簡介
如今的校園占地面積3500平方米，教學用房2235平方米。校園內綠樹蔥鬱，鳥語花香，平坦寬敞的活動場地四周，是一幅幅啟發殘疾兒童思維開啟殘疾兒童智力的圖畫。
該校目前有9個教學班，在校學生143人，其中聽障學生79人，智障學生59人，視殘學生3人，肢殘學生2人。現在，榮縣特殊教育學校是自貢市特殊教育的一個視窗，在四川省特教學校中享有較好的聲譽。
學校歷史
1992年，以“榮縣聾啞學校”冠名成立的殘疾人學校，靠租用榮縣福利院的房屋辦了一個班，有16名學生，5名教職員工是教育局從學校抽調來的，教學條件十分艱苦。沒有資金沒有設備，但有教師們的赤誠。5名教師帶著十幾個學生不怕譏笑上街募捐，用捐款購買了教學用具，電視機、洗衣機和學生生活用品，學校有了第一批固定資產。就是憑著教職員工對特教工作的滿腔熱忱和對殘疾兒童的愛，風雨兼程度過了17個春夏秋冬。
辦學宗旨
榮縣特殊教育學校“一切為了殘疾學生的生存和發展，學會一技之長，融入社會”。朱正權說這是學校的辦學宗旨。
學校以德育為首，教學為中心，全面實施素質教育，以培養學生良好的學習習慣和信息技術教育為契機，推行“個別化教學”，特別注重對聽殘學生的康復教育，重視每一個殘疾學生的健康成長。
對不同年齡和殘疾類別的學生，用不同的教學內容，採用不同的教學方法。堅持開展課外興趣活動，中午讀書活動；認真搞好每天一句，每天一題，強化學生書寫規範，以培養殘疾兒童良好品質，開發智力潛能。組織學生參加文藝、體育、美術等競賽活動，強化了學生的參與意識。
辦學模式
學校在不斷發展中，先後開設了種植、養殖、編織、縫紉、美容美髮、按摩、辦公自動化、十字繡、珠寶加工等職業教育技能課。實施了職業教育向兩頭延伸，寬口徑培養模式。兩頭延伸，即向低年級和職後教育延伸；寬口徑培養，即對所有殘疾學生都進行職業技術教育。根據學生生理、心理發展和個人實際情況，確定接受職業技術教育的專業，在中、低年級實施職業準備式教育，在高年級實施職業支持式教育。最終實現職前教育——在讀培訓——職後教育的有效連線。
學校與自貢良友珠寶公司聯合建立了職業教育基地，公司提供機器設備，承擔技術培訓、指導，以最高的價格回收產品，並對優秀學生給予獎勵。學校根據學生的殘疾程度和年齡特點安排職教課程，堅持半天學習文化知識，半天學習職業技術，邊學習邊工作，學生每月還能從職業教育中獲得100元左右收入。隨著學校辦學條件的改善，學生有了“一會多懂”的職業技能,為切實提高殘疾學生的社會生存能力提供了可靠保障。
學校榮譽
榮縣特殊教育學校該校第一屆畢業學生9名就業率100%；第二屆10名學生有6名升入高等院校學習。學校體育代表隊2004年至2008年參加自貢市“志堅杯”殘疾人運動會，4次獲團體第一名，打破和刷新30餘項市紀錄。學生參加四川省優秀人才大賽，與正常兒童一起參賽，分獲一、二、三等獎。
在北京召開的全國第四次自強模範暨扶殘助殘先進集體和個人表彰大會上，自貢市榮縣特殊教育學校受到表彰，被國務院殘疾人工作委員會評為第四屆全國“殘疾人之家”。
