學校沿革
樺南二中樺南縣第二中學是樺南縣重點高級中學，始建於1961年，位於樺南縣樺南鎮中心前進路育才街，占地面積41000平方米。學校的前身是第三國小的戴帽國中班，1962年中學班遷移到701地質隊的舊址，1965年秋季與當時的第三國小分開，做為獨立學校遷至現在的校址。曾先後被命名為樺南縣第七中學，樺南縣第五中學。1968年與原“耕讀中學”合併，易名為樺南縣“五·七”中學，1972年末，被正式命名為樺南縣第二中學。2003年9月被上級批准為樺南縣重點高級中學。
教育現代化
樺南二中近幾年，學校在縣委縣政府的關懷與支持下，學校的各項事業得到了前所未有發展，校容校貌發生了翻天覆地的變化，辦學實力得到加強，教育教學質量明顯提高，學校管理規範、科學、有序。學校現有教職工167人，學生2500人，45個教學班，專任教師140人。其中研究生學歷4人，本科學歷83人，高級教師30人，中級教師90人，省級教學能手8人，省級骨幹教師6人，市、縣級骨幹教師30人，縣“十大學科帶頭人”6人。
現有教學樓、實驗樓、學生公寓樓、藝體樓。有體育活動館、圖書館、學生閱覽室、語音室、微機室、電子備課室、多媒體教室，學校會務中心等，已基本實現了教育的現代化。樺南二中擁有一支“結構合理、勤奮務實，勇於創新”的領導集體。
領導集體
樺南二中有一支“愛崗敬業、無私奉獻，肯於鑽研，銳意進取”的教師隊伍。領導班子成員由7人組成：校長、書記各1人，副校長3人，副書記1人，工會主席1人。學校的管理機構分別由團委、辦公室、政教處、教務處、科研室、總務處、招生處組成。既有明確分工又密切協作，形成學校教育教學與學校管理的科學網路。各部門團結協作，務實創新，推動學校整體工作不斷前進。
建校46年來學校培養40屆初、高中畢業生總計8000多人，升入上一級學校的大中專學生近6000人。近幾年學校在“十字”辦學方針的引領下高考連創新高，體育衛生工作受到省、市、縣的嘉獎。隨著教育形勢的深入發展，2006年9月起，樺南縣第二中學將成為一所獨立高中，屆時學校將又邁上一個新的台階。
樺南二中從小到大，由弱變強，從變通的完全中學逐步過渡到優質高中與國家教育改革與發展保持同步。尤其令二中人驕傲和自豪的是樺南二中還是挺立在樺南縣教育改革浪潮頂峰的弄潮兒，在招生、教改、改善教學條件等方面都開創了樺南縣教育屆的先河，為其他學校所效仿。新一代的二中人繼承了艱苦奮鬥的優良傳統，開創了銳意改革的新思維，樹立了全新的教育觀念，形成了具有二中特色的辦學思想。
辦學特色
樺南二中辦學目標辦好合格國中，創建優質高中。
培養目標：身心健康、誠信友善，勤奮進取，厚德博學。
德育工作指導方針：完善德育工作制度，建設德育工作隊伍，豐富德育工作內容，注重德育工作實效。
教學觀與教學模式：因材施教，因勢利導，人人有才，人人成才。情趣、夥伴、探究、創新。
學校承諾：讓學生在二中成長，讓家長對二中放心，讓社會對二中滿意。
教工承諾：甘當工薪階層子女步入大學殿堂的鋪路石；願做鄉鎮農家子弟改變人生命運的引路人。
實現四個一流：創辦一流學校，建設一流隊伍，培養一流人才，確保一流質量。
十字辦學原則
十字辦學原則：
“強、嚴、實、高、愛、誠、保、活、儉、變”
樺南二中師資隊伍達到一個“強”字；
日常管理強調一個“嚴”字；
教育教學要求一個“實”字；
教學質量追求一個“高”字；
對待學生做到一個“愛”字；
思想工作務求一個“誠”字；
德育教育力爭一個“保”字；
特色辦學力求一個“活”字；
財務後勤堅持一個“儉”字；
校園建設應有一個“變”字。
校訓：誠信、篤學、求實、創新。
樹立五種風氣：
校風：儉樸、守紀、文明、超越。
教風：愛生、敬業、嚴謹、求真。
學風：樂學、刻苦、互助、探究。
班風：尊師、守紀、友善、向上。
考風：嚴肅、真實、善思、平和。
理財觀
用明天的資金辦好今天的發展之事——以財養才；
給今天的學生鋪好明天的成才之路——以才生財。
樺南二中現在，華南二中正在認真落實黨的教育方針，更新教育觀念，深化教育改革，制定“十一五”學校發展規劃。全校教職工緊密地團結在校委會、黨總支周圍為創建優質高中而不懈努力。二中人深知自己責任重大，肩負著社會和家長的重託，現已承擔全縣三分之一的適齡青年的高中教育，為提高樺南公民的整體素質而勤奮務實，銳意進取；二中人決心做到做到讓樺南城鎮的每條街道，鄉鎮的每個村屯都有二中的學生，為全縣普及高中教育做出自己最大的貢獻；二中人有自己的崇高追求，自己的學生不但能“跑”，還要能考，二中的學子一定能夠考出樺南，衝出龍江，走向全國；二中人堅信“生活若想進入小康社會，知識必須達到大學水平”，決心傾儘自己的所能教書育人，在教育教學工作中和全縣人民攜手共建小康社會。
學校位置
地址：黑龍江省佳木斯市樺南縣前進路育才街18號樺南二中
