內容簡介
我們在家裡、實驗室、運動場、公園、捷運，在各種場所都觀察到過看護人與嬰兒之間的社會性互動。本研究的目的是要弄明白在最初六個月的短暫時間裡嬰兒是如何作為一個社會人而出現的。在學習人間之事的最初階段的短暫時間內，嬰兒將如何吸引母親一同遊戲接著開始與她進行互相作用。《哈佛親職教育經典譯叢・母嬰關係》就是關於我所了解的早期社會相互作用的過程：看護人和嬰兒行為的形成它的結構、目的，以及發展性功能。這不是一本教你如何去做的操作手冊，而是一本知識性的書。
目錄
前言
第一章學習人間之事
第二章看護者的技能
一對嬰兒誘發的社會行為的描述
二分離行為的綜合
三為什麼嬰兒誘發這些行為）
第三章嬰兒的技能
一凝視
二面部表情
三把分散的東西合起來
第四章從實驗室到現實生活
一嬰兒是積極的刺激尋求者
二刺激和注意力
三興奮
四家庭的刺激領域
第五章走向何方
一在開心中自然地發展
二“混亂”的好處
第六章結構與時間控制
一遊戲期
二瞬息世界
第七章從相互作用到關係
一圖式的形成
目錄
二人的表象的形成
三人際過程單位
四感覺體驗
五運動體驗
六感情體驗
七作為體驗之內化單位的表象
第八章舞蹈錯步
一調節失敗與過度刺激
二調節失敗與刺激不足
三調節失敗與自相矛盾的刺激
第九章找到你自己的路
參考文獻
推薦書目
主題索引
