學院簡介
江蘇技術師範學院數理學院成立於2007年5月，前身是江蘇技術師範學院基礎課部。目前數理學院下設數學系、大學數學教學部、大學物理教學部、數學實驗中心、物理實驗中心等。學院承擔了全校的數學、物理公共課教學任務，以及數學與套用數學專業建設任務，現有數學與套用數學一個本科專業。
數理學院擁有一支高素質的師資隊伍。現有教師40餘人，其中教授5人，副教授13人，博士（含在讀）學位8人。有1名省高校“青藍工程”學術帶頭人，1名省優秀青年骨幹教師。近年來，學院教師在國際國內學術刊物上發表論文120餘篇，其中10餘篇被SCI收錄。學院教師先後主持和承擔國家自然科學基金項目3項，省教育廳科研項目5項，出版教材3部。《高等數學》課程是江蘇省二類精品課程。學院組織培訓學生參加全國大學生數學建模競賽，並多次獲得優良成績。此外，學院教師獲得省、市、校級教學科研獎勵多項。
專業設定
師範方向培養目標：本專業培養德、智、體、美全面發展，具有紮實的數學基本理論、基礎知識、基本方法，以及良好的數學思維素質，並掌握教育學基本理論和現代教育基本技能，具有創新精神的中國小教師、教學研究人員和教育管理人員。
培養規格：本專業學生主要學習數學科學的基本理論、基本方法和教育教學理論，受到數學及教育研究的基本訓練，具有良好的數學素養和教師職業道德，具備在中國小從事數學教學及教學研究的基本能力。
畢業生應具備以下幾方面的知識和能力：
1.熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的基本理論，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。具有為國家富強和民族振興而奮鬥的理想；具有愛崗敬業和團結協作的品質；熱愛教育事業，具有強烈的事業心和責任感，為人師表，教書育人。
2.德、智、體、美全面發展，身心健康；具有較寬的知識面、較強的知識更新能力和社會適應能力。
3.掌握數學科學的基本理論和基本方法，具有較紮實的數學基礎。
4.掌握教育學、心理學以及數學教學的基本理論，具備從事數學教學及教學研究的能力。
5.具有良好的教師職業基本技能，有較強的語言表達能力，有一定的外語閱讀能力。
6.掌握計算機基礎知識，具有運用現代教育技術開展數學教學的能力。
7.掌握文獻檢索、資料查詢及運用現代信息技術獲取相關信息的基本方法。
主要課程：數學分析、高等代數、解析幾何、複變函數、常微分方程、機率統計、高等幾何、初等數論、教育學、心理學、中學數學教材教法、初等數學研究等。
就業去向：中國小或中等職業學校等部門。
培養目標：本專業培養具有良好的數學素養，掌握統計學的基本原理和方法，能熟練地運用計算機分析、處理數據，能在企業、事業單位和經濟管理部門從事數據分析、信息提取，進行推斷、預測和決策的專門人才；或能在經濟、管理、醫療衛生等部門從事統計調查、統計信息處理、數量分析等開發、套用和管理工作的專門人才。
培養規格：本專業學生主要學習數學及統計學科學的基本理論和方法，具有良好的數學素養，受到統計學和計算機套用技能的基本訓練，具有採集、分析及處理數據的基本能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1.熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“ 三個代表”重要思想的基本理論，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。具有為國家富強和民族振興而奮鬥的理想、事業心和責任感，具有愛崗敬業和團結協作的品質；具有良好的思想品德、社會公德和職業道德。
2.德、智、體、美全面發展,身心健康；具有較寬的知識面、較強的知識更新能力和社會適應能力。
3.具有紮實的數學基礎，受到比較嚴格的科學思維訓練，初步掌握數學科學的思想方法，具有套用數學知識去解決實際問題的基本能力。
4.掌握統計學的基礎知識、基本理論和方法，具有採集、分析及處理數據的能力; 具有基本的編程能力,能熟練地使用各種統計軟體包;有較強的統計計算能力，具有利用信息資料進行綜合分析和管理的能力。
5.了解統計學理論與方法的發展動態及套用前景；了解經濟學及相關套用領域的基本知識。
6. 能閱讀本專業的外文資料；掌握文獻檢索、資料查詢及運用現代信息技術獲取相關信息的基本方法。
主要課程：數學分析、高等代數、解析幾何、機率論、數理統計、常微分方程、實用回歸分析、多元統計分析、統計預測與決策、統計軟體、抽樣調查
就業去向：企業、事業單位和經濟管理部門。
