段彪[亞歷山大英語中國之父]

段彪，湖南常寧市人，原湖南財經學院英語教授。畢業於北京外國語學院（現北京外國語大學）英語系，水天同教授（許國璋教授的老師）的得意門生，《新概念英語》中國區引入者，被稱為“亞歷山大英語中國之父”，從教英語四十餘年，從教《新概念英語》長達30年。

段彪個人簡介

中華英語培訓中心創始人，曾任中國中安誠信體系駐汕頭辦事機構負責人、汕頭市誠信企業管理諮詢有限公司總經理。華南師範大學勤工助學管理中心特聘英語培訓教授。教授過大學碩士研究生、本科生；培養過大學英語教師、中國小英語教師，培訓過工程師英語、會計英語；講師、高級工程師、工程師職稱考試英語出題人之一。教學方法獨特、教學效果佳，極受學生歡迎。其首創的英語單詞積木式單元記憶法幫助廣大英語學習者輕鬆記住英語單詞。

主要翻譯著作

段彪教授翻譯著作

1982年翻譯了《市場競爭決策》；　1983年翻譯了《國際經濟合作》等有關論文；

1984年翻譯了《小型企業的新動力》（原《中國國營企業的個人承包》），正式在國家一級雜誌上發表；

1988年主持翻譯了《關貿總協定及其對策》即現在WTO一書，共60餘萬字，於1992年出版。此書被國家領導人推薦為全國黨政幹部和大中型企業的學習檔案。為中國加入世貿組織做出了一定貢獻。

1994年主持翻譯了《ISO9000最新系列國際標準》一書。為ISO90000系列標準在中國的普及、推廣做了可喜的貢獻。

英語從教生涯的三個堅持

一、堅持從教《新概念英語》（New concept English）原始版本長達30年（截至2010年），獲益人群廣泛，為亞歷山大英語在中國的深入傳授做出了重大貢獻。

二、堅持BBC英國廣播電台原聲錄音，即純正的英國皇室英語發音標準，強調學生自覺模仿錄音的每個語音語調，真正從語言學的角度出發教授英語。原版磁帶由英國longman公司錄製，這套錄音根據不同的英語水平設計了不同的語速,從第一冊的每分鐘約100個單詞到第二冊的每分鐘120-140個單詞,再到第三四冊的每分鐘150-160個單詞,使學習者逐漸熟悉適應正常的說話速度,設計合理,同時該錄音採用的是Received Pronunciation.即BBC所使用的standard English。

三、堅持培養塑造中國英語學習人群的英語語言思維能力，強調學習英語應該運用英語思維模式去思考，擺脫夾雜中文的思維模式。

亞歷山大英語簡介

新概念英語

《新概念英語》（New Concept English）作為享譽全球的最為經典地道的英語教材，以其嚴密的體系性、嚴謹的科學性、精湛的實用性、濃郁的趣味性深受英語學習者的青睞，自段彪教授引入以來，《新概念英語》在中國有40餘年的歷史，每年有數百萬學習者，早已成為英語學習者的必選讀物。

《新概念英語》經典教材通過完整的英語學習體系，幫助學生掌握英語的4項基本技能——聽、說、讀、寫，使學生能在學習中最大限度地發揮自己的潛能。

第一冊以日常對話為主，簡單對話中蘊含生活智慧；第二、三兩冊的課文，一般以幽默故事為主，適應了不同專業、愛好的學習者的閱讀口味。這些課文的題材是相當廣泛的，涉及社會、政治、人物、藝術、考古、科技和自然等方方面面。各篇課文的語言風格大體一致，即便是科技類文章行文也是活潑生動的，沒有多少刻板的學究氣。這些課文不僅宜於閱讀，還可以作為學習寫作的良好範本。第四冊的課文大多選自英文原著，語言難度加深，題材更加多樣，其中包括了羅素和邱吉爾等名家的作品。學完了第四冊，讀者便可以將精讀的學習告一段落，直接進入閱讀原著、名著的階段了。

L.G.亞歷山大先生簡介

L.G.亞歷山大（英）L. G. Alexander是世界著名的英語教學權威，曾任歐洲現代語言教學委員會理事。其中一些如NCE（《新概念英語》）和Follow Me（《跟我學》）已成為經典教材。 他的《朗文英語語法》也是語法書中的佳作，至今暢銷世界。Direct English（《直捷英語》）是他在有生之年最後為英語學習者奉獻的巔峰之作。

新概念英語(原始版本)第四冊

《新概念英語》是以情景式教學理念為依據，採用循序漸進式的語法大綱，在情景中學習語法、套用語法；同時，每隔一段時間在新的內容中循環複習已學的語法，使得學習者在即將遺忘的時刻及時溫故知新。通過這種方法，學生能夠奠定非常堅實的語言基礎。另外，《新概念英語》從第1冊開始就注重語言學習規律，先聽再說，先讀後寫。從語言學習初期就注重語言技能的培養，將語言知識的套用同語言技能培養有機結合，相互平衡和補充。這樣，學習《新概念英語》可以一石兩鳥——提高英語能力和提高學習成績。

亞歷山大

再者，《新概念英語》的課文蘊含的幽默感是其他同類教科書不可比擬的，而這種幽默感可以引領學習者保持持久的學習興趣，讓學習變成聽講故事一樣有趣。有了興趣，學習效果會自然提升。 作者亞歷山大先生在課文的甄選和編排上表現出了深湛的功力和慧眼卓識。這些課文文思兼優、雅俗共賞，難度由淺入深，篇幅由短到長，層層遞進，有條不紊。教材選文的題材相當廣泛，而同一單元的課文長度大體相當，實在令人拍案叫絕。