模型橋

模型橋，充分發揮學生創意，利用不同材料制模型，培養學生綜素質。設計一座模型橋，要充分考慮橋的自重，對結構進行受力分析，抗壓力、承載力、防護力都要反覆精確計算。

概述

2011年5月26日下午，在浙江大學第二屆“交通杯”結構設計決賽上，學子向人們展示了天才的想像力與創造力。設計一座模型橋，要充分考慮橋的自重，對結構進行受力分析，抗壓力、承載力、防護力都要反覆精確計算。

參賽作品在造型美觀、結構合理及用料節省方面都極富匠心，從返璞歸真的獨木橋到充滿現代氣息的懸索橋，從古色古香的弧拱橋到輕盈流動的不對稱斜橋，充分體現了製作者們的想像與創造能力。最後，“天弓橋”獲得“最佳結構設計”和“最佳結構造型”兩項特等獎，“最佳結構分析獎”被“長橋”與“沙鷗橋”奪走，趣味項目“優秀防護結構設計獎”被之江學院奪走。

活動意義

(廣東肇慶端州中國小科技活動)意在以“模型橋”為載體科技教育活動。一方面以學生合作共同構建“模型橋”為基本載體，結合多種不同的教學模式和教學手段，培養學生自主、合作、探究學習的新型學習模式。另一方面是引導教師能夠結合實際的教學活動，積極開展多方面的素質教育，培養學生良好的心理素質、自覺的創新精神和動手實踐能力，增強學生的團隊協助精神。通過知識傳授與動手實踐、技術創新與素質培訓的多重整合，創新青少年實施全面素質教育的模式”。