沙灣縣第四中學
學校簡介
隨著我國教育事業的快速發展和教育體制改革的不斷深入，自治區把民漢合校作為教育系統改革調整、最佳化資源、促進民族間團結交流、相互學習、共同繁榮的世紀工程，在區內全面鋪開、分步實施。沙灣四中順應發展趨勢，迎來了一個前所末有的發展機遇。根據縣委、政府的部署，2004年8月沙灣四中與原三中合併，實現民漢合校。沙灣新四中現在是一所以漢、維民族師生為主體的全日制完全中學。幾年來四中人以奮發有為的精神風貌，勵精圖治的工作熱情，開拓創新的改革氣魄，走出了民漢合校堅實成功的第一步。
高標準、現代化的教學樓、實驗樓、公寓樓，一流的校園網際網路，先進的多媒體教學設施，豐富的藏書和體育器材，完全能夠滿足學校現代化、信息化教育教學的需求。
沙灣四中實現民漢合校後，受到各級領導的極大關懷，2005年2月初自治區主席司馬義鐵力瓦爾迪親臨學校調研指導工作，及時撥專款修建沙灣新四中民漢合校綜合教學樓。
綜合教學樓於2005年6月21日正式動工，2005年11月10日竣工，總工期142天。樓房總造價為730多萬元，設計樓高為五層，地上四層，地下一層，門檐高16.8米。樓內設普通教室26間，老師辦公室13間；化學實驗室、物理實驗室、生物實驗室各2間；語音室2間，微機室3間，報刊閱覽室1間，活動室1間，會議室1間，衛生間8間。
學校在積極解決硬體投入的同時，還非常重視抓民漢師生的團結工作，組織廣大師生學習黨的民族政策和理論，提高大家對民漢合校重大意義的認識。學校轉變傳統的辦學理念，與時俱進，開拓創新，站在各民族共同進步的時代高度，動員全體師生人人參與，改革教法、改進學法，為新四中的健康發展貢獻力量。
加強交流，平等相處。民漢教師在同一個辦公室工作，創設了他們思想交流和相互學習的機會，同組的民漢教師和睦相處，親如一家。學校組織民漢學生同台表演節目，節日聯歡增進友誼，加強團結。
為拓展深化雙語教學，學校安排四名漢語教師為民族學生上課，選派了多名民族教師外出培訓，提高他們的漢語水平。學校號召民漢教師互相聽課、評課、改進教學方法，共同提高課堂教學水平，現在民漢教師互相學習已蔚然成風。
合校後實現了優勢互補、資源共享。學校教學質量全面提高，學校管理進一步最佳化，民族團結進一步加強。校園內書聲朗朗、生機勃勃，在歡聲笑語中昭示出安定團結的美好前景。
沙灣四中師生具有嚴謹、求實、創新、進取的優良傳統，民漢合校後，這種傳統進一步得到了發揚光大。學校始終把“以人為本、和諧發展、與時俱進、鼓勵創新”和“理想遠大、素質全面、基礎紮實、特長明顯”作為學校的辦學理念和培養目標，以“培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人”為指導思想，全面落實“以人為本、以情感人、以心育人”的德育原則，嚴格遵循“厚德、崇文、礪志、博學”的八字校訓，以科研為先導，以素質教育為基礎，抓管理，促教學，形成了“團結、勤奮、求實、創新”的校風；“嚴謹、精業、博學、樂教”的教風和“明理、勤學、多思、好問”的學風。
成績
2005年沙灣四中被塔城地區批准為外國語學校，在外語教學方面取得了優異的成績，2007年全國英語能力競賽中，沙灣四中有92名學生獲得國家級和自治區級獎，其中獲國家一等獎2人（全疆共26名獲一等獎），二等獎6名，學校通過外語教學實現了特色教育帶動各學科教學的共同進步。2008年全國數學競賽我校共有102名學生獲得國家級和自治區級獎，其中，國家一等獎2名，二等獎4名；自治區級一等獎19名，二等獎32名，三等獎45名。
在全校民漢師生的共同努力下，學校先後取得自治區級文明單位、自治區級德育示範學校、自治區級綠色學校、塔城地區綜合治理先進單位、地區四好學校、地區級花園式學校、地區級紅旗團委學校等榮譽稱號。
如今四中民漢師生正以飽滿的熱情、昂揚的鬥志，相互團結、相互學習，共同為創造新四中的美好明天而努力奮鬥
辦學理念
黨和國家的教育方針
堅持教育為社會主義現代化建設服務，為人民服務，與生產勞動和社會實踐相結合，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。
其他
校 訓
厚 德、崇 文、礪 志、博 學
校 風
團 結、勤 奮、求 實、創 新
教 風
愛 生、精 業、篤 學、樂 教
辦 學 理 念
以人為本、和諧發展、與時俱進、鼓勵創新
培 養 目 標
理想遠大、素質全面、基礎紮實、特長明顯
學 生 風 范
身體健康、人格健全、氣質高雅、注重實踐
四中人的五種精神
艱苦奮鬥的創業精神 盡職盡責的敬業精神
求真務實的科學精神 團結互助的協作精神
甘為蠟燭的奉獻精神
沙灣四中教師“百字銘”
身為教師，無尚光榮；志存高遠，敬業愛生；
淡泊世態，誠實做人；為人師表，弘揚師魂；
甘為人梯，樂於奉獻；傳承文明，啟智求真；
寓教於樂，踐言躬行；精誠團結，攜手攀登；
勤勉探索，持之以恆；嚴謹篤學，務實求真；
與時俱進，勇於創新；為人民的教育事業奮鬥終身。
