課題，中國高等教育學會課題，廣東省高等教育重點課題和一般課題，深圳市教育重點課題等一批，參與廣東省高等教育發展規劃、深圳市教育發展規劃，深圳大學發展規劃等多項研究，獲得廣東省人文社會科學優秀成果獎、深圳市人文社會科學研究優秀成果獎、中國高等教育學會高等教育科研優秀成果獎，以及廣東省教育廳高等教育研究、高等教育管理研究、高校思想政治教育研究優秀成果獎多項。 2000 年～ 2006 年以來，教師發表論文 256 篇，其中被 SCI 、 CCSCI 、新華文摘、人民大學複印資料、高教文摘摘錄轉載的有 85 篇；出版專著 19 部。
科研方向
本所主要科研方向包括：高等教育基本理論、高等教育管理、高等教育史與高等教育研究史、人文教育理論與方法、高校德育、比較高等教育、高等教育經濟學等。同時，注重對高等教育改革發展現實問題的研究，正在開拓院校研究領域。
本所碩士教育主要有高等教育管理和高等教育基本理論兩個方向。
人才培養
一、培養目標
深圳大學高等教育研究所本專業立足經濟特區背景，培養適應高等教育改革與發展需要，掌握紮實、系統的高等教育理論知識，具有健全的人格、較強的創新精神和獨立工作能力，能勝任高等教育科學研究與教學工作及高等教育管理工作，德、智、體全面發展的高級專門人才。
二、研究方向
本學科包括高等教育管理和高等教育理論兩個主要研究方向。
1. 高等教育管理研究方向，著重研究高等教育政策、高等教育管理、高等教育評估與戰略、高等教育投資與效益，特別是研究廣東省、深圳市及市內高等院校的高教改革與發展問題，研究和比較深港高等教育政策與投資問題，為有關部門的高等教育決策提供諮詢和建議。
2. 高等教育理論研究方向，著重研究高等教育基本原理和中國高等教育改革與發展的若干重大理論問題，研究高等教育學科建設的相關理論，探討高等教育的本質和規律，考察中外高等教育發展的現狀和歷史，探索建立具有中國特色的高等教育理論體系。
三、學習年限
本學科的碩士研究生的培養實行彈性學制，學習年限一般為3年，最長不超過5年。
若研究生學位課平均成績達到85分以上、指導教師確認有能力提前完成學位論文，可申請提前半年畢業。
四、培養方式
本學科實行以導師負責和指導小組集體培養相結合，充分利用校內外學術資源的開放式培養方式，課程學習和科學研究（論文工作、社會實踐）相結合，課程學習與科學研究並重，在研究中學習。
碩士研究生在校期間，應在公開發行的學術刊物上至少發表一篇與專業相關的學術論文（第一作者或以導師為第一作者的第二作者，第三及其後作者名次一律不計），或完成相當水平的研究報告、政策諮詢報告，或取得相當水平的科研成果。
在課程學習結束後，進行研究生中期考核，中期考核通過方可進入學位論文工作階段。
