報社簡介
始名《國立武昌高等師範學校周報》，是學校機關刊物；1928年，隨著學校定名為國立武漢大學，《國立武漢大學周刊》於同年12月3日正式創刊；新中國成立後，《新武大》於1949年10月10日創刊；1985年，校報定名為《武漢大學報》。1999年1月1日，校報開始使用全國統一刊號 [CN42—0801/G]，納入國家正式報刊管理範圍。2000年1月1日，校報出版周期由旬報變更為周報。2000年8月2日，隨著原武漢大學、武漢水利電力大學、武漢測繪科技大學和湖北醫科大學合併組建新的武漢大學，原四校校報也組建成新的《武漢大學報》編輯部；2001年1月1日，《武漢大學報》又由四開四版周報擴大為對開四版周報，目前，發行量近2萬份。近年來，校報主要新聞由武漢大學新聞中心在網上發布，2003年5月1日，《武漢大學報》正式推出網路電子版。
武漢大學報武漢大學作為一所有110年歷史、有深厚文化積澱的名校，歷來有重視校報的好傳統，皮皓白、聞一多、董輔礻乃 等知名人士以及楊弘遠院士和前校長齊民友、陶德麟等先後在校報工作，數任黨委書記、校長為校報題詞，湖北省原副省長、現省政協副主席王少階曾專門為武大校報題詞。
校報作為學校黨委的機關報，是學校宣傳思想工作和新聞輿論的重要陣地，長期以來，武漢大學黨委十分重視校報的建設和發展，把校報工作納入到學校整體工作之中，校報工作有了跨越性的發展。
目前，《武漢大學報》已形成並不斷凸現自己的辦報特色，並從下列四個方面得以強化：
一是陣地意識。校報作為學校開展思想政治工作、精神文明建設和新聞輿論宣傳的重要陣地，充分發揮了學校黨委喉舌的作用。結合武大的學科優勢和特色，《武漢大學報》每期注重利用專題、專訪、專稿等形式對全校師生進行主題宣傳，加大典型報導力度，尤其注重開展系列報導。2001年刊發的系列報導“珞珈科技之花在西部綻放”獲得湖北新聞獎三等獎。
二是園地意識。校報是一個百花齊放的園地，是學校理論建設、文化建設的重要園地，需要師生來共同建設。《武漢大學報》有師生共同建設的欄目，如“自強論壇”、“校園廣角”、“學者灼見”、“青春快車”、“熱點聚焦”、“珞珈漫步”、“我的大學”等，《武漢大學報》注重反映師生共同關心的話題，並對熱點問題開展深度報導。在第三版“校園時空”版，熱點問題報導、專題報導、深度報導的份量不斷增大。副刊重視刊登專家學者的文章，開闢的欄目“校史鉤沉”、“書齋隨筆”、“詩詞曲園地”等對提升校園文化的層次和品位起到了重要作用。此外，《武漢大學報》還有師生共同參與的辦報隊伍，教工通訊員、學生編輯記者和學生髮行員與專職人員共同構成辦報的重要力量。
三是橋樑意識。校報有明確的服務對象，即主要是為師生員工服務。《武漢大學報》注重既傳達學校黨委的聲音，也反映師生的建議，反映社會對辦學的要求，家長對學校的關心和希望，注重加強師生與領導、加強校內外各方面的溝通與聯繫。
四是視窗意識。《武漢大學報》代表了學校形象，是反映學校整體工作和精神風貌的視窗，要體現出武漢大學的特色和風格。校報不斷強調和強化視窗意識，提倡采編人員深入基層，多報導教學科研一線的動態，多報導教學和科研工作的過程，反映師生良好的精神風貌。校報開設了珞珈群星、教改視野、學科主頁、院系視點、成才在珞珈等欄目。
近年來，《武漢大學報》順時應勢，堅持管理與建設的專業化、制度化、規範化，制定了一系列規章制度，進一步完善了采編工作責任化、出版發行規範化、評報工作制度化的運行機制。
編輯部實行目標管理責任制，對采編人員的工作量作出明確規定，並堅持工作考勤、業務考核，考評結果與年終獎勵掛鈎；業務上，堅持每周一次的評報制度和報紙付印前的審讀制度；實行版面編輯責任制，主編從巨觀上進行協調與溝通，加強整體配合和相互支持。
校報注重加強與社會新聞媒體的聯繫，在體制建設、內部管理、業務工作各方面向全國和省內新聞媒體看齊，結合高校特點吸收其經驗，努力使校報工作向專業化、制度化方向發展。2002年，《武漢大學報》首次參加湖北新聞獎評比，申報的二件作品均獲三等獎。2003年，《武漢大學報》又有二件作品分別獲湖北新聞獎二等獎和三等獎。目前校報是中國高校校報協會副秘書長單位、湖北省高校新聞協會常務副會長單位、湖北省報紙副刊專業委員會副主任委員單位，是《中國高校招生》武漢編輯室、《中國測繪報》武漢記者站。
《武漢大學報》在堅持以服務校內為主的同時，注重擴大校報新聞宣傳與新聞輻射的功能。校報上的一些新聞被人民日報、光明日報、人民日報海外版等媒體以及湖北省各新聞媒體廣為轉載；此外校報采編人員還主動向新聞媒體提供新聞線索或投稿，每年社會新聞媒體報導武大的新聞有千餘篇次，涉及武大的報導超過三千篇次，這其中校報人員發揮了重要作用。
《武漢大學報》擁有一支年齡結構合理、學歷層次高、素質良好的專職采編隊伍。目前，8名專職人員中，50歲以上的3人，30—40歲的3人，30歲以下的2人；副高職稱4人，中級職稱3人，初級職稱1人；有在讀博士生2人，在讀碩士生3人。
面對新的發展與機遇，《武漢大學報》提出了“創一流大學，辦一流校報；譜珞珈史詩，展名校風采”的發展目標，以此作為自己的追求和職責。
