影響力
地理學論文被中國人民大學書報資料中心和中國農業科學院有關《文摘》複印。還有部分論文被國家或省部級編輯的專業書籍收錄。如其創設的班級管理模式—《班級德育量化管理的嘗試》、《信賴“小包公”的嘗試》等文被中央教育科學研究所編輯的《中國教育改革與發展論文選》和北大、中共黨校聯合編撰的《中國社會主義精神文明建設寶典》分別收編。
1998年獲寧夏區黨委和區人民政府頒發的“突出貢獻”獎。
業績載入《中國教育專家與教育人才》、《中國專家大辭典》等書籍。
綜合素質
歷來重視學生綜合素質培養，特別注重學生的自學能力，創造思維能力和獨立發展能力的提高。如在80年代初就創立了《手抄報》（手工藝報）這一訓練學生書法、繪畫、作文等實踐技能的學習形式。撰寫的《我是怎樣引學生辦手抄報的》和《手抄報的特殊功能》分別發表在《寧夏教育》與《德育報》上。後被安徽人民出版社出版的《素質教育理論和實踐》和中央教科所編輯的《中國教育改革與發展論文選》分別收錄。國中語文教本第三冊《學習辦報》一節引用了“手抄報”這一概念。
個人著作
《教海點滴》 寧夏人民教育出版社 （2012年4月出版）
著有《教海點滴》一書。書中涵蓋了作者多年的教育思想、教育感悟以及多篇論文，詳盡地描述了如何進行班級德育量化管理以及如何引導學生創辦《手抄報》(手工藝報)的具體方法，可操作性強，有很高的實用價值。
