簡介
浙江萬里學院基礎學院
2001年4月，學校為適應高等教育大眾化的發展趨勢，根據學校發展的總體思路和人才培養目標，建立了旨在加強新生管理、強化基礎教學的二級學院——基礎學院。基礎學院擁有完整的校區，校園環境優美，布局合理，占地近300畝，建築面積11萬餘平方米。
詳細介紹
基礎學院下設大學英語語言中心、計算機教學部、綜合教學部、社會科學教學部、文體教學部、基礎實驗中心、物理研究所、智慧型技術控制研究所和圖書館9個教學及教輔單位；本著精幹、務實、高效的原則僅設院務辦、教務辦和學生事務與發展中心三個管理部門，院務辦下設保衛科和後勤科，學生事務與發展中心下設6個學生部和1個學生社區管理部。
基礎學院擁有一支綜合素質較好、敬業愛崗、富有活力的師資隊伍。學院現有在編職工235名，其中專任教師210名。專任教師中高級職稱51名，占24.3%；中級職稱106名，占50.5%；初級及以下53名，占25.2%。學院擁有良好的教學資源，基礎實驗中心有大型計算機機房、CAI自習室、語音室、電子閱覽室、物理實驗室、化學實驗室，儀器設備價值1000餘萬元；圖書館有圖書資料20餘萬冊；教學部門還有專門的資料室。
在教學方面，近年來，學院大力進行教學改革，不斷提高教學質量，堅持因材施教，樹立以學生為主體，以教師為主導的現代教育教學思想。探索對學生行之有效的教育模式和教學方法，激發學生學習興趣和熱情。在教學內容、手段和方法上進行改革和創新，以教學效果作為重要標準，把培養學生能力放在突出位置。在強化學生專業基礎知識的同時，學院特別注重提高學生外語水平和計算機套用能力，注重綜合素質的培養。學院要求全體學生參加夜自習，並鼓勵和引導學生學有所長。鼓勵學生對不懂的問題和自己所感興趣的問題與教師進行平等交流，每一個教學部也在固定的時間安排導師對學生進行輔導。
在學生管理方面，學院實行“準軍事化和人性化”相結合的管理模式，通過對學生的約束與引導，做到時時、事事、處處有規範要求與管理，注重養成教育，並以此推進素質教育。學院在對學生嚴格管理和正面引導的同時，將更多地為學生提供各種服務，更加充滿人文關懷，把因誤解而產生的消極因素消除在人性化的管理之中，促進良好學風、校風的形成。學生管理注重引導和溝通，輔導員老師堅持與學生多交流以了解學生的思想，多聽課以了解學生的學習，多下寢室以了解學生的生活。同時，學生在學習、生活中遇到的任何問題都能夠通過與輔導員的交流，使他們及時獲得幫助和指導。
在行政管理和後勤服務方面，學院堅持民主管理、科學決策、善待師生，努力營造關愛、和諧、有序的工作和育人環境。學院要求行政管理人員和後勤工作人員牢固樹立服務教學、服務師生的思想意識，推行行政管理首問責任制和後勤服務承諾制，增強創建文明形象的責任感，突出服務性和保障性。通過努力，使同學們在學習、生活和工作中，可以得到高效的行政管理服務和優質的後勤服務。
基礎學院的成立是學校在二級管理模式上的創新和突破，加強對新生的養成教育和基礎知識教育，使之養成良好的學習習慣和生活習慣，形成良好的學風和校風，從而為實現學生全面發展創造較好的條件。學院還承擔了國家級科研項目1項、省級科研項目1項、院科研項目10餘項、教改項目16項，重點課程建設5項、出版專著、教材10餘部，在各級學術刊物上發表論文三百餘篇。
