我們的師資
我們的師資來源於武漢及周邊地區重點中學在職一線教師，且經過中心的專業考核、嚴格面試、全面培訓和定期考核，具備高效的學習方法、教學方案和輔導計畫，必須提前備課，寫出備課筆記、教案、教學計畫、教學總結等材料，上課時不僅傳授知識、查漏補缺，更要傳授高效的學習方法和應試技巧。
我們的團隊
教育諮詢師+心理專家+重點名校特、高級教師+一線教師+學習管理師
我們的理念
挖掘每一位心智正常學生的學習潛能和成功欲望！
我們的目標
一、以中高考升入重點中學、大學為目標；
二、以培養學生端正的學習態度、良好的學習興趣、傳授高效率的學習方法為目標；
三、以協同家庭，共同教育，通過非智力因素開發智力和學習能力為目標。
我們的教學模式
愛學教育中心回歸教育本質，以培養學生學習興趣、激發學生學習潛能，注重學習規律，從而使學生進入理想高中、大學。特聘重點中學一線教師，為學生量身制定學習計畫及目標，精確把握中、高考命題方向，注重引導學生進入學習狀態、掌握學習方法、提高應試能力！由心理老師激發鬥志，學習管理師全程跟蹤管理，監督指導確保教學質量和承諾目標的實現！
IS教育法，其核心思想是興趣（ INTERESTING）教學與成功（ SUCCESS）欲望培育相結合，使每一位心智正常學生的潛能和欲望能夠在IS教育法的思想、原理、原則的實施中得到開發，在教學過程中實施有針對性的教學並且能得到價值的實現。
我們的三大輔導方法
引導法：適合沒有學習興趣，惰性太強，自控能力較差的學生，即情意障礙型。
輔助法：適合願意學習，但沒有正確的學習思路，成績一直停滯不前的學生，即認知障礙型。
點撥法：適合有一定學習基礎，但成績不穩定，需要拔高的學生，即技能障礙型。
輔導體系
個性化輔導是以學生為中心，根據學生的特點，採用“一線教師親臨輔導+一線教師管理型陪讀”相結合的個性化課外輔導方式，由資深教育學專家擬定教學方案和輔導計畫、心理老師激發鬥志、學習管理師全程跟蹤管理監督指導，確保輔導效果。
輔助流程
1、 學習諮詢師提供免費諮詢，通過與學員、家長進行溝通，了解學員情況。
2、 對學員的知識結構、學習方法、學習能力、學習基礎、學習心理等進行全方位的測評。
3、深入了解學生情況、確定教學目標和進度擬定教學方案和輔導計畫以及課程安排。
4、學習管理師定期上門落實具體教學方案。
5、學習管理師定期對學員的學習過程進行跟蹤、評估、調整。
