介紹
回到銳詞報“XX老師您好，很冒昧地給您發簡訊，我是XX班的XXX，很榮幸上了您的XX課。自從上了您的課，我就對XX課充滿了興趣，這次考試由於我先天基礎薄弱，不能很好地完成考試，希望老師能夠諒解，衷心祝願老師身體健康，新年快樂！”
這是一條手機簡訊，最近，在網上被大學生們冠名為“期末考試期間發給老師的簡訊模板”，瘋狂轉載。期末考試結束了，最讓大學生糾結的就是考試成績萬一不及格，某校工商管理專業大二的孫同學說，前幾個學期就有同學因為成績不理想發過類似的簡訊給任課老師，最後成績還真的“上升”了。
學生觀點
溝通方式很委婉這個節骨眼上，老師懂的.
在網上，不少學生留言：“有了這個‘求分體’，期末考試不用愁了，神馬分數都會有的。”一份簡訊模板竟有這么大的魔力？
信息技術專業的大二學生小王道出了簡訊的玄機所在：“成績都是控制在老師手裡的，成績出來早就公布得早，在學校公布總的成績單以前，一些感覺考得不太好的同學差不多都會給老師發發簡訊、打打電話，這樣有可能最後公布的成績會剛好及格的。”
不少大學生說，考試後會與老師進行一些必要的溝通，至少可以博得感情分，在人人網上，一些大學生還私下交流溝通的方式，“我覺得說話方式要儘量委婉一點，在這個節骨眼上老師懂的。”
老師反應
求分體收到“求分簡訊”好氣又好笑
老師回覆：請繼續努力
對於學生們的求分簡訊，浙江財經學院的數學教師胡玉琴感覺好氣又好笑。她說，每學期的期末考試前後，的確總有個別同學或打電話或發簡訊來求情，想要在分數上網開一面。
但胡老師明確表示：“一般這些來求分的同學我都會特別留意，當然我們是不允許給同學們修改成績的，在考試成績上每個同學都是公平的。”
不過，胡老師也表示，對於每學期收到的此類簡訊，她也感到無奈，畢竟這些學生也是辛辛苦苦學了一個學期，一般胡老師會回復他們：“請繼續努力。”
社會關注
這種求分的方式已經引一些高校的重視，這學期開始，一些高校開始對成績公布的方式進行改革。一改以前分批公布成績，採取集體公布的方式。校方表示：“這次調整主要是考慮到成績的準確性和真實性，往年有許多學生鑽了教務系統成績確認的時間差空子，在正式成績確認前與老師進行溝通修改成績，這樣的行為是完全不允許的，也是不公平的。”
有網友對成績公布方式調整後學生的反響做過調查，結果顯示學生們對新方式表示了很大的疑惑和不理解，這部分同學多是對自己的成績沒底，怕成績出來後不能夠及時與老師取得聯繫。
但多數同學仍表示從容和淡定。網名“菜青蟲”的網友說：“早就應該這樣了，以前就聽說有人給老師打電話發簡訊，趕在總成績公布前讓老師幫忙改成績，不管有沒有成功，這樣都是不公平的。”
