![楊麗媛[深圳市特級教師]](/img/f/60f/nBnauM3X2IDMzETOzAzM2gDMwMTMwgjN1AzMwADMwAzMxAzLwMzLxUzLt92YucmbvRWdo5Cd0FmLzE2LvoDc0RHa.jpg "楊麗媛[深圳市特級教師]")
簡介
楊麗媛是深圳市一名幼兒教師，深圳市最年輕的特級教師。
參加交流會
“廣東省特級教師”稱號的我園教師楊麗媛，近日受邀，將參加由華東師範大學教師教育中心、少年兒童出版社與深圳大學師範學院等聯合主辦的“上海-深圳兩地名師幼稚園‘有效教學’現場交流會”，為來自全國的教育同行進行現場教學展示交流。
作為南山區唯一一名在本次大會上做現場教學展示的教師代表，南山教育幼稚園團隊和楊麗媛老師正在積極準備，認真研討，力爭向全國教育同行呈現一個充滿教育智慧的現場教學活動。
作示範課
2010年10月31日，有幸參加了上海—深圳兩地幼教名師“有效教學”現場交流會。這次活動是由華東師範大學情報研
特級教師楊麗媛講課究所教師教育中心組織的。更為有幸的就是這次我還觀摩了上海特級老師應彩雲的新課程背景下的繪本活動和葉婷老師的奧爾夫教學活動，還有深圳首屆特級教師楊麗媛的教學觀摩，這次學習感觸頗深，收穫頗多。
深圳特級教師楊麗媛的《有趣的畫》讓孩子感知體驗“從不同位置觀察同一個物體，所觀察到的結果不同”這一有趣的現象，用“寫實”的手法記錄觀察結果，體驗觀察的樂趣。開放的課堂，突出了孩子為主體地位的教學效果。
參加活動
2010年11月5日，區教育局教科研中心聯合南山區特級教師協會共同舉辦的“走進特級教師——幼教專場交流活動”在教育幼稚園舉行，南山區副區長宋強，區教育局局長曾令格，深圳市學前教育多名專家以及全區幼兒教育同行共300多人齊聚一堂。領導和專家紛紛向教育幼稚園以及楊麗媛老師表示祝賀，在喜悅的現場氣氛中，暗暗涌動著期待多年後終於融凍的輕快與釋懷——學前教育在歷經多年蓄勢的“冬天”後，終於迎來了發展的春天。現場一位從事幼兒教育多年的教師激動地表示：“今天就是我們學前教育的節日！”更有教師表示，有了第一，就會有第二第三第四，學前教育特級教師隊伍越來越壯大，學前教育的力量也日益增強。
評價
楊麗媛從事幼教工作已長達19年了，教育幼稚園馬曉梅園長稱其為“年輕的老教師”，多年以來，她一直在一線擔任幼稚園各年齡段的班主任工作以及綜合教學工作，是一位學習型和思考型的教師，善於及時更新知識結構，努力探索新的課堂教學模式，讓孩子們在自主探索與合作交流中學習，真正體現孩子是學習的主人。
楊麗媛老師此次獲得的榮譽，也是南山教育的榮譽。溫家寶同志關於要關注幼稚園發展的講話，為學前教育帶來了一股春風。南山區這些年在學前教育方面做了許多有益探索，比如堅持主體性教育，摒棄幼兒教育國小化，以遊戲為主，寓教於樂，以園為本。其實教孩子如何與人相處，有個快樂的童年尤其重要，因為孩子的性格培養優於學術培養。——南山區副區長宋強
特級教師的課究竟特在哪裡？首先，楊麗媛這堂課貫徹三維目標，充分展示了孩子認知、學習、表達的過程，過程載體非常豐富；其次，目標符合幼兒心理，給孩子留下思維與想像空間，避免了幼兒教育國小化，學前教育就要有這樣的標高；教師善於抓住孩子在表達過程中的深層；最後，小組活動中每個人都有表達的機會，孩子們充分使用“我以為，我認為，我想……”這樣的表達方式，建立了表達思維路徑。——區教研室主任鄭秉捷
楊麗媛老師的“幫小動物找工作”這節課，我們看到孩子們真實的內心世界和學習的潛力，他們用自己的思想去思考問題，用自己的語言真實表達，能主動地在課堂中大膽地表達、大膽發表自己的意見，和同伴爭論，讓孩子們學會了相互溝通和形成自己的獨立個性。這裡沒有教師強加給孩子的被學習，沒有孩子要努力去符合老師意圖的回答的尷尬，也沒有教師枯燥的說教和灌輸。這裡有孩子們天真的、本真的、個性的、創造的天空。——省特級教師王小洪
