人物經歷
1980年，入湖北黃石大冶師範學校學習，畢業後進黃石市一所中學教外語。1985年在湖北師範學院外語進修班學習，兩年後返原校。1991年考入華中師範大學教科院，攻讀教育學碩士學位。畢業後在湖北師範學院教科所任教師。2000年考入華中科技大學教科院，攻讀教育學博士，2003年在湖北師範學院教務處工作一年，2004年在教育科學系工作至今。
主要貢獻
在湖師擔任教師期間，先後講授《教育學》、《教育原理》、《教學論》、《教學藝術論》、《德育原理》、《教育評價》、《大學生治學之道》、《教育研究方法》、《倫理學原理》、《高等教育學》等課程。
在湖師工作和學習的十多年裡，在社會科學文獻出版社出版學術專著一部；參與國家級研究課題2項，主持省教育廳教研課題、省教育科學“十一五”規劃課題、省教育廳大學生思想政治教育專項課題4項,分別是《大學學術道德教育研究》、《高師院校服務基礎教育課程與教學改革人才培養模式研究》、《湖北師範學院學生事務管理的具體問題研究》和《高校輔導員職業化、專業化問題研究》。在國家級刊物、省級刊物發表論文40餘篇,其中，有四篇文章為人大複印資料全文複印。代表作品有：《美國大學防剽竊教育的主要特點及其啟示》(比較教育研究2004.7)、《美國大學研究生榮譽制度及啟示》(學位與研究生教育，2004.8)、《學術制度與社會制度的應然關係分析》(中國學術論壇，2005.2)、《論我國學術獎勵制度的缺陷與創新》(科研管理, 2006.6)、《美國人格教育的“12點·綜合法”及其啟示》(外國教育研究, 2006.1)、《論我國學術評審制度的缺陷與創新》(科學學研究, 2005.5)、《美國中國小“六特質”人格教育:內涵、模式與效果》(外國中國小教育, 2005. 8 )等。
獲獎記錄
博士論文《大學學術失范的制度分析》先後獲“華中科技大學優秀博士論文”和中國高等教育學會“第二屆全國高等教育學優秀博士論文”。
