人物經歷
2014年，洪耀明已經從事教育工作已經27年，在市實驗國小任職副校長，主要分管學生德育方面工作 。
在學生心目中，他是一個幽默風趣的老師，很容易和孩子們打成一片。2013年曾被評為市實驗國小“最受學生喜愛的老師”。
人物事跡
洪耀明2014年03月的一次升旗儀式上，洪耀明向學生許諾，稱只要大家不要在校門前的路上亂丟垃圾，使這條路的衛生狀況得到改觀，自己就在一個月後的升旗儀式上當眾親吻一頭小豬。
洪耀明稱，自己以前培訓時，曾接觸過類似的案例，美國堪薩斯州的一名國小老師許諾學生們的數學評估測驗通過率達到80%，就當眾與豬親吻，結果熱情空前高漲，達到了要求，然後這名老師兌現了承諾。
這次落到了洪耀明頭上。一個多月過去，校門前那條路的衛生有了明顯改善。
本來2014年04月21日是洪耀明與學生約定兌現諾言的日子，卻因數日持續下雨而取消升旗儀式。
27日晚上，洪耀明聯繫一名從事生豬養殖業務的朋友，托其次日早晨送一頭小豬到學校來 。
“本以為送來的是個十來斤的小豬仔，結果臨了送來的是個四五十斤嗷嗷叫的小豬。”洪耀明苦笑著說，一看到這頭豬的時候，就覺得親吻壓力實在太大。“別的不說，它要是不領情咬我一口可咋辦？”
2014年4月28日，鹹寧市實驗國小升旗儀式後，該校德育副校長洪耀明當著4000餘師生的面，兌現一個月前的承諾。
人物評論
讚揚之聲
人民網發表署名評論
洪耀明題目：校長吻小豬”是一堂言傳身教的“誠信”公開課
正文：
人無信不立，這句話每個人都會說，但知易行難。
因而，“校長兌現諾言當眾吻小豬”的照片今天會走紅網路。2014年3月，鹹寧實驗國小副校長洪耀明許諾：只要學生在校門口路上不亂扔垃圾，他就親吻一頭小豬。一個月來，衛生狀況大為改觀。2014年4月28日，在4000名學生注視下，他真的結結實實地吻了一頭四五十斤的小豬！他說親吻壓力太大，好在小豬比較配合。
為人師，先守信。
眼見這一幕，學生們紛紛說“洪老師真是一個講信用的人”。眾多網友也點讚：“言傳身教，你就是孩子們最好的榜樣。”
鹹寧一副校長兌現諾言親吻小豬洪耀明以這種言傳身教的方式，為學生和社會傳遞出“言必行，行必果”的理念，在當前誠信要靠法律去推動的大環境下，更值得為他鼓個掌。
按《說文解字》的理解，“信”和說話有關，將“信”拆為“人”和“言”，有“人言不欺”之說，意謂人言為信，說話要落實才能見人，故信之本義作“誠”解，即篤實不自欺亦不欺人。
商鞅以“徙木為信”在人們心目中樹立了令出必信、法出必行的威信，變法因而得以順利突進。在萬世師表的孔子心中，“信”是為人處事、治國理政最重要、最基本的倫理原則，“信”包含真實、誠實，以誠待友、守信用，信任他人、取信於人、取信於民三層意思。
鹹寧一副校長兌現諾言親吻小豬知易行難。古今中外，“食言自肥者”多之，“背信棄義者”眾之，一個“信”字立照出一國、一人之道德高下
當前，社會各個層面，從政府到企業，從學者到民眾，都意識到缺乏誠信的危害，都認為應該儘快在全社會樹立講誠信的風尚。但如何去樹立誠信風尚？古有商鞅變法“徙木為信”，今有校長育人“親吻小豬”，都給我們很好的啟示：用確實的行動去立信。
其他媒體評論
@新聞微記者：古有“徙木立信”今有“吻豬立信”——學生不扔垃圾就親吻小豬。這位副校長言必信、行必果，不僅創新教育方式，更以身垂範，意外的笑果給學生上了一堂誠信課。現實中，誠信缺失常導致底線失守校長親吻小豬是向誠信的回歸，更是對守信的邀請 。贊！
網友評論
從網友的反饋上，絕大多數網友都肯定了洪耀明的做法。網友“原來是夢啊P”稱，洪耀明用“一個小小的動作，給同學上了生動的一課，承諾，表率，親切”；而“搶運軍糧”則評論說，“這樣的教育，會給孩子留下很歡樂且深刻的印象。中國好校長！”
批評之聲
總有些人會對別人引導正能量之時，發表一些古怪的批評之聲。
比如《 煙臺晚報》2014年04月30日在A06版，就對此事發表了署名評論。
標題：“校長吻豬”讓校園文明蒙羞
正文：
湖北鹹寧實驗國小副校長洪耀明成了網路話題人物。28日下午，有網友說，洪耀明為了兌現之前與學生的承諾，在上午的升旗儀式上親吻了一頭小豬，被一些網友稱之為“中國好校長”。據網友說，洪耀明之所以要親吻小豬，是為了兌現幾周前與學生的承諾，即“如果學生不在希望橋和校園亂扔垃圾，就和小豬親嘴”。（4月29日《南方都市報》）
副校長向學生作出公開承諾是一件嚴肅的事情，應須言必行、行必果，不能敷衍了事。我國民間有句成語叫做“一諾千金”，說的就是一旦許諾，就必須無條件兌現。倘若只是把承諾停留在口頭上，不僅使學生有受欺騙、受愚弄的感覺，還會給學生帶來不好的“言傳身教”，對學生成長不利。因此，從這一點來看，副校長當眾與一頭小豬親嘴，這種誠信踐諾的教育方式值得點讚。
然而，有網友因此稱其為“中國好校長”就有點兒片面了。應該說，倡導和要求學生愛護環境，摒棄亂扔垃圾等不文明行為，這本身無可非議。如果學生達到了文明要求，副校長“就和小豬親嘴”，對於這樣的承諾筆者並不認同。
筆者認為，副校長與小豬親嘴是不文明的“示範”，讓校園文明蒙羞。副校長稱，他曾接觸過類似的案例，美國堪薩斯州的一名國小老師許諾學生們的數學評估測驗通過率達到80%，就當眾與豬親吻，結果學生的學習熱情空前高漲，達到了要求，然後這名老師兌現了承諾。問題是將“親小豬”的教育方式全盤照搬“拿來”，並不一定適合中國的國情和教育環境。
倡導學生恪守文明，應採用文明的教育方式。事實上，不僅是副校長當眾“親嘴”不文明，一些學校制訂的校規，也很不文明。在一些學校，生日不能跟同學過，男女生不能一對一獨處，甚至周末不準看湖南衛視等，這些奇葩校規的橫空出世，暴露出了學校的教育誤區。再看這名副校長無論是承諾還是兌現承諾，其實均不必與小豬親嘴，完全可以換一下方式。比如，可以長跑、表演文藝節目，甚至可以“換位體驗”，做一天“學生”，讓“小老師”們教自己不會的遊戲等。這種寓教於樂的方式既倡導了文明，又更讓學生樂於接受。
